كتابة الامتحان الأول

بعد ظهر يوم 25 يونيو، أكمل ما يقارب 1.2 مليون مرشح على مستوى البلاد إجراءات التسجيل واستمعوا إلى شرحٍ للوائح امتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2025. ويُعدّ هذا الامتحان أول امتحان تخرج ضمن برنامج التعليم العام لعام 2018.

فريق دعم الامتحانات جاهز لمساعدة المتقدمين. الصورة: هوانغ ين

1.

بدايةً، تجدر الإشارة إلى أن برنامج التعليم العام لعام 2018 كان من المفترض تطبيقه في عام 2015، إلا أنه لم يُطبّق إلا في العام الدراسي 2020-2021 لأسباب وظروف مختلفة. ويُستمد اسم "برنامج التعليم العام لعام 2018" من التعميم رقم 32 الصادر عام 2018 عن وزارة التربية والتعليم بشأن تطبيق المناهج والكتب الدراسية الجديدة. في العام الدراسي 2020-2021، طُبّق البرنامج على الصف الأول الابتدائي فقط. ولكن لسوء الحظ، بعد السنة الدراسية الأولى من تطبيق المناهج والكتب الجديدة، ظهرت جائحة كوفيد-19، مُخلّفةً آثارًا بالغة الخطورة. وبعد الصف الأول، طرأت تغييرات على الكتب الدراسية لبقية الصفوف في ظل ظروف الجائحة. وتعرّض قطاع التعليم لاضطرابات متكررة، ما اضطره إلى التحوّل إلى التعلّم عن بُعد. وقد تأثرت جودة التعليم، من الناحية المهنية، بشكل كبير.

2.

إلى جانب تأثرها بالجائحة، واجه برنامج التعليم العام لعام 2018 العديد من الصعوبات والتحديات الأخرى. ولأنها كانت المرة الأولى التي يُطبّق فيها المنهج والكتب الدراسية الجديدة، فقد شعر كل من المعلمين والطلاب بالارتباك، وهو أمرٌ مفهوم. وحتى الآن، لم تكن تجهيزات التدريس كافية. فعلى الرغم من الاستثمار، لم تستوفِ العديد من المؤسسات التعليمية متطلبات تنظيم التجارب والأنشطة العملية، وتطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018. كما أن بعض المدارس لم تستوفِ المعايير المتعلقة بمساحة الفصول الدراسية، والمقاعد، والطاولات، وتفتقر إلى التجهيزات اللازمة كما هو منصوص عليه.

كان توفير المعدات ضمن برنامج التعليم العام لعام 2018 بطيئًا، حيث اقتصرت الإمدادات على بعض صفوف المرحلة الابتدائية (الصف الأول والثاني والسادس)، مما تسبب في صعوبات لبقية الصفوف. المعدات المتوفرة غير مناسبة أو لا تفي إلا بنحو 40% من المتطلبات المحددة في التعاميم 37 و38 و39/2021/TT-BGDĐT. وقد أدى غياب التوجيهات المحددة إلى انخفاض كفاءة استخدام المرافق والمعدات. ولا تزال المدارس في المناطق النائية والمحرومة تفتقر إلى معلمين مؤهلين تأهيلاً عالياً ومعدات حديثة. وتفتقر العديد من المؤسسات التعليمية إلى أجهزة الحاسوب وأجهزة العرض والمعدات الصوتية، لا سيما في المناطق النائية، مما يفي فقط بالحد الأدنى من احتياجات الإدارة والتدريس.

3.

لقد بذل قطاع التعليم على مستوى البلاد بشكل عام، وتاي نينه بشكل خاص، قصارى جهده لتنفيذ المناهج والكتب المدرسية الجديدة، متجاوزاً جميع الصعوبات والعقبات.

قبل هذا الامتحان، تم الإعلان عن عدة خيارات لامتحان شهادة الثانوية العامة لجمع آراء الجمهور من داخل القطاع التعليمي وخارجه. وفي نهاية المطاف، تمت الموافقة على خيار امتحان "2+2". بموجب هذا الخيار، يتعين على المتقدمين دراسة مادتين إجباريتين فقط، وهما الأدب والرياضيات، بالإضافة إلى مادتين اختياريتين، مما يُشكل مجموعات الامتحانات ومجموعات المواد اللازمة للقبول الجامعي. وقد حظي هذا الخيار بتأييد ودعم الخبراء والإداريين.

قبل صدور اللوائح الرسمية، أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن ثلاثة خيارات لامتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2025. نص الخيار الثالث على مادتين إجباريتين ومادتين اختياريتين. في عام 2023، عندما سُئل المعلمون والطلاب في تاي نينه عن الخيار المفضل لديهم، أبدوا تأييدًا كبيرًا للخيار الثالث، ما يعني أن الامتحان سيتألف من أربع مواد فقط. وقد لبت اللوائح الجديدة الصادرة تطلعات المعلمين والطلاب. يتكون الامتحان من ثلاث جلسات: جلسة للأدب، وجلسة للرياضيات، وجلسة لامتحان اختياري يشمل مادتين من المواد التالية: الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والتاريخ، والجغرافيا، والاقتصاد ، والتربية القانونية، والمعلوماتية، والتكنولوجيا الصناعية، والتكنولوجيا الزراعية، واللغات الأجنبية (الإنجليزية، والروسية، والفرنسية، والصينية، والألمانية، واليابانية، والكورية).

