تأثرت بمعلمين "ينثرون الحروف على الحجر" على حدود الوطن

المعلمون الثمانون المتميزون الذين كُرِّموا في برنامج "المشاركة مع المعلمين" لعام ٢٠٢٥، هم أيضًا ٨٠ قصة تضحية وتفانٍ وحبٍّ متأجج لمهنتهم. لقد كرّسوا شبابهم بالكامل، مقيمين في مدارسهم وقراهم، "يزرعون كل كلمة" في بقاع الوطن الصعبة.

لو كان بإمكاني الاختيار مرة أخرى، لاخترت التدريس في المناطق النائية.

قبل عشر سنوات، وفي الثالثة والعشرين من عمرها، غادرت المعلمة الشابة نجوين ثي ثو ها هانوي وعائلتها الصغيرة لتعمل في روضة بان لانغ، التابعة لبلدية خونغ لاو، مقاطعة فونغ ثو، لاي تشاو، وهي بلدة حدودية شديدة الصعوبة. بحصولها على دبلوم من كلية تدريب معلمي رياض الأطفال، وقلبها المفعم بالرغبة في العطاء، لم تتوقع السيدة ها أن السنوات القادمة ستكون مليئة بتحديات تبدو مستعصية.

لا تزال ذكرى يومها الدراسي الأول تطاردها: طرق متعرجة، ومنحدرات شديدة، وصخور كامنة. جلست خلف دراجة زميلها النارية، لا يسعها إلا التمسك بها بشدة، وعيناها مغمضتان خوفًا. لم تكن تلك سوى بداية مصاعب لا تُحصى: سكن مؤقت مستأجر، وطقس قاسٍ، ونقص في المرافق، وفوق كل ذلك، شوقها المؤلم لطفلتها عندما اضطرت ابنتها الأولى، البالغة من العمر ثمانية عشر شهرًا فقط، إلى العودة إلى جديها لرعايتها.

في عامها الثاني من العمل، وبعد أن اجتمع شمل عائلتها في غرفة صغيرة مستأجرة، عُيّنت السيدة ها فجأةً في مدرسة نام لونغ، وهي المدرسة الأبعد والأكثر صعوبة في القرية. حينها، علمت أنها حامل. كانت تحمل ابنتها، التي تقترب من ثلاث سنوات، على ظهرها يوميًا إلى المدرسة، ممسكةً ببطنها الحامل، على طرق شديدة الانحدار يزيد طولها عن عشرة كيلومترات. في الأيام الممطرة، كانت الطرق موحلة وزلقة، وكانت تضطر أحيانًا للمشي بضعة أمتار. كان زوجها يعمل في منطقة نائية، ولم يكن لديه سوى بضعة أيام إجازة شهريًا، لذا كان عليها أن تتحمل معظم العمل. تسبب الضغط والمشقة في مضاعفات أثناء حملها، واضطرت لتناول أدوية ما قبل الولادة عدة مرات في المدرسة.

بدون مياه نظيفة أو مراحيض، اضطرت هي وطفلها للبقاء في فصل دراسي من الصفيح المموج، شديد الحرارة صيفًا وقارس البرودة شتاءً. كل يوم، وبطنها المنتفخ، كانت تأخذ طفلها لجمع الحطب لطهي الأرز. لكن هذه الصعوبات لم تُطفئ نار الحماس في قلبها. كانت ضحكات أطفال نام لونغ الصافية مصدر إلهامها الذي ساعدها على البقاء.

كان الوالدان فقيرين لا يستطيعان المساهمة، فاستخدمت هي وزملاؤها أموالهم الخاصة لشراء أقلام التلوين وورق الرسم. أصبحت الخيزران والبطاطس والذرة والحصى وغيرها من الأدوات التعليمية. من هذه الأشياء البسيطة، حوّلت الفصل الدراسي الصغير إلى عالم زاخر بالألوان. هناك، غُرست الحروف بكل حب للأطفال.

تقع روضة بات داي سون بين غيوم جبال كان تاي، وتضم بضعة فصول دراسية صغيرة، جدرانها مصنوعة من التراب والحجر، ومطبخًا بسيطًا، ووسائل تعليمية صنعها المعلمون بأنفسهم في الغالب. هنا، 100% من الطلاب من أقليات عرقية، وكثير منهم لا يجيدون اللغة الفيتنامية، والطريق إلى المدرسة موحل طوال العام، والشتاء قارس البرودة، وموسم الأمطار مليء بالانهيارات الأرضية. ومع ذلك، لأكثر من عشر سنوات، ظلت السيدة نغوين ثي مين ثابتة على خيارها "غرس الحروف في منبع الوطن".

قالت السيدة مين ببساطة: "إذا لم يكن هناك كهرباء، فاستخدم ضوء الحب في العمل". من القش الجاف وكيزان الذرة والحصى وما إلى ذلك، يصنع المعلمون ألعابهم ونماذج التعلم الخاصة بهم لمساعدة الأطفال على فهم الدروس بطريقة وثيقة. في الوقت نفسه، قامت السيدة مين بشكل استباقي ببناء "بيئة تعليمية غنية باللغة"، وهي نموذج إبداعي وفعال. في الفصل الدراسي، يتم وضع علامات على جميع الأشياء باللغة الفيتنامية مع الرسوم التوضيحية. تروي قصصًا باللغة الفيتنامية ممزوجة بلغتها الأم، وتطلب من الآباء أن يكونوا مساعدين للتدريس لمساعدة الأطفال على التغلب على خجلهم الأولي. تدريجيًا، يفهم الآباء أكثر أهمية اللغة الفيتنامية ويدعمون أطفالهم في المنزل. القرية، التي كانت هادئة في السابق مع صوت الدراسة، تدوي الآن بكلمات الحياة الأولى. إنها ليست مبدعة في أساليبها فحسب، بل إنها أيضًا تصمم دروسها الخاصة، وتجد موادًا مرئية، وتستخدم الذكاء الاصطناعي لدعم دروسها.

