الرسم لحماية البيئة

قام الحكام بتقييم لوحات الجولة النهائية للطلاب من مدرسة نا تاو الثانوية.

من خلال المشاركة في الرسم، يكون الطلاب أحرارًا في الإبداع وفقًا لمشاعرهم وأفكارهم. ورغم أن هذه مجرد أفكار بسيطة، إلا أنها مليئة بالرسائل حول حماية البيئة، وجعل العالم أكثر خضرة ونظافة.

اللوحة الفائزة بالجائزة الأولى للفنان لونغ مينه ثو، وهو طالب في الصف الثامنC3 بمدرسة نا تاو الثانوية، وكان موضوعها "التكاتف لحماية البيئة". الصورة عبارة عن صورة لشباب يمسكون بأيدي بعضهم البعض، متحدين في حماية الغابات الطبيعية من الكوارث التي يسببها الإنسان مثل حرائق الغابات والنفايات وتلوث الهواء. من خلال اللوحة، فإن الرسالة التي تريد لونغ مينه ثو إرسالها إلى المسابقة هي "كل شجرة طبيعية لها حياتها الخاصة، وهو أمر أكثر أهمية عندما يتعاون كل منا لحماية بيئة الغابات الخضراء والنظيفة والجميلة".

"قبل تدمير شجرة، زرع غابة" هي الرسالة التي أرسلها كوانج فان ترونج، وهو طالب في الصف الثامنA2 بمدرسة نا نان الثانوية، في رسوماته. مع صور متناقضة في عمل يجعل المشاهد يفكر في الواقع الذي يحدث من حوله. إذا كان نصف الصورة هو مشهد للأرض ترتفع درجة حرارتها إلى مستوى مثير للقلق، والغابات يتم قطعها وحرقها لتحويلها إلى حقول... فإن النصف الآخر هو صورة لأرض هادئة وشاعرية مغطاة بالخضرة من الغابات والأشجار. لقد تركت اللوحة ذات الضربات الحية، المصحوبة بقصة جيدة وذات مغزى حول حماية البيئة، انطباعًا جيدًا لدى المشاهدين.

ورغم أن لوحات الطلاب كانت مقتصرة على مسابقة فقط، إلا أنها نقلت العديد من الرسائل ذات المغزى حول حماية البيئة الحية، وألهمت في كل شخص الوعي والتصميم على العمل من أجل الكوكب الأخضر. لقد كان لمعنى الأعمال التي أنتجها الطلاب تأثير إيجابي على تفكير الطلاب والمعلمين والمشاركين في البرنامج، وبالتالي تحول إلى إجراءات للمجتمع بأكمله للتعاون في حماية البيئة.

وقالت المعلمة تران مينه هاي، مديرة مدرسة نا تاو الثانوية: "هذا نشاط مفيد يشارك فيه الطلاب بحماس، ويظهرون مواهبهم وشغفهم بالرسم". كل صورة هي في الحقيقة رسالة ذات معنى عميق يرسلها الأطفال إلى عائلاتهم وأقاربهم وأصدقائهم حول حماية البيئة الحية. والأهم من ذلك، أن الطلاب من خلال هذه المسابقة لديهم وعي أكثر اكتمالا وعمقا بالإضافة إلى إجراءات محددة لتغيير أفعالهم وأفعال المجتمع للانضمام إلى حماية البيئة الحية.

323 لوحة فنية من إبداع طلاب الصفوف السادس والتاسع تقدموا للمسابقة بعد قرابة شهر من التنفيذ أظهرت اهتمام الطلاب بحماية الغابات والبيئة المعيشية. يجب أن تعبر المشاركات عن محتوى مرتبط بالغابات ومعناها وجمالها؛ آراء الطلاب ومشاعرهم وأفكارهم حول حماية الغابات وتنميتها؛ الأحلام، والإجراءات اللازمة لحماية الغابات، وحماية الحياة البرية؛ رسالة تدعو الناس إلى حماية الطبيعة والحفاظ على التنوع البيولوجي. وفي نهاية المسابقة، قامت اللجنة المنظمة في كل مدرسة باختيار أفضل 3 أعمال لمنحها الجوائز الأولى والثانية والثالثة. وبالإضافة إلى ذلك، منحت اللجنة المنظمة في كل مدرسة 10 جوائز ترضية للمؤلفين.

وقال السيد تران شوان تام، نائب مدير صندوق حماية وتنمية الغابات الإقليمي: "في سن المدرسة الثانوية، عبر طلاب المدارس الثانوية عن أفكار إبداعية وفريدة من نوعها حول البيئة. وهذا يدل على اهتمامك الكبير بحماية البيئة. لا تُظهر المشاركات آراء الطلاب ومشاعرهم وأفكارهم حول حماية الغابات وتطويرها فحسب، بل تُظهر أيضًا أحلامهم وإجراءاتهم الضرورية لحماية الغابات وحماية الحياة البرية وإرسال رسائل تدعو الناس إلى حماية الطبيعة والحفاظ على التنوع البيولوجي. من خلال المسابقة، نهدف إلى إثراء وتنويع أشكال الدعاية ونشر سياسة الدفع مقابل الخدمات البيئية للغابات في المحافظة. وفي الوقت نفسه، تعزيز الوعي والفهم، وخلق تأثير إيجابي في التفكير وتحويله إلى عمل ينتشر بين الأصدقاء والأقارب لكل طالب للمساهمة في حماية الغابات وتنميتها.

مصدر