مواد الكتب المدرسية "النظيفة"
في كل موسم امتحانات القبول، يتطلع مدرسو الأدب وكذلك الخبراء إلى أسئلة الامتحان الخاصة بهذه المادة، والتي تحددها المدارس في الجنوب أو من قبل إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه. هذا العام، فإن أسئلة الامتحان للمواد الأدبية المتخصصة وغير المتخصصة في مدرسة الموهوبين الثانوية بجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية ليست استثناءً. بالنسبة للامتحان غير المتخصص، تنقسم أسئلة الامتحان إلى قسمين: فهم القراءة والكتابة. بالنسبة لجزء فهم القراءة، تدور أسئلة الامتحان حول قصة العندليب للكاتب الدنماركي أندرسن. المحتوى الرئيسي للقصة هو عن ملك يحب صوت غناء الطيور ولديه عندليب يغني جيدًا. في أحد الأيام، يُمنح الملك طائرًا ميكانيكيًا، وعند تشغيل صندوق الموسيقى سيصدر صوتًا جميلًا مثل العندليب الحقيقي. هذا يجعله ينسى الطائر الذي كان رفيقه لفترة طويلة ويطير الطائر عائدًا إلى الغابة.
 |
طلاب مدرسة الموهوبين الثانوية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية) يدرسون في المختبر. الصورة: مقدمة من المدرسة. |
بعد فترة، تعطل الطائر الآلي، ورغم إصلاحه، إلا أن غنائه لم يعد كما كان. عندما مرض الملك مرضًا خطيرًا، عاد العندليب الحقيقي وغنّ لإنعاشه. في هذه الأثناء، أراد الملك الاحتفاظ بالطائر الحقيقي، فحطّم الطائر الآلي إربًا. لكن العندليب نصح الملك بتركه يعود إلى الغابة...
في هذا الجزء، يجب على المرشحين الإجابة على عدد من أسئلة الاختيار من متعدد وسؤالين مقاليين يتطلبان من 5 إلى 7 أسطر. وفي هذا الجزء، يُسأل المرشحون عن معنى كلمات العندليب عندما نصح الملك بالسماح له بالرحيل؛ ويعرضون أفكارهم حول كيفية الاستمتاع بالفن في العصر الذي يعيش فيه الكاتب. يوفر قسم الحجج الاجتماعية موضوعين للمرشحين للاختيار من بينهما. ينص الموضوع الأول على حقيقة أن الكثير من الناس يميلون إلى استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) لإنشاء منتجات جديدة. وهذا يثير مسألة انتهاك الأخلاق وحقوق النشر ونسخ الأفكار. ومن ثم، يسأل الموضوع المرشحين عن أفكارهم حول القضية المذكورة أعلاه. يشير الموضوع الثاني إلى الحكاية الخيالية في قسم فهم المقروء، ويسأل المرشحين عن رأيهم في تصرفات الملك، معبرين عن آرائهم حول كيفية تعامل الناس مع الأشياء والحيوانات التي يملكونها.
امتحان الأدب لموضوع واحد، يتضمن سؤالين. النص المقدم مقتطف من قصة "ابتسامة" القصيرة، المنشورة ضمن مجموعة "القط ذو العيون اللؤلؤية"، التي جمعها ورتبها لاي نجوين آن، دار نشر كيم دونغ، ٢٠٢٤.
بيانات الاختبار خالية تمامًا من الكتب المدرسية. علاوة على ذلك، فهو مليء بالحياة. تُظهر تعليقات المعلمين أنه على الرغم من أن الاختبار ليس صعبًا أو صعبًا، إلا أنه يتطلب من المرشحين خوض تجارب واقعية عندما ينتمون إلى "جيل المزاح"، حيث يتم الحكم عليهم وتقييمهم بناءً على جيلهم... أو موضوع تطبيق التكنولوجيا في الحياة الواقعية.