لقد ساعدها جهدها الدؤوب في الحصول على لقب المعلمة المتميزة لسنوات عديدة متتالية، والحصول على شهادة تقدير من رئيس الوزراء عام ٢٠٢٥. لكن بالنسبة لها، لا تزال ابتسامات طلابها هي المكافأة الأعظم: "هذه هي الزهور الأولى للشخصية".

لو خُيِّرتُ مجددًا، لاخترتُ التدريس. ولو خُيِّرتُ مكانًا لأكرِّس فيه نفسي، لاخترتُ هذه المنطقة الحدودية، قالت السيدة مين، وعيناها تلمعان فخرًا.

دموع على المسرح ومكالمة مؤلمة

لا يقتصر برنامج هذا العام "المشاركة مع المعلمين" على الصعوبات التي تواجهها الحدود الشمالية الغربية فحسب، بل يصور أيضًا قصصًا جعلت القاعة بأكملها صامتة، مثل قصة المعلمة دينه ثي لي ثو، من مدرسة دونج هوا الابتدائية في مقاطعة كوانج نينه.

أثناء مشاركتها على المسرح، فوجئت السيدة ثو برؤية رسالة فيديو من طالبتها السابقة، تشيو جي لينه: "يا معلمة، لقد ساعدتني على العودة إلى المدرسة. الآن لديّ عائلة وابنة صغيرة. بمناسبة 20 نوفمبر، أتمنى لكِ دوام الصحة والسعادة." صوتها المرتجف جعل السيدة ثو تنفجر باكية على المسرح.

تدفقت الذكريات. في ذلك اليوم، تركت لينه، وهي طالبة في الصف الخامس، مدرستها الأستاذة ثو، المدرسة فجأة. وعندما عادت للبحث عنها، رأت ثلاث شقيقات صغيرات يحتضنّ بعضهن البعض ويبكين: "آنسة، لقد رحلت أمنا... ليس لديّ أحد". كانت والدتهن فقيرة لدرجة أنها اضطرت لعبور الحدود إلى الصين للعمل، ولم تستطع اصطحاب أطفالها معها.

قالت السيدة ثو: "في ذلك اليوم، عانقتُ الطفلة وقلتُ: "لا بأس، أنا هنا". ثم طلبتُ من زوجي أن يسمح لي بالمبيت لأطمئن على الأطفال". المسافة من منزلها إلى قرية لينه تزيد عن 30 كيلومترًا، بينما يبلغ عمر طفلتها في المنزل أكثر من عامين بقليل، ولم تفارق والدتها قط. لكن حبها لطلابها ساعدها على تجاوز جميع العقبات.

بفضل مثابرتها، عادت لينه إلى المدرسة وواصلت دراستها. وبعد سنوات عديدة، عندما رأت "طفلتها" مجددًا على الشاشة، وهي تكبر وتعيش بسعادة، لم تستطع السيدة ثو إخفاء مشاعرها. كان ذلك مكافأة لا تُقدر بثمن لتضحياتها الصامتة كمعلمة في مجال صعب.

وهذه السيدة دونغ كيم نغان، هونغ تاي، توين كوانغ، إحدى الوجوه النموذجية لقطاع التعليم في عام ٢٠٢٥. وُلدت لعائلة فقيرة في كاو بانغ، حيث كان والدها مُعلّمًا في منطقة نائية، ثم اضطر إلى ترك المنصة لكسب عيشه. نشأت السيدة نغان وهي تحلم بمواصلة عمل والدها الذي لم يُنجزه. في عام ٢٠١٤، بعد تخرجها من جامعة تاي نجوين للتعليم، عادت للعمل في توين كوانغ، ولا تزال تعمل هناك حتى الآن.

في هونغ تاي، تُعتبر الرياضيات مصدر قلق لكثير من طلاب الأقليات العرقية. كثير منهم خجولون وواثقون من أنفسهم، ويرغب بعضهم في ترك المدرسة ظنًا منهم أنهم "لا يستطيعون التعلم". لذلك، تُقدم السيدة نغان دروسًا خصوصية مجانية للطلاب من الصف السادس إلى التاسع، بانتظام كل عصر أو مساء. وتُؤكد السيدة نغان: "الأهم هو مساعدة الطلاب على الثقة بأنفسهم".

عند تدريس الطلاب الضعفاء، تختار البدء بأبسط الأمور: الحسابات السهلة، والمسائل المتعلقة بالحياة الواقعية. أمثلة من الميدان والسوق تجعل الرياضيات أسهل فهمًا. إذا أجرى الطالب عملية حسابية واحدة صحيحة، تُثني عليه بحماس لغرس الثقة في نفسه. أما طلاب الصف التاسع، فتُجري لهم اختبارات تجريبية منتظمة، وتُحلل كل خطأ ليتمكنوا من التقدم تدريجيًا.

نتيجةً لهذا المثابرة، تفوقت درجات امتحان القبول في الرياضيات للصف العاشر بالمدرسة، لثلاث سنوات متتالية (2021-2024)، على المعدل الإقليمي. قُبل العديد من الطلاب في مدارس ثانوية مرموقة، وفاز بعضهم بجوائز إقليمية في العلوم والتكنولوجيا.

علاوة على ذلك، في المرتفعات، يصعب التدريس، ويزداد الأمر صعوبةً منع الطلاب من ترك المدرسة للزواج. أسست السيدة نجان نادي منع زواج الأطفال. يُنتج النادي شهريًا مسرحيات