4.

مقارنةً بالسنوات السابقة، سيشهد امتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2025 تقليصًا في عدد المواد الدراسية، وبالتالي عدد جلسات الامتحان، حيث سيخضع الطلاب للامتحان في ثلاث جلسات فقط، أي يوم ونصف. سيتم اختبار الأدب والرياضيات في جلسة واحدة لكل منهما، بينما ستتضمن الجلسة المتبقية مادتين اختياريتين. وللتسجيل في الجامعة، يُمكن للطلاب، بالإضافة إلى الأدب أو الرياضيات، اختيار أي مادتين اختياريتين لتشكيل مجموعة امتحانية من ثلاث مواد وفقًا لتفضيلاتهم الشخصية. وبذلك، لن يكون هناك امتحان مُدمج من ثلاث مواد كما كان في برنامج التعليم العام لعام 2006.

في العام الدراسي 1998-1999، تضمن امتحان التخرج من المرحلة الثانوية ستة مواد إجبارية: الرياضيات، والأدب (الذي لم يكن يُسمى آنذاك اللغة والأدب الفيتناميين)، واللغة الإنجليزية، وثلاث مواد تختارها وزارة التعليم والتدريب (وكانت هذه المواد الثلاث تُعلن عادةً في بداية شهر مارس من كل عام). في ذلك الوقت، كان للامتحان غرض واحد فقط: منح شهادة إتمام المرحلة الثانوية لطلاب الصف الثاني عشر.

تم اختبار جميع المواد باستخدام أسئلة مقالية. لاحقًا، من عام 2000 إلى عام 2013 (تطبيقًا لبرنامجي التعليم لعامي 2000 و2006)، اشتمل الامتحان على أربع مواد. إلى جانب الرياضيات والأدب، وهما مادتان إجباريتان، كان بإمكان الطلاب اختيار المادتين المتبقيتين، وكان هذا الاختيار مخصصًا فقط لمنح شهادة التخرج. خلال هذه الفترة، كان هناك امتحانان منفصلان: بعد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، يتقدم الطلاب لامتحانات القبول في الجامعات والكليات.

المرشحون الذين سيخوضون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2024.

كانت عملية القبول في الجامعات والكليات في هذه المرحلة تتم باستخدام ثلاث طرق شائعة: أسئلة امتحانية موحدة، وفترة امتحانية موحدة، ونتائج موحدة. وحتى الآن، ورغم أن هذه الطريقة في القبول الجامعي لم تكن بالكفاءة المطلوبة، إلا أن الخبراء يُشيدون بموثوقيتها.

بدأ التغيير الأبرز في امتحان التخرج من المرحلة الثانوية عام ٢٠١٤. في ذلك العام، خضع الطلاب لامتحان المواد الأربع جميعها، لكن ثلاثًا منها كانت إجبارية: الرياضيات، والأدب، ولغة أجنبية. وبالمقارنة مع السنوات السابقة، لم يشهد امتحان ٢٠١٤ سوى تعديل طفيف واحد: أصبح امتحان اللغة الأجنبية عبارة عن أسئلة اختيار من متعدد فقط، دون قسم للمقال.

في عام ٢٠١٥، أُعيد تسمية الامتحان ليصبح امتحان التخرج الوطني من المرحلة الثانوية، مع حذف كلمة "التخرج". في هذا الامتحان، كان على المتقدمين اختيار أربعة مواد: ثلاث مواد إجبارية (الرياضيات، والأدب، واللغة الأجنبية)، ومادة اختيارية واحدة. في عام ٢٠١٦، خضع المتقدمون لامتحان مواد مُدمجة لأول مرة. بالإضافة إلى المواد الإجبارية الثلاث (الرياضيات، والأدب، واللغة الأجنبية)، كان على المتقدمين اختيار أحد امتحانين للمواد المُدمجة (العلوم الطبيعية أو العلوم الاجتماعية).

على مدى السنوات الثلاث التالية، من 2017 إلى 2019، استمرّ الامتحان يُعرف باسم "امتحان التخرج الوطني من المرحلة الثانوية"، ولكن تولّت وزارة التعليم والتدريب تنظيمه، بدعم من الجامعات والكليات في الإشراف والتصحيح. وظلّ الامتحان يتألف من ثلاثة مواد إجبارية ومستقلة: الرياضيات، والأدب، واللغة الأجنبية، بالإضافة إلى مادة مشتركة يختارها الطلاب. ومن 2020 إلى 2023، لم يعد الامتحان يُسمى "امتحان التخرج الوطني من المرحلة الثانوية"، بل عاد إلى اسمه القديم - امتحان التخرج من المرحلة الثانوية - ولكنه ظلّ يُستخدم لغرضين: القبول في الجامعات والكليات.

فيت دونغ

المصدر: https://baotayninh.vn/viet-cho-ky-thi-dau-tien-a191790.html