هل الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي يجعلان طلاب العلوم الاجتماعية عاطلين عن العمل؟

فرص لطلاب العلوم الاجتماعية

في مواجهة موجة التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي، يشهد سوق العمل تغيرات عميقة. ولا شك أن الطلاب المتخصصين في العلوم الاجتماعية والإنسانية ليسوا بمنأى عن تأثير الاتجاهات العامة ويبدو أنهم بحاجة إلى توقع العديد من التحديات في العثور على وظائف مناسبة.

يقول فام خان لي، من كلية الصحافة والاتصالات في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية في جامعة فيتنام الوطنية في هانوي، على الرغم من أنه لا يزال طالبًا في عامه الأول، إنه يشعر بالقلق بالفعل بشأن فرص العمل بعد التخرج.

مع حصوله على درجة دخول 29.25 للكتلة C00، يخطط خان لي للتخرج مبكرًا. بعد الحصول على موافقة المدرسة، أخطط لتقصير مدة دراستي إلى ثلاث سنوات ونصف للتخرج. مع ذلك، أدرك أنه في ظل الوضع الحالي، حتى التقديم للتدريب ليس بالأمر السهل. - شارك خان لي.

قالت فو خان ​​لينه، وهي طالبة في K69 متخصصة في إدارة السياحة وخدمات السفر ، إنها تبحث بنشاط عن فرص عمل منذ سنواتها الأولى في الجامعة، وأضافت: "على الرغم من ثقتي في المعرفة والمهارات التي علمني إياها أساتذتي، وقد وجدت وظيفة صغيرة في قطاع السياحة، إلا أنني أشعر بالتأثيرات الكبيرة لعملية التحول الرقمي في قطاع السياحة" - وأعربت خان لينه عن قلقها من أن فرص العمل في المجال الذي تدرسه ستصبح صعبة بشكل متزايد.

تبحث الطالبة لونغ ثي كيم هيو، في سنتها الثانية المتخصصة في الدراسات الدولية، بشكل نشط عن معلومات حول سوق العمل والتوظيف.

على الرغم من التحديات العديدة، لا يزال طلاب العلوم الاجتماعية يتمتعون بمزايا في نظر أصحاب العمل. أعربت السيدة نجوين ثو هوين، مديرة مكتب معاملات نجوين تراي، فرع تاي هانوي، بنك SHB المشترك التجاري، عن تقديرها الكبير لطريقة التدريب التي تتبعها جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية. وأضافت أن "المدرسة لا تقوم بتدريس المعرفة المهنية فحسب، بل تقوم أيضًا بربط الطلاب بالشركات، مما يساعدهم على الحصول على توجه وظيفي واضح وفهم بيئة العمل الحقيقية بشكل أفضل".

علق السيد فام توان آنه، المدير العام لشركة JOBOKO العالمية المساهمة، قائلاً: "يتمتع طلاب العلوم الاجتماعية بمهارات تحليلية وكتابية جيدة، مما يؤهلهم للتعامل مع التواصل والمحتوى الرقمي. إن القدرة على فهم سيكولوجية المستخدم تُمكّنهم من تحقيق أداء متميز في مجالي التسويق وأبحاث السوق." ومع ذلك، وفقًا للسيد توان آنه، مع تطور الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي، يحتاج الطلاب إلى تحسين مهاراتهم العملية وخبرتهم العملية في وقت مبكر.

قامت إحدى القنوات التلفزيونية الكبرى بتجنيد طلاب العلوم الاجتماعية بشكل مباشر في معرض التوظيف، مما جذب انتباه العديد من طلاب العلوم الاجتماعية.

قال المدير العام لشركة فوك تان للأدوية المساهمة فام فان تان إن الشركة مستعدة دائمًا لتجنيد الطلاب المتخصصين في العلوم الاجتماعية والإنسانية لشغل وظائف مثل: التسويق والاتصالات وإنتاج المحتوى وما إلى ذلك.

قال السيد فام فان تان: "طلاب العلوم الاجتماعية يتميزون بروح ديناميكية عالية ومهارات تواصل ممتازة، لكنهم بحاجة إلى تنويع معارفهم لتلبية متطلبات العمل. نشجعهم على التدرب منذ عامهم الأول ليحظوا بميزة تنافسية عند التقديم".

من وجهة نظر مسؤول توظيف متخصص في مجال التكنولوجيا، أكد السيد فام دوك تيان، مدير شركة "بيدينغ إيكوسيستم"، قائلاً: "في شركات التكنولوجيا، لا تقتصر الوظائف التقنية على الوظائف الفنية فحسب، بل تشمل أيضًا موظفين في مجالات أخرى عديدة، مثل الإدارة والتسويق والمبيعات. المهارات الشخصية، والقدرة على العمل الجماعي، والروح الاستباقية، هي العوامل الحاسمة التي تُمكّن الطلاب من المنافسة في سوق العمل".

الابتكار في التدريب المدرسي

وبحسب البروفيسور الدكتور هوانج آنه توان، مدير جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، بجامعة فيتنام الوطنية، هانوي، فإن الحل الرئيسي يكمن في تعزيز التعاون بين المدارس والشركات. جمع معرض التوظيف الذي نظمته كلية USSH هذا العام عشرات الشركات، حيث ضمّ ما يقرب من 70 جناحًا، وعرض ما يقرب من 1300 فرصة عمل من حوالي 60 وحدة توظيف. ولا يقتصر دور المعرض على توفير فرص عمل للطلاب والشباب فحسب، بل يُمثّل أيضًا جسرًا بين التدريب الأكاديمي والاحتياجات العملية. ورغم التحديات التي تُشكّلها التكنولوجيا، وخاصةً الذكاء الاصطناعي، إلا أنها تُعدّ أداة دعم فعّالة. وقد دمجنا التكنولوجيا بشكل استباقي في التدريس والبحث والخدمات المجتمعية. ونتعاون عادةً مع شركة Meta لتطوير إطار عمل للكفاءات الرقمية والذكاء الاصطناعي للطلاب، ومن المتوقع اكتماله في عام 2025.

بالإضافة إلى ذلك، تقوم المدرسة أيضًا بتحديث برامجها التدريبية بشكل مستمر وتفتح تخصصات جديدة مثل الاتصالات المتعددة الوسائط وإدارة الموارد البشرية، بناءً على الأسس العلمية الموجودة. ويعكس هذا التفكير المبتكر، والتكيف السريع مع الاتجاهات متعددة التخصصات، وضمان جودة التدريب لتلبية الاحتياجات الاجتماعية.

إن المشاركة المتزايدة للوكالات البحثية والإدارية في التوظيف تشكل إشارة إيجابية، وتظهر التوازن بين المتطلبات الأكاديمية والعملية. وتلتزم المدرسة بمواصلة الابتكار والتطوير لدعم الطلاب في مستقبلهم.

في الواقع، لا يفتقر طلاب العلوم الاجتماعية والإنسانية إلى فرص العمل، ولكن لتحقيق أقصى استفادة منها، يتعين عليهم أن يكونوا أكثر استباقية في التعلم والقيام بالتدريب المبكر وتطوير مهارات متعددة. بفضل الدعم من المدارس والشركات، إلى جانب الجهود الشخصية، يمكن للطلاب التكيف بشكل كامل والازدهار في سوق العمل التنافسي اليوم.

المصدر: https://nhandan.vn/tri-tue-nhan-tao-chuyen-doi-so-co-lam-sinh-vien-nganh-xa-hoi-that-nghiep-post867310.html