بناء مدارس صديقة وطلاب نشطين في المناطق الحدودية الجبلية

لقد أحدثت حركة المحاكاة "بناء مدارس صديقة وطلاب نشطين" العديد من التغييرات في تحسين الجودة الشاملة للتعليم في منطقة نام بو الجبلية والحدودية (ديان بيان).

تُطبّق مبادرة "بناء مدارس صديقة، طلاب فاعلون" في جميع المؤسسات التعليمية في المنطقة بأساليب عملية متعددة، مع التعمق التدريجي في تطبيقها، بأشكال مرنة وملائمة للواقع. وانطلاقًا من ذلك، تُركّز المدارس على تطبيق خمسة محاور رئيسية، هي: بناء مدارس وفصول دراسية خضراء ونظيفة وجميلة، وحياة آمنة؛ وتدريس وتعلم فعالين، بما يتناسب مع خصائص جميع أعمار الطلاب؛ وممارسة مهارات الحياة، مما يُسهم في بناء قدرة متنوعة على التكيف؛ وتنظيم أنشطة جماعية ممتعة وصحية، وممارسة الرياضة البدنية ؛ والمشاركة في بناء وتعلم ورعاية وتعزيز قيمة الآثار التاريخية والثقافية والثورية في المنطقة.

"بناء مدارس صديقة وطلاب نشطين" أدى إلى خلق بيئة تعليمية إيجابية.

قال السيد نجو شوان تشين، رئيس إدارة التعليم والتدريب بالمنطقة: "في العام الدراسي 2024-2025، ستضم منطقة نام بو 45 مدرسة تضم أكثر من 820 فصلاً دراسياً، ويدرس فيها أكثر من 22,400 طالب. في الآونة الأخيرة، نفذت مدارس المنطقة مبادرة "بناء مدارس صديقة، طلاب فاعلون" بفعالية، بالتزامن مع بناء مدارس نموذجية ودمج التعليم. ركزت المدارس على بناء حرم المدرسة والحفاظ على نظافته، وتنظيم غرس الأشجار والعناية بها لضمان الظل في ساحة المدرسة، وتجهيز المكاتب والكراسي المناسبة لأعمارهم. ويعمل أعضاء هيئة التدريس بنشاط على ابتكار أساليب تدريس تتناسب مع خصائص المادة الدراسية، وخصائص وأعمار الطلاب. ويشجع المعلمون دائمًا على التعلم الذاتي وتطوير الذات، ويدركون أهمية الاستماع لآراء الطلاب وأولياء الأمور وتقبلها لتحسين جودة التدريس، ويتعاملون بلطف مع الطلاب، ولا يسمحون لهم بالتخلي عن مسؤوليات المدرسة، مما يؤدي إلى شعورهم بالثقة بالنفس والملل من الدراسة. بالإضافة إلى كل ساعة دراسية، اهتم المعلمون بالأنشطة اللامنهجية، والتعرف على الواقع لتكوين وتحسين مهارات التعلم وروح التعاون لدى الطلاب.

يتعلم الطلاب في بيئة خضراء - نظيفة - جميلة ويتمتعون بمعلمين ودودين.

بالإضافة إلى ذلك، وتطبيقًا لمبادرة "بناء مدارس صديقة، طلاب فاعلون"، أولت مدارس المنطقة اهتمامًا بتثقيف الطلاب حول حماية البيئة والعناية الصحية الشخصية. كما يُزوَّد الطلاب بالمعرفة حول المسؤولية المدنية تجاه المجتمع والأسرة وحقوق الطفل والمساواة بين الجنسين واحترام الأجداد والآباء، ويُدرَّبون على الدراسة العلمية ، وعادات العمل واللعب، والعمل الجماعي... وفي الوقت نفسه، يُدرِّب المعلمون الطلاب على الاعتماد على أنفسهم في مواجهة المواقف غير المتوقعة والصعبة. ويُزوَّدون بالمعرفة حول السلامة المرورية، وسلامة الغذاء، والتثقيف الصحي، والصحة البدنية والنفسية، والتربية الجنسية بما يتناسب مع نفسية ووظائف أعمارهم. إضافةً إلى ذلك، أولت المدارس اهتمامًا بدمج الألعاب الشعبية المناسبة في الأنشطة الجماعية، وإنشاء ملعب ممتع ومفيد يُساعد الطلاب على الترابط مع المدرسة والصف.

استثمرت العديد من المدارس في منطقة نام بو في توفير دورات مياه مزدوجة حديثة ومريحة ليستخدمها الطلاب.

إلى جانب ذلك، حظي تنظيم حياة الطلاب الداخليين ورعايتهم وتربيتهم في المدارس الداخلية للأقليات العرقية باهتمام بالغ. وقد أدارَت المدارسُ سكنَ الطلاب الداخليين ومعيشتهم بكفاءة، وراقبت النظافة الشخصية ونظافة السكن الداخلي بانتظام، وحرصت على تطبيقها وفقًا للجداول اليومية. كما أرشدت الطلاب في معيشتهم، ونظمت أنشطة جماعية، وطبقت روتين السكن الداخلي.

ينغمس الطلاب ويتعلمون في بيئة طبيعية وودية.

بفضل دعم حركة المحاكاة "بناء مدارس صديقة، طلاب فاعلون"، تحسنت جودة التعليم في مقاطعة نام بو تدريجيًا، وازداد عدد المدارس التي تلبي المعايير الوطنية على مر السنين. وتؤكد الحركة على أنها عنصر أساسي يُسهم في تهيئة بيئة تعليمية آمنة ومتساوية، والحفاظ على أعداد الطلاب. وأضاف السيد نغو شوان تشين أن الدراسة والتدريب في بيئة تعليمية ودية تُعززان عواطف الطلاب وتربيتهم الأخلاقية ومهاراتهم الحياتية، مما يجعل كل يوم في المدرسة يومًا سعيدًا.

المصدر: https://thoidai.com.vn/xay-dung-truong-hoc-than-thien-hoc-sinh-tich-cuc-o-noi-vung-cao-bien-gioi-206443.html