يبدو أن هناك طريقة للالتفاف على تشريع التدريس الإضافي

هل يُسمح للمراكز والشركات بتدريس طلاب المرحلة الابتدائية؟

قال صاحب شركة تعليمية (مسجلة برقم تجاري 8559) في مدينة هوشي منه، والتي تنظم عددًا من الدورات التدريبية في الخط والكتابة الإبداعية والحساب الذهني للأطفال، إنه تلقى العديد من المكالمات الهاتفية من أولياء الأمور يسألون عما إذا كان أطفالهم في المدرسة الابتدائية وسيكونون قادرين على مواصلة الدراسة في المركز في المستقبل... إذا وقع المركز أو الشركة عقدًا مع معلمة في مدرسة ابتدائية عامة لتدريس هذه المواد، فهل سيتمكن الطلاب في مدرستها من الدراسة في المركز/الشركة؟

تخضع أنشطة التدريس والتعلم الإضافية لأحكام التعميم رقم 29، الذي دخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 14 فبراير.

أو تساءل أحد قراء صحيفة ثانه نين : "قرأتُ التعميم رقم ٢٩ ورأيتُ أنه لا يُسمح بتنظيم حصص إضافية لطلاب المرحلة الابتدائية إلا في حصص الفنون والتربية البدنية ومهارات الحياة. فهل يُسمح للمراكز والشركات بقبول طلاب المرحلة الابتدائية لتعليمهم فنون الخط والكتابة الإبداعية ومهارات التواصل باللغة الإنجليزية؟"

في مقابلة أجريت يوم 8 فبراير، قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن التعميم 29 لا يمنع المعلمين من إعطاء دروس إضافية، ولكن المسألة هي أنه يجب عليهم التدريس وفقًا للوائح الواردة في التعميم. بالنسبة لمعلمي المدارس الابتدائية، فإن التعميم رقم 29 لا يحظر أيضًا التدريس الإضافي. لا يجوز لمعلمي المدارس الابتدائية تدريس مواد إضافية بالإضافة إلى المواد التي يدرسونها في المدرسة أو الفصل. ويمكن للمعلمين المتبقين تعليم الطلاب كيفية الكتابة الجميلة، وتعليم الحرف اليدوية، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والعزف على الآلات الموسيقية، ورسم الصور الفنية، وتعليم المواهب. لا يزال بإمكان المعلمين في المدارس العامة الذهاب إلى المراكز لتعليم الآلات الموسيقية والرسم وممارسة الرياضة. وبما أن هذه المواد هي مواد تنمي مواهب الطلاب، فهي لا تعتبر مواداً تدرس المعرفة الثقافية، وبالتالي لا تصنف على أنها تدريس أو تعلم إضافي.

قال السيد هو تان مينه: "يركز تدريس اللغة الإنجليزية في المراكز على التحدث والاستماع والقراءة والمراجعة للحصول على شهادات مثل شهادات المبتدئين والمتقدمين... وليس على تدريس المعرفة في الصف. يهدف تعلم اللغة الإنجليزية هنا إلى تطوير القدرات. لذلك، لا يُعتبر تدريس اللغة الإنجليزية في المراكز (حتى لطلاب المرحلة الابتدائية) تعليمًا إضافيًا."

وقال خبير من إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه إن محتويات التعلم المذكورة أعلاه غير مدرجة في برنامج التعليم العام لعام 2018 ولا يتم تصنيفها على أنها تعليم وتعلم إضافي. ومع ذلك، عندما تقوم منظمة أو فرد بتدريس المحتوى المذكور أعلاه لطلاب المدارس الابتدائية أو أي مستوى من الطلاب، يجب عليهم تسجيل أعمالهم وفقًا للوائح. وإذا شارك معلمو المدارس الحكومية في تدريس هذه الفصول خارج المدرسة، فيجب عليهم أيضًا الالتزام بالإبلاغ إلى مدير المدرسة أو رئيس الوحدة التي يعملون بها.

