مدرسة خدمة المجتمع

أدى إعلان إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه عن مواعيد بدء ونهاية الدراسة في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية في المدينة إلى فرحة كبيرة لدى العديد من الآباء، وخاصة أولئك الذين يعملون خلال ساعات العمل.

طلاب مدرسة دانج تران كون الابتدائية، مدينة هو تشي منه، في أول يوم دراسي للعام الدراسي 2025-2026. أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه وثيقةً تُنظّم مواعيد دخول وانصراف الطلاب في جميع المراحل الدراسية. - الصورة: مقدمة من المدرسة.

لأن أوقات بداية ونهاية الدراسة تتوافق مع ساعات العمل في المكاتب والشركات...

تفتح المدرسة أبوابها لاستقبال الطلاب من الساعة 6:30 صباحًا. تبدأ الحصة الأولى في المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية من الساعة 7:00 صباحًا، على ألا يتجاوز ذلك الساعة 8:00 صباحًا. ينتهي اليوم الدراسي اليومي قبل الساعة 4:00 مساءً، ولا يتجاوز ذلك الساعة 5:00 مساءً.

قبل صدور اللائحة المذكورة، كانت بعض المدارس الحكومية تُصعّب على أولياء الأمور تحديد موعد الانصراف المدرسي مُبكرًا جدًا. فعندما يغادر الطلاب في الساعة الثالثة أو الثالثة والنصف عصرًا، كان بقية أولياء الأمور، باستثناء أولياء الأمور المستقلين، يُصدرون صرخات استغاثة.

لذلك، ساهمت لوائح بدء وانتهاء الدوام المدرسي الصادرة عن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه في حل مشكلة عويصة تواجه العديد من العائلات: من سيأخذ الأطفال؟ من سيعتني بهم بعد اصطحابهم؟ في حين أن الآباء لا يغادرون العمل إلا الساعة الرابعة والنصف أو الخامسة مساءً.

لكن بعض المدارس الابتدائية والثانوية قالت إن الإطار الزمني للقسم يجعل الأمر صعبًا عليهم لأنه في كل يوم لا يمكن للطلاب دراسة أكثر من 7 حصص دراسية كحد أقصى وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب.

منذ بداية العام الدراسي، حدّدت المدرسة جدولًا زمنيًا ثابتًا، أربع حصص صباحًا، وثلاث حصص بعد الظهر، وينتهي الدوام الساعة الثالثة أو الثالثة والنصف عصرًا. والآن، بعد أن أصدرت وزارة التعليم والتدريب لائحة جديدة، لا تعرف ما الذي ستسمح به للطلاب لمغادرة المدرسة بحلول الساعة الرابعة عصرًا.

صحيح أن وزارة التعليم والتدريب أصدرت لوائح بعد أسبوع من بدء العام الدراسي الجديد، مما أجبر المدارس بالتأكيد على تعديل جداولها الزمنية.

يمكن للمدارس التغلب على هذه المشكلة بشكل كامل من خلال حلول تقنية بسيطة: تمديد وقت الاستراحة، زيادة وقت استراحة الغداء، تأخير بدء اليوم الدراسي في الصباح وبعد الظهر... المشكلة هي ما إذا كانت المدارس واعية بالتزاماتها تجاه خدمة المجتمع أم لا!

يعلم الجميع أن المدارس لا يمكن فصلها عن المجتمع. يجب على المدارس التعاون مع أولياء الأمور لتلبية الاحتياجات المشروعة للعاملين، المواطنين الذين يساهمون بشكل مباشر في بناء ثروة البلاد وإمكاناتها.

هل يمكن للمجتمع أن يتطور بشكل مستدام في حين ينتظر الآباء والأمهات بفارغ الصبر، حتى أثناء ساعات العمل، اصطحاب أطفالهم؟ هل يمكن للدولة أن تصبح غنية وقوية في حين ينشغل العمال يوميًا بأخذ أطفالهم ورعايتهم؟

لقد أثبت الواقع أنه مع بداية العام الدراسي 2025-2026، وبعد الساعة الثالثة عصراً (موعد إغلاق العديد من المدارس الثانوية والابتدائية في المدينة)، تحولت العديد من الهيئات والوحدات إلى "مراكز رعاية أطفال مترددة".

أين يترك الآباء أبناءهم عندما يضطرون للعودة إلى العمل بعد اصطحابهم؟ هذا ليس مجرد إزعاج، بل هو أيضًا مفارقة اجتماعية - حيث لم تُؤدِّ المدارس رسالتها في خدمة المجتمع.

بالطبع، يمكن اعتبار المدارس الثانوية استثناءً، لأن الطلاب في هذا العمر قادرون بالفعل على التنقل بمفردهم. في الأماكن التي يقود فيها معظم الطلاب سياراتهم إلى المدرسة بأنفسهم، دون الاعتماد على أولياء أمورهم لاصطحابهم،

ينبغي على وزارة التعليم والتدريب أن تسمح للمدارس الثانوية بتنظيم مواعيد بدء وانتهاء الدوام الدراسي بشكل استباقي. ولا ينبغي تطبيق ذلك بشكل صارم كما هو الحال في المدارس الابتدائية أو الثانوية، حيث لا يزال الطلاب يعتمدون بشكل كبير على البالغين.

هوانغ هونغ

المصدر: https://tuoitre.vn/truong-hoc-phung-su-cong-dong-20250915093617349.htm