ثقافة القراءة في العصر الرقمي: كيف نستغل الذكاء الاصطناعي بفعالية؟

طلاب مدرسة نجوين سيو أثناء وقت القراءة في المكتبة. (الصورة: PV/فيتنام+)

تعمل الذكاء الاصطناعي على إعادة تشكيل الطريقة التي يقرأ بها الناس المعلومات ويتلقونها، وتدعم بشكل نشط فتح أبواب جديدة من المعرفة للجميع، ولكنها تشكل أيضًا العديد من المخاطر المحتملة مثل المعلومات غير الدقيقة، مما يجعل الناس أكثر كسلًا في القراءة، والاعتماد على الذكاء الاصطناعي...

هذه هي القضايا التي أثارها السيد كيني نجوين، المدير الفني لشركة كوك كوك للتكنولوجيا، في مناقشة "الذكاء الاصطناعي وثقافة القراءة" في إطار مهرجان الكتاب وثقافة القراءة، الذي نظمته مدرسة نجوين سيو المتوسطة والثانوية ( هانوي ) اليوم، 26 أبريل. مع المواضيع العملية، اجتذبت الندوة مشاركة مئات الطلاب.

طرق جديدة للقراءة

وبحسب السيد كيني نجوين، أصبح الناس أكثر انشغالًا ولديهم وقت أقل للقراءة بينما أصبح الذكاء الاصطناعي أداة فعالة يمكنها دعم القراءة بشكل كبير. وعليه، فإن الجمع بين التكنولوجيا وثقافة القراءة لا يغير الشكل فحسب، بل يغير أيضًا الطريقة التي يتم بها تقديم المحتوى واستهلاكه.

مع الوقت المحدود، يختار القراء بشكل متزايد المحتوى القصير والسهل الفهم، في حين يمكن للذكاء الاصطناعي المساعدة في تلخيص المحتوى الطويل إلى نقاط رئيسية، مما يوفر الوقت ويحسن الفهم.

تقوم خوارزميات الذكاء الاصطناعي بتحليل سلوكيات القراءة وتفضيلات المستخدمين لتقديم اقتراحات كتب أكثر ملاءمة وشخصية. يمكن للذكاء الاصطناعي أيضًا مساعدة المستخدمين في شرح المفاهيم المعقدة أثناء القراءة.

تعمل تقنية الذكاء الاصطناعي على تحسين إمكانية الوصول إلى الكتب والمستندات للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية من خلال خدمات القراءة وتحويل التنسيق.

تنمو ثقافة القراءة في العصر الرقمي وأصبحت الأشكال مثل الكتب الإلكترونية والكتب الصوتية والبودكاست سائدة، حيث تحولت من القراءة البصرية إلى القراءة الصوتية لخدمة القراء المشغولين، مما يسمح للقراء بالوصول إلى المعرفة في أي وقت وفي أي مكان. يمكن للمستخدمين أيضًا تخصيص التجربة من خلال تخصيص الصوت ومستوى الصوت.

على الرغم من أنها أداة مفيدة، إلا أنه يتعين على المستخدمين أيضًا أن يكونوا على دراية بالجوانب السلبية. إن الاعتماد المفرط على الذكاء الاصطناعي قد يؤدي إلى فقدان القراء القدرة على التفكير بشكل مستقل والتعامل مع المعلومات. كما يمكن للذكاء الاصطناعي أن يجعل القراء يفقدون عادة تحليل المعلومات وانتقادها، مما يؤدي إلى استقبال سلبي للمعلومات.

وقد حظيت الندوة بمشاركة مئات الطلبة. (الصورة: PV/فيتنام+)

إن استخدام الذكاء الاصطناعي للبحث عن المعلومات قد يؤدي إلى تمكين القراء من الوصول إلى وجهات نظر أحادية الجانب فقط، مما يحد من تفكيرهم. علاوة على ذلك، فإن استخدام التكنولوجيا يقلل أيضًا من الراحة والاسترخاء الذي توفره القراءة التقليدية.

يجب أن يكون قارئًا ذكيًا

وفي الندوة، قال العديد من الطلاب إنهم استخدموا الذكاء الاصطناعي للبحث عن المعلومات، وتلخيص محتوى الكتب، وحل التمارين الصعبة.

ومع ذلك، قال الطلاب إنهم لا يستطيعون الثقة بالذكاء الاصطناعي بشكل كامل. "لقد قمت بالبحث عن حكاية كيو لكن الذكاء الاصطناعي أعطى النتيجة أن المؤلف هو نجوين خاي"، كما ذكر هذا الطالب. وأشاروا أيضًا إلى التأثيرات السلبية للذكاء الاصطناعي مثل جعل الأشخاص كسالى في القراءة وكسلانين في التفكير. فكيف يمكننا الاستفادة من الذكاء الاصطناعي والتغلب على حدوده؟

وفي إجابته على هذا السؤال، نصح السيد كيني نجوين الطلاب باستخدام الذكاء الاصطناعي بذكاء وفقًا لمبدأ 3C: التوازن والمبادرة والأخلاق.

وعلى وجه التحديد، هناك توازن بين استخدام التكنولوجيا الجديدة والحفاظ على قيمة القراءة التقليدية. وينبغي للقراء أيضًا البحث بشكل استباقي واختيار الكتب بذكاء، وليس الاعتماد فقط على اقتراحات الذكاء الاصطناعي. وعلاوة على ذلك، ينبغي أن يرتكز استخدام الذكاء الاصطناعي على معايير أخلاقية، بما يضمن أن تخدم التكنولوجيا المصالح الإنسانية حقاً.

وأكد السيد كيني نجوين أن الذكاء الاصطناعي يتطور بشكل متزايد ويصبح اتجاهاً لا مفر منه، وجزءاً مهماً في تحسين نوعية حياة الناس، بما في ذلك القراءة، وقال إنه من الضروري التعامل معه بذكاء ومسؤولية، والتأكد من أن التكنولوجيا تدعم دور البشر ولكن لا تحل محله ولا تدمر القيم التقليدية.

وفي حديثها عن قضية الذكاء الاصطناعي وثقافة القراءة، قالت السيدة نجوين ثي مينه ثوي، مديرة مدرسة نجوين سيو المتوسطة والثانوية، إن البلاد تدخل عصر النمو الوطني وأن العصر الجديد هو أيضًا عصر الذكاء الاصطناعي، وعصر الجيل الشاب. ومن ثم، فإن تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي بشكل صحيح وفعال وأخلاقي أمر في غاية الأهمية. وهذا هو السبب أيضًا وراء اختيار المدرسة لهذا الموضوع للمناقشة في مهرجان الكتاب وبرنامج ثقافة القراءة.

"في عصر الذكاء الاصطناعي، يجب أن تكون قارئًا ذكيًا للحصول على فلتر، وبالتالي الحصول على نمط حياة صحي وإيجابي، وبالتالي تطوير نفسك بشكل جيد والمساهمة في المجتمع وبناء البلد"، قالت السيدة نجوين ثي مينه ثوي.

المصدر: https://www.vietnamplus.vn/van-hoa-doc-trong-ky-nguyen-so-lam-sao-de-tan-dung-ai-hieu-qua-post1035238.vnp