تمديد العقد الموقع ذاتيا مع شركة AIC قبل صدور قرار من وزارة التربية والتعليم والتدريب

أنهت مفتشية وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا تفتيش مشروع الاستثمار في معدات التدريس في مدارس إعداد المعلمين، تمهيدًا للإصلاح الجذري والشامل لتدريب المعلمين بعد عام ٢٠١٥ في جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم. تبلغ قيمة استثمار المشروع ١٧.٤٢ مليار دونج فيتنامي، موزعة على ثلاث حزم مناقصات.

وفقًا للاستنتاج، كانت لدى جامعة مدينة هوشي منه للتعليم قيود ونواقص مثل: عدم التنفيذ الكامل لعملية إعداد واعتماد التقديرات وخطط اختيار المقاولين... عند توقيع العقود بشأن تقييم قيم المعدات؛ كانت الرسالة الرسمية المرسلة إلى شركة ASIAN Valuation Joint Stock Company (شركة ASIAN) تفتقر إلى قائمة المعدات التي سيتم تقييمها، ومع ذلك، كانت شهادة الشركة تحتوي على ملحق تقييم مرفق بقيمة 17.42 مليار دونج؛ كان لدى المدرسة وثيقة تمدد الوقت لتقديم مستندات العطاءات ولكن لم يكن لديها مستلم، ولا إشعار بتغيير مستندات العطاءات...

وقال المفتش إنه خلال عملية إعداد الاستثمار، لم تقدم جامعة مدينة هوشي منه للتعليم المشروع إلى وزارة التعليم والتدريب للموافقة عليه قبل تقديمه للموافقة.

لم تُجرِ المدرسة أي تحقيق أو مسحٍ لضمان إعداد المشروع وفقًا للمخطط. شهادة التقييم الصادرة عن شركة ASIAN لا تتضمن تقرير تقييم، وهي لا تتوافق مع النظام القياسي.

قامت المدرسة بإعداد وثائق المناقصة دون قرار إنشاء أو تكليف جهة أو فرد أو الاستعانة بمستشار مؤهل وقادر لإعدادها بالمخالفة لأحكام قانون المناقصات...

علم التربية.jpg
جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم. الصورة: HCMUE

فيما يتعلق بتنفيذ المشروع، ووفقًا لنتائج التفتيش، وقّعت جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم وشركة AIC اتفاقية لتمديد العقد، دون توضيح السبب، ولم توقعا على أي ملحق إضافي، وهو ما يخالف اللوائح. وقد مددت الجامعة فترة تنفيذ العقد مع شركة AIC بعد انتهاء مدته، وهو ما يُعدّ مخالفة لقانون المناقصات.

وفي الوقت نفسه قامت المدرسة وشركة AIC بتمديد فترة تنفيذ العقد وتوقيع التمديد قبل صدور قرار الموافقة من وزارة التربية والتعليم والتدريب وهو ما يخالف أحكام قانون المناقصات.

بالنسبة للحزمة الثالثة، لم تُقدّم المدرسة تقريرًا بعدُ عن تقييم وثائق المناقصة قبل الموافقة على الملحق. وقد وافقت وزارة التعليم والتدريب على وثائق الحزمة المُعدّلة لتقليص محتوى وحجم المشروع. كما لم تنشر المدرسة نتائج اختيار المقاول في الصحف.

الحزمتان 1 و 2 لا تحتويان على ضمان أداء العقد…

في نهاية المشروع، لم تُجرِ المدرسة أي اختبارات أو تشغيل تجريبي قبل تسليمها للاستخدام. تم سداد قيمة العقد دون فاتورة ضريبة القيمة المضافة. لم يُنجز المشروع بعد.

الوعي القانوني لدى قادة المدارس ليس في الوقت المناسب.

وبحسب مفتشية وزارة التعليم والتدريب، فإن سبب القيود والنقائص والانتهاكات التي تواجهها جامعة مدينة هوشي منه للتعليم يعود إلى عدم الوعي بالقانون في الوقت المناسب وتحديث الوثائق القانونية من قبل قادة المدرسة والموظفين في وقت تنفيذ مشروع الاستثمار.

لم تُولَ أعمال التفتيش والامتحانات الداخلية للمدرسة الاهتمام اللازم، بانتظام وفعالية. كما لم تكن أعمال التفتيش والإشراف للوحدات التابعة لوزارة التربية والتعليم شاملة ومنتظمة.

ويرى مفتش وزارة التربية والتعليم والتدريب أن المسؤولية عن القيود والنقائص والانتهاكات المذكورة أعلاه تقع على عاتق مدير ورئيس مجلس جامعة مدينة هوشي منه للتعليم (أثناء فترة تنفيذ المشروع) بصفته رئيسًا.

بالإضافة إلى ذلك، يكون نائب المدير المسؤول (أثناء فترة تنفيذ المشروع) مسؤولاً عن أي قيود أو نقائص أو انتهاكات بصفته الشخص المسؤول المعين.

وتقع على عاتق الإدارات والمكاتب الوظيفية والأفراد المعنيين مسؤولية تقديم المشورة وتنفيذ المهام لتجنب القيود والنقائص والمخالفات في كل مجال.

مفتش حكومي يخلص إلى أن وزارة التعليم

مفتش حكومي يخلص إلى أن وزارة التعليم "متساهلة في الإدارة" فيما يتعلق بشهادات اللغات الأجنبية

وبحسب مفتشية الحكومة ، فإن وزارة التعليم والتدريب خففت من صرامة إدارتها، مما سمح بحدوث مخالفات في تنظيم امتحانات إتقان اللغات الأجنبية، ما تسبب في غضب المجتمع.
يطلب المفتشون من جامعة فام نغوك ثاتش الطبية دفع رسوم دراسية زائدة للطلاب

يطلب المفتشون من جامعة فام نغوك ثاتش الطبية دفع رسوم دراسية زائدة للطلاب

طلبت هيئة تفتيش مدينة هوشي منه من جامعة فام نغوك ثاتش للطب إعادة الفرق في الرسوم الدراسية للطلاب بعد قرار زيادة الرسوم الدراسية قبل عامين.
المفتش يشير إلى سلسلة من المخالفات للجامعة الدولية

المفتش يشير إلى سلسلة من المخالفات للجامعة الدولية

تجاوزت الجامعة الدولية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) أهداف التسجيل في العديد من التخصصات والمجالات وفقًا لنتائج التفتيش التي أجرتها وزارة التعليم والتدريب.