في صباح يوم 25 نوفمبر، واصلت الجمعية الوطنية أعمال دورتها العاشرة، حيث عملت في القاعة للاستماع إلى تقرير التقديم والتحقق بشأن سياسة الاستثمار في البرنامج الوطني المستهدف لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب للفترة 2026-2035.

تحديث النظام بشكل شامل، وإحداث نقلة نوعية وجذرية في جودة التعليم والتدريب.

وفي تقديمه للتقرير، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون: "يهدف البرنامج إلى تحقيق سياسات الحزب وقوانين الدولة واستراتيجياتها وتخطيطها وخطط التنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد بشكل عام وقطاع التعليم بشكل خاص؛ مع التركيز بشكل خاص على تعزيز الإنجازات والنتائج التي تحققت في الماضي والتركيز على القضايا العاجلة التي لا تزال تواجه العديد من الصعوبات والعقبات، وتحتاج إلى دعم من ميزانية الدولة لتحقيق اختراقات".

قدّم وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، مقترحًا بشأن سياسة الاستثمار للبرنامج الوطني المستهدف لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب للفترة 2026-2035. (الصورة: دوي لينه)

وبحسب التقرير، ستسعى الحكومة بحلول عام 2030 إلى تحقيق أربع مجموعات محددة من الأهداف، بما في ذلك: توحيد نظام ما قبل المدرسة والتعليم العام تدريجياً؛ وتشكيل ستة مراكز وطنية و12 مركزاً إقليمياً تدريجياً لتدريب الموارد البشرية ذات المهارات العالية؛ والاستثمار تدريجياً في توحيد وتحديث البنية التحتية التقنية، وتوسيع مساحة التطوير لمؤسسات التعليم العالي؛ وتحسين جودة وقدرات المعلمين ومديري التعليم والمتعلمين.

وعلى وجه الخصوص، أعلنت الحكومة بوضوح عن هدف تركيز موارد الاستثمار نحو بناء 100% من المدارس والفصول الدراسية بشكل متين؛ واستكمال بناء شبكة من المدارس الداخلية والإسكان العام للمعلمين في المناطق النائية والحدودية والجزرية.

وتهدف الحكومة أيضًا إلى الاستثمار في تحديث ثماني جامعات عامة رئيسية لتكون من بين أفضل 200 جامعة في آسيا ويكون لديها جامعة عامة واحدة على الأقل من بين أفضل 100 جامعة في العالم في عدد من المجالات الرئيسية.

ومن الأهداف المهمة الأخرى للبرنامج هو جعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في نظام التعليم الوطني؛ وتجريب نموذج مدرسي لتنمية الإبداع والتفكير النقدي والتكامل الدولي؛ وتنمية المواهب والشركات الناشئة والابتكار والتطوير الشامل للمتعلمين.

عقدت الجمعية الوطنية اجتماعًا في القاعة للاستماع إلى التقرير وتقرير التحقق بشأن سياسة الاستثمار في البرنامج الوطني المستهدف لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب للفترة 2026-2035. (تصوير: دوي لينه)

بحلول عام 2035، تسعى الحكومة إلى الاستثمار في بناء 100% من مرافق ما قبل المدرسة والتعليم العام التي تلبي المعايير من حيث المرافق؛ 100% من مرافق ما قبل المدرسة والتعليم العام لديها معدات تعليمية كافية لتنفيذ اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في المدارس.

يقترح مقترح الحكومة خطةً لحساب إجمالي الموارد المُعبأة لتنفيذ البرنامج للفترة 2026-2035، والبالغة حوالي 580,133 مليار دونج فيتنامي. منها 349,113 مليار دونج فيتنامي من الموازنة المركزية (بنسبة 60.2%)، و115,773 مليار دونج فيتنامي من الموازنة المحلية (بنسبة 19.9%)، و89,073 مليار دونج فيتنامي من موازنة مؤسسات التعليم المهني والتعليم العالي (بنسبة 15.4%). ومن المتوقع أن يبلغ إجمالي الموارد المُعبأة قانونيًا 26,173 مليار دونج فيتنامي (بنسبة 4.5%).

يتم تنفيذ البرنامج على مرحلتين، حيث يبلغ إجمالي رأس المال المخصص للتنفيذ في مرحلة 2026-2030 ما لا يقل عن 174,673 مليار دونج و405,460 مليار دونج لمرحلة 2031-2035.

إعطاء الأولوية لرأس مال الميزانية المركزية للاستثمارات الرئيسية

وفي تقرير التفتيش، قال رئيس لجنة الثقافة والمجتمع في الجمعية الوطنية نجوين داك فينه: إن اللجنة توافق على ضرورة الاستثمار في البرنامج لتأسيس سياسة الحزب بشأن التنمية والابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب.

رئيس لجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية في الجمعية الوطنية، نجوين داك فينه. (صورة: دوي لينه)

وفيما يتعلق بأهداف البرنامج بحلول عامي 2030 و2035، قال السيد نجوين داك فينه: إن اللجنة تتفق مع الأهداف العامة، لكنها تقترح أنه من الضروري دراسة الشروط وحسابها بعناية لضمان الجدوى من أجل النظر في أهداف 30٪ (بحلول عام 2030) و100٪ (بحلول عام 2035) من مرافق ما قبل المدرسة والتعليم العام التي تنفذ اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في المدارس.

وفيما يتعلق برأس مال الميزانية المركزية، اقترحت اللجنة إعطاء الأولوية للاستثمارات الرئيسية والمحورية؛ وترتيب رأس المال بالقرب من الهدف والقدرة على الصرف، وضمان الجدوى والكفاءة.

وفيما يتعلق بالميزانيات المحلية، ترى اللجنة أنه من الضروري توضيح الأساس لتحديد نسبة وهيكل رأس المال المقابل من الميزانيات المحلية؛ وتشجيع المحليات ذات إيرادات الميزانية المرتفعة على ترتيب الاستثمار في التعليم بشكل استباقي.

وفيما يتعلق بمصادر رأس المال الأخرى، طلبت اللجنة توضيح الأساس والجدوى لتحديد إجمالي مصادر رأس المال الأخرى التي تم تعبئتها قانونياً لتنفيذ البرنامج؛ وزيادة تعبئة مصادر رأس المال الأخرى لتخفيف الضغط على ميزانية الدولة.

المستفيدون من البرنامج هم مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام والتعليم المهني والتعليم العالي؛ والأطفال والتلاميذ والطلاب والمتعلمين والمعلمين ومديري التعليم في المؤسسات التعليمية؛ والمنظمات والأفراد المعنيين في وكالات إدارة الدولة المعنية بالتعليم.

سيتم تنفيذ البرنامج على مستوى الدولة لمدة 10 سنوات، من عام 2026 إلى عام 2035، مقسمة إلى مرحلتين:

الفترة 2026-2030: التركيز على حل القيود والتحديات التي نشأت في الماضي؛ تنفيذ وإكمال كل أو جزء من عدد من الأهداف الرئيسية التي تتطلب الدعم من ميزانية الدولة المحددة بحلول عام 2030 في القرار رقم 71-NQ/TW واللوائح ذات الصلة.

المرحلة 2031-2035: مواصلة تطوير وتنفيذ المهام والأهداف المحددة حتى عام 2035.

وفقًا لـ nhandan.vn

المصدر: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/theo-dong-thoi-su/trinh-quoc-hoi-dau-tu-hon-580-nghin-ty-dong-nang-cao-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-160292.html