في السنوات الأخيرة، ركزت الهيئة على الاستثمار في وشراء العديد من معدات التعليم السياسي ، مثل: أجهزة الكمبيوتر، وأجهزة العرض، وأجهزة التلفزيون، وأنظمة تضخيم الصوت... وفي الوقت نفسه، يُجري أعضاء هيئة التدريس أبحاثًا وتطبيقات في تقنيات الذكاء الاصطناعي، وتسجيل وتحرير الفيديو، وتصميم المخططات والجداول، لزيادة حيوية المحاضرات. وبفضل ذلك، تحسّنت المعارف الأساسية، والمعارف التخصصية، والمهارات، والأساليب التربوية، وأسلوب التعبير المُلهم لفريق هيئة التدريس السياسي.

الكوادر المشاركة في مسابقة كوادر التدريس السياسي للواء 434، الفيلق 34. الصورة: NGOC THAI

في معرض حديثه عن هذا الموضوع، قال العقيد تران لي دونغ، نائب رئيس الشؤون السياسية في الفيلق الرابع والثلاثين للجيش، إن الضباط السياسيين، وخاصةً على مستوى الفصيلة، بحاجة إلى الدراسة والبحث والاستكشاف والتعمق في قراءة الكتب والصحف لاكتساب معرفة راسخة في جميع الجوانب، والتفاعل مع المعلومات المتعلقة بالوضع العالمي ، والمنطقة، والبلد، والقوات المسلحة، ومواقع تمركزهم. ​​هذا هو العامل الأساسي الذي يُمكّن الضباط من إلقاء محاضرات بثقة على الجنود.

وفقًا للمقدم لي فان هيب، المفوض السياسي للفوج الثالث، الفرقة التاسعة، الفيلق 34، فإنه بمجرد توافر المعرفة التعليمية، يتعين على الكوادر السعي جاهدين لتحسين أساليبهم ومهاراتهم في التدريس. وفي سياق إدارة المنافسة على كوادر التدريس السياسي على مستواه، طلب من الكوادر ألا يقفوا في مكان واحد للعرض والقراءة والنسخ، بل أن يركزوا على إثارة القضايا، وطرح الأسئلة والإجابة عليها، والتبادل، وتهيئة الظروف للجنود للتفكير باستقلالية والتعبير عن آرائهم. كما يمكن للكوادر طرح آراء متعارضة ليناقشها الجنود ويتحاوروا بشأنها، ثم يستخلصوا منها استنتاجات، مما يسهل على الجنود استيعاب المعرفة.

لغة جسد المُحاضر وصوته عاملان أساسيان لضمان نجاح الدرس السياسي. بعد فوزه بالجائزة الأولى في مسابقة المُحاضرين السياسيين على مستوى الفوج، أشار الكابتن فان سون دين، المفوض السياسي للسرية 7، الكتيبة 5، الفوج 2، الفرقة 9، إلى أنه أمضى وقتًا طويلًا في التدرب على كيفية التحرك داخل الفصل، من خلال الجمع بين التحدث وعرض الشرائح والملاحظة. يبدو الأمر بسيطًا، ولكن إذا لم يُمارس، فقد يُصاب المُحاضر بالارتباك بسهولة عند الوقوف أمام الفصل. في الوقت نفسه، تدرب الرفيق دين بنشاط على استخدام صوت فصيح وعاطفي، متجنبًا بذلك ظاهرة التدريس الرتيب الذي يُضفي على جو الفصل طابعًا كئيبًا.

في مجال التربية السياسية، هناك الكثير من المحتوى الجامد الذي يصعب على الجنود تذكره. لذلك، بالإضافة إلى وقت الحصص الدراسية، ينبغي توفير أشكال أخرى من التعليم التكميلي لتعزيز روح الوعي الذاتي، والمراجعة الاستباقية، وترسيخ المعرفة وتوسيعها لدى المتعلمين. ومن خلال ذلك، حافظت الهيئات والوحدات التابعة للفيلق الرابع والثلاثين على نظام العديد من النماذج المرئية الحيوية، مثل: "إجابة سياسية مفيدة واحدة كل يوم"، و"عجلة المعرفة"، و"صفحة الكتاب السياسي"، و"الكتاب الإلكتروني". وبفضل ذلك، تعززت القوة الداخلية لهيئة التدريس، وأصبحت نتائج عمل التربية السياسية للوحدة أكثر رسوخًا واستدامة.

لونغ آنه

    المصدر: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/trau-doi-ky-nang-cho-can-bo-giang-day-chinh-tri-847819