وفقًا لأكاديمية خان (ومقرها وادي السيليكون بالولايات المتحدة الأمريكية)، سيبلغ عدد دقائق التعلم المسجلة على منصة المنظمة في فيتنام في عام 2024 أكثر من 204 ملايين دقيقة، مع إنشاء أكثر من مليوني حساب تعليمي. وبهذه الأرقام، تتقدم فيتنام إلى المركز الثاني عالميًا من حيث عدد المستخدمين، خلف البرازيل مباشرةً، وبتقدم مركز واحد مقارنةً بعام 2023.

وفي تقييمها للنمو في عدد الأشخاص وكمية الوقت الذي يدرسون فيه عبر الإنترنت في فيتنام، قالت أكاديمية خان إن ذلك "لا يوضح فقط الروح الاستباقية لتطبيق التكنولوجيا لدى صناع السياسات والمعلمين والطلاب، بل يعكس أيضًا التقدم الكبير الذي أحرزته البلاد في استراتيجية التعليم الرقمي".

وبحسب المنظمة، ومع استمرار الحكومة والمؤسسات التعليمية والمجتمعات في تعزيز الابتكار التكنولوجي، تبرز فيتنام كواحدة من الدول الرائدة في التعليم الرقمي، مما يفتح المزيد من فرص التعلم المتساوية والفعالة للأجيال القادمة.

يشعر الآباء بضغط شديد لأن المعلمين يُعطون واجباتهم المدرسية عبر الإنترنت . طفلهم في الصف الثالث الابتدائي فقط، لكنه يُكافح يوميًا حتى منتصف الليل للنوم بسبب كثرة الواجبات المدرسية التي يُعطيها المعلم في مجموعة زالو الصفية، مما يُشعر العديد من الآباء بضغط كبير.