الابتكار خطوة بخطوة
نظمت المدرسة الثانوية للطلاب الموهوبين في العلوم الاجتماعية والإنسانية، التابعة لجامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، مؤخرًا امتحان القبول للصف العاشر. ورغم أن امتحان هذا العام لم يعتمد على الكتب المدرسية، إلا أنه كان صعبًا بعض الشيء، حيث ناقش الامتحان غير التخصصي موضوع "المرأة في العصر الحديث" من قصيدة "الأم" للشاعر نجوين بينه، وموضوع اختيار الحياة المثالية لجيل الشباب اليوم في الامتحان التخصصي. لم تكن طريقة طرح السؤال خاطئة، ولكن بالنظر إلى فلسفة حياة طلاب الصف التاسع، كان الموضوع المطروح مبالغًا فيه بعض الشيء. من المؤكد أن من بين المرشحين طلاب يستوفون شروط الامتحان، ولكن من الصعب تقييم مدى احتوائه على محتوى واقعي، ومدى استماع الطلاب ومشاهدتهم ثم إعادة كتابتهم (حيث يكون التعبير كله كلمات لامعة وبراقة). بالإضافة إلى عدم استخدام الكتب المدرسية، لم يتغير نظام امتحان المدرسة الثانوية للطلاب الموهوبين في العلوم الاجتماعية والإنسانية مقارنةً بعام ٢٠٢٤.
وفقًا للسيدة تران ثي ثو، معلمة الأدب في نام دينه ، من خلال امتحانات الأدب التي نظمتها المدارس الثانوية مؤخرًا للتسجيل في الصف العاشر، يمكن ملاحظة أن المحليات/المدارس الثانوية المتخصصة قد ابتكرت وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. مع امتحان الأدب المتخصص لمدرسة الموهوبين الثانوية، قيمت السيدة ثو أنه كان هناك تمايز كبير عندما ركزت الأسئلة على الفهم والتطبيق على مستوى عالٍ. وفقًا للسيدة ثو، هذه هي السنة الأولى لتنظيم امتحانات القبول وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، ليس فقط الطلاب ولكن أيضًا المعلمون تحت الضغط. قالت السيدة ثو: "في الواقع، يتعين على المعلمين الركض والاصطفاف والتدريس وفقًا للاقتراحات و"اتباع الريح" ولكن لا يوجد اتجاه تنفيذ محدد".
أوضحت الأستاذة فونغ ثي ثانه لاي، المعلمة في مدرسة الموهوبين الثانوية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، أنه من أجل التفوق في مواضيع الأدب المشابهة لامتحان القبول في مدرسة الموهوبين الثانوية، يحتاج المرشحون إلى امتلاك مهارات التفكير، بما في ذلك التفكير اللغوي والتفكير في حل المشكلات والتفكير التأملي. سيساعد التفكير اللغوي الجيد الطلاب على قراءة النصوص جيدًا في وقت محدود، مع ترتيب القراءة السريعة والقراءة بعمق. وفي الوقت نفسه، يساعد التفكير اللغوي الجيد الطلاب أيضًا على الكتابة بوضوح وإيجاز، مما يخلق سطوعًا وعمقًا للكتابة، ويزيد من الجمالية والإقناع. سيوجه التفكير في حل المشكلات المرشحين إلى تجنب التفكير والكتابة المبتذلة والعقائدية الجامدة، وتطبيق وممارسة تجاربهم الخاصة بمرونة أكبر. التفكير التأملي ضروري في روح التعلم المستقل للمتعلمين. تخلق الكتابات ذات التفكير التأملي الحاد والمعقول دائمًا انفتاحًا في رحلة التلقي والحوار، مما يجذب القراء والمصححين.
وفقًا للمراسل، أعرب بعض المرشحين عن صدمتهم من المواد الجديدة كليًا خارج الكتب المدرسية، وذلك مع نظام الامتحانات الجديد. ومع ذلك، قبل بدء الامتحانات الرسمية، نظمت المدارس الثانوية ووزارة التعليم والتدريب اختبارات واستبيانات لتعريف الطلاب بالامتحان الجديد.
المصدر: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-thi-sinh-hao-huc-voi-mon-ngu-van-post1746383.tpo
تعليق (0)