هل أحتاج إلى تسجيل شركة لتدريس مجموعات صغيرة؟

مؤخرًا، أرسل أحد القراء سؤالًا إلى هيئة التحرير: "بموجب المرسوم 01/2021 بشأن تسجيل الأعمال التجارية، لا تحتاج الأسر ذات الدخل المحدود التي تدير أعمالًا تجارية إلى تسجيل أعمالها. فهل تُعتبر فصول الدروس الخصوصية في مجموعات صغيرة أسرًا ذات دخل منخفض؟"

قال المحامي هوانغ تو لونغ، من نقابة المحامين في مدينة هو تشي منه: "وفقًا للتعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، يجب أن تضمن أنشطة الدروس الخصوصية الحالية تسجيل الأعمال وفقًا للقانون. ولا يعتمد محتوى اللوائح المتعلقة بإدارة أنشطة الدروس الخصوصية والتعلم على الدخل لتحديد التسجيل من عدمه، بل على أحكام التعميم".

وبحسب المحامي لونغ، هناك نموذجان للاختيار من بينهما: تسجيل شركة للتدريس والتعلم كأسرة تجارية أو التسجيل لإنشاء مؤسسة. الفرق بين النموذجين يكمن في الإجراءات والبنية التنظيمية وأساليب التشغيل والضرائب المستحقة. اعتمادًا على حجم العمليات، يمكن للأفراد اختيار التسجيل كشركة عائلية أو مؤسسة. ومع ذلك، ينبغي على الشركات الصغيرة والمتوسطة الحجم التسجيل. كما تنص المادة الرابعة من التعميم رقم 29، بموجب الفقرة 3، على ما يلي: "لا يجوز لمعلمي المدارس الحكومية المشاركة في إدارة وتشغيل التدريس اللامنهجي، ولكن يمكنهم المشاركة في التدريس اللامنهجي خارج المدرسة". وبالتالي، لا يمكن لمعلمي المدارس الحكومية التسجيل كرؤساء أسر للقيام بأعمال التدريس الخصوصي، ولكن لا يمكن أن يكونوا إلا أعضاء في الأسرة (بدون حقوق الإدارة)؛ أو قم بتوقيع عقد للتدريس مع مؤسسة تعليمية مسجلة.

وفي فترة ما بعد الظهر من يوم 13 فبراير/شباط، أكد السيد هو تان مينه أيضًا في المؤتمر الصحفي الاجتماعي والاقتصادي الدوري للجنة الشعبية لمدينة هوشي منه على أن التدريس اللامنهجي يجب أن يتم وفقًا للأنظمة. يجب على المعلمين الراغبين في تدريس دروس إضافية أن يفعلوا ذلك في مؤسسات مسجلة قانونيًا، دون استثناء، حتى لو كانوا يدرسون 2-3 طلاب فقط أو في مجموعات صغيرة.

التعميم 29 لا يمنع المعلمين من إعطاء دروس إضافية، المسألة هي التدريس وفق الأنظمة.

قسّم نسبة تقنين الدروس الخصوصية الإضافية

في الأيام الأخيرة، لاحظنا أن بعض المعلمين طلبوا من الشركات والمؤسسات التعليمية التي سجلت للحصول على ترخيص تجاري لتقديم تعليم وتعلم إضافي توقيع عقد على الورق، ثم الموافقة على "تقاسم نسبة مئوية" لإضفاء الشرعية على تدريسهم الإضافي.

قالت مديرة إحدى شركات التعليم في مدينة هوشي منه إنها تلقت طلبًا من بعض المعلمين لإرسال طلابهم إلى المركز للتدريس، ولا يزال المركز يبرم عقدًا ساريًا، وبرنامج التدريس هو المعلم، ويتم إرسال الطلاب أيضًا من قبل المعلم، ويحصل المركز على نسبة مئوية، على سبيل المثال يحصل المركز على 20٪ من الرسوم الدراسية الشهرية، ويحصل المعلم على 80٪ المتبقية.

