القبول الجامعي 2025: ما هي النقاط ذات الأولوية للبلديات بعد الاندماج وتغيير الاسم؟

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان القبول بالجامعة هذا العام

الصورة: اليشم الخوخي

4 مناطق قبول ذات أولوية

وفقًا للوثيقة الرسمية التي تنظم قبول الجامعات والكليات في عام 2025، هناك 4 مجالات قبول ذات أولوية.

• تشمل المنطقة 1 (KV1) البلديات في المناطق الأولى والثانية والثالثة والبلديات التي تحتوي على قرى صعبة بشكل خاص في المناطق العرقية والجبلية؛ البلديات المحرومة بشكل خاص في المناطق الساحلية والجزرية؛ وتندرج البلديات المحرومة بشكل خاص وبلديات الحدود وبلديات المناطق الآمنة ضمن نطاق الاستثمار في البرنامج 135 وفقًا للوائح رئيس الوزراء .
• المنطقة 2 - الريفية (KV2-NT) تشمل المناطق التي لا تنتمي إلى KV1، KV2، KV3.
• تشمل المنطقة 2 (KV2) البلدات والمدن التابعة للمقاطعة؛ البلدات والمناطق الضواحي للمدن التي تديرها الحكومة المركزية (باستثناء البلديات في المنطقة 1).
• تشمل المنطقة 3 (KV3) المناطق الداخلية للمدن التي تديرها الحكومة المركزية. لا يحق للمرشحين في KV3 الحصول على الأولوية الإقليمية.

ما هي الوثيقة التي تحدد مجالات القبول ذات الأولوية؟

وفقًا لقواعد القبول الحالية، تشمل البلديات في المناطق ذات الأولوية ما يلي: البلديات في المناطق الأولى والثانية والثالثة والبلديات التي تضم قرى صعبة بشكل خاص في المناطق العرقية والجبلية؛ البلديات المحرومة بشكل خاص في المناطق الساحلية والجزرية؛ وتشمل نطاق الاستثمار في البرنامج 135 البلديات المحرومة بشكل خاص، وبلديات الحدود، وبلديات المناطق الآمنة، وذلك وفقًا للوائح رئيس الوزراء. البلديات في المنطقة الثالثة والبلديات ذات القرى ذات الظروف الصعبة بشكل خاص في المناطق العرقية والجبلية وفقًا للوائح الوزير ورئيس اللجنة العرقية ورئيس الوزراء؛ البلديات المحرومة بشكل خاص في المناطق الساحلية والجزرية؛ البلديات المحرومة بشكل خاص، وبلديات الحدود، وبلديات المناطق الآمنة المشمولة في نطاق الاستثمار في البرنامج 135 (وفقًا للقرار رقم 135/QD-TTg المؤرخ 31 يوليو 1998 الصادر عن رئيس الوزراء)؛ القرى والبلدات المحرومة بشكل خاص في المناطق التي يحددها رئيس الوزراء.

ومن الجدير بالذكر أن وزارة التعليم والتدريب ذكرت بوضوح في وثيقة التوجيه أنه بالنسبة للوحدات الإدارية على مستوى البلديات بعد إعادة الترتيب والاندماج وإعادة التسمية، يتم تنفيذ نظام الأولوية الإقليمية وفقًا للتعليمات الواردة في القسم 2 من الإرسال الرسمي رقم 389/UBDT-CSDT بتاريخ 30 مارس 2020 لتوجيه تنفيذ السياسات العرقية، بما في ذلك تنظيم البلديات والقرى التي تكمل أهداف البرنامج 135؛ الوحدات الإدارية على مستوى البلدية بعد الترتيب والاندماج وتغيير الاسم.