إذا فعلنا ذلك، فسيكون المركز مخالفًا، لا يمتثل للترخيص الممنوح من وزارة التعليم والتدريب، ولا يلتزم بلوائح هيئة التدريس، وقد أُبلغ عن البرنامج لوزارة التعليم والتدريب، ولم يكن صادقًا مع هيئة التدريس الذين عملوا بكفاءة عالية، ومع الطلاب وأولياء الأمور. رفضنا على الفور، لأنه عند فتح شركة أو مركز، علينا المرور بإجراءات للحصول على جميع التراخيص اللازمة للعمل براحة بال، فلا يمكننا "ترك الوعاء والتخلي عن الصينية"، كما قالت هذه المديرة. في الوقت نفسه، أشارت إلى أنه في الفترة المقبلة، ستحتاج السلطات إلى تفتيش دقيق لمراكز الدروس الخصوصية والتعلم، والشركات المسجلة، للتحقق مما إذا كان هناك أي تحايل متعمد على القانون لتقنين الدروس الخصوصية والتعلم. وعلى وجه الخصوص، من الضروري التحقق من مدى امتثال الشركات/الشركات المسجلة، وكيفية دفعها للضرائب...

في معرض تعليقه على كيفية إدارة التعميم رقم 29 بفعالية على المدى الطويل، أكد خبير في قطاع التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه: "في الواقع، عند إصدار أي تعميم أو مرسوم، لا يلتزم الجميع به بنسبة 100%، لذا يجب على هيئات إدارة الدولة وهيئات إدارة التعليم العمل بأقصى جهد. وهذا أحد معايير تقييم مسؤولية وقدرة القائد، حيث تُراعى المسؤولية من أعلى المستويات إلى أدنى المستويات في أي مجال تُرتكب فيه مخالفات".

تطلب مدينة هوشي منه من المعلمين تنفيذ اللوائح بشكل صارم فيما يتعلق بالتدريس والتعلم الإضافي.

في 17 فبراير، أرسلت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه خطابًا رسميًا إلى رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة ثو دوك والمناطق ومديري المدارس الثانوية... تطلب تنفيذ المحتويات المتعلقة بالتعميم رقم 29.

وعليه، تطلب وزارة التعليم والتدريب من المدارس تنظيم ونشر وترويج اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي. تثقيف جميع الموظفين والمعلمين بشكل شامل لتطبيق اللوائح الصارمة بشأن التدريس والتعلم الإضافي؛ لديك خطة للتحقق والمراجعة؛ - منع بشكل قاطع التدريس الإضافي غير القانوني داخل المدرسة وخارجها. يجب أن تكون الاختبارات والتقييمات الدورية والمنتظمة مناسبة ولا تشكل ضغطًا على الطلاب للدراسة أكثر.

لا تتهاون مطلقًا في تنظيم المراجعة والتدريب للطلاب الذين حصلوا على نتائج تعلم غير مرضية. تنظيم عملية تقوية مراجعة امتحانات القبول ومراجعة امتحانات التخرج لطلبة السنة النهائية وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة.

وطلبت وزارة التعليم والتدريب أيضًا من وزارتي التعليم والتدريب التركيز على نشر الحظر المطلق لتنظيم الفصول الإضافية لطلاب المدارس الابتدائية في المدارس الابتدائية. توجيه مديري المدارس لتعديل وتطوير الخطط لتنفيذ برنامج الفترتين / اليوم وفقًا لمتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018، وتعزيز واستكمال أنشطة النادي، وأنشطة تنمية المواهب (الفنون والرياضة وغيرها)، وتدريب المهارات الحياتية، وضمان الملاءمة مع الخصائص المحلية وأوقات الاستلام والتوصيل لأولياء الأمور. اتخاذ الإجراءات اللازمة لمعالجة حالات مخالفة الأنظمة الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي في المنطقة وفقاً للصلاحيات المخولة لها أو الإبلاغ عنها إلى الجهات المختصة.

بيتش ثانه

المصدر: https://thanhnien.vn/xuat-hien-cach-lach-hop-thuc-hoa-day-them-185250217192040783.htm