وعلى وجه التحديد، يوفر القسم الثاني من النشرة الرسمية رقم 389 للجنة العرقية التي توجه تنفيذ السياسات والأنظمة العرقية معلومات عن الوحدات الإدارية على مستوى البلدية بعد الترتيب والاندماج وتغيير الاسم. تحديدًا: "بالنسبة للسياسات المحددة الخاضعة لسلطة اتخاذ القرار من قِبل الحكومة ورئيس الوزراء والوزارات والهيئات الوزارية، تُطبّق الوحدات الإدارية على مستوى المقاطعات والبلديات المُشكّلة حديثًا بعد إعادة التنظيم أعلى سياسة محددة لإحدى الوحدات الإدارية على مستوى المقاطعات والبلديات قبل إعادة التنظيم. وتبدأ فترة التمتع بالسياسات المحددة من تاريخ نفاذ قرار اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية بشأن إعادة تنظيم كل وحدة إدارية على مستوى المقاطعات والبلديات حتى 31 ديسمبر 2021. وخلال هذه الفترة، يجب على اللجنة الشعبية الإقليمية، بناءً على الأحكام القانونية، تنظيم مراجعة وتقييم وتقديم تقرير كتابي إلى السلطة المختصة للنظر في السياسات المحددة للوحدة الإدارية المُشكّلة حديثًا بعد إعادة التنظيم وتحديدها. واعتبارًا من 1 يناير 2022، تُنفّذ السياسات المحددة لهذه الوحدات الإدارية على مستوى المقاطعات والبلديات وفقًا للقرار الجديد للسلطة المختصة".

بالنسبة لبلديات المنطقة الآمنة، هناك 3 حالات تحدث عند حساب نقاط القبول ذات الأولوية هذا العام.

لن تتمتع بلديات المنطقة الآمنة غير المشمولة ببرنامج الاستثمار في البرنامج 135 بسياسات تفضيلية في المنطقة.

لن تتمتع البلديات الموجودة في المناطق الآمنة والتي تدخل في نطاق الاستثمار في البرنامج 135 ولكنها لديها قرار بالخروج من هذا النطاق بسياسات تفضيلية بشأن المنطقة اعتبارًا من تاريخ صدور قرار الموافقة.

وتتمتع البلديات في المناطق الآمنة التي لديها قرار إدراجها ضمن نطاق الاستثمار في البرنامج 135 بسياسات تفضيلية بشأن المنطقة اعتباراً من تاريخ صدور قرار الموافقة.

نقاط الأولوية للمدارس الثانوية مع تغييرات الحدود الإدارية

بالنسبة للمؤسسات التعليمية الثانوية التي تغير الحدود الإدارية أو تنقل أو تغير المستويات الإدارية أو السياسات مما يؤدي إلى تغييرات في مستويات الأولوية الإقليمية، في كل فترة تتمتع بمستويات أولوية مختلفة، سيتم تعيين رمز مؤسسة تعليمية مختلف للمؤسسة التعليمية إلى جانب مستوى الأولوية الإقليمية المناسب.

يجب على المرشحين الاعتماد على وقت دراستهم في المدرسة الثانوية وملء الرمز الصحيح للمؤسسة التعليمية وفقًا للمراحل للاستمتاع بمستوى الأولوية الصحيح وفقًا للمنطقة.

على سبيل المثال، كانت مدرسة نجوين دينه لين الثانوية قبل عام 2013 تقع في بلدية كام هوي، مقاطعة كام شوين، مقاطعة ها تينه، في KV2-NT. منذ عام 2014، انتقلت هذه المدرسة إلى بلدية كام دونج، منطقة كام شوين، مقاطعة ها تينه، المنطقة 1. لذلك سيتم تعيين رمزين مختلفين لهذا الحقل: الرمز 068 المخصص للحقل من عام 2013 وما قبله؛ تم تخصيص الرمز 053 للمدرسة من عام 2014 حتى الآن. إذا درس المرشح في هذه المدرسة من عام 2013 إلى عام 2015، فسيكون رمز المدرسة للصف العاشر هو 068، وللصف الحادي عشر والصف الثاني عشر سيكون رمز المدرسة 053.

وتنص إرشادات وزارة التعليم والتدريب للقبول في الجامعات والكليات لعام 2025 بوضوح أيضًا على أن درجات القبول ذات الأولوية (الأولوية الإقليمية، أولوية الموضوع) للنظر في القبول يجب أن تكون متسقة ومتسقة وفقًا لأحكام المادة 7 من لوائح القبول الحالية.

المصدر: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-diem-uu-tien-the-nao-voi-cac-xa-sau-sap-nhap-doi-ten-185250521101410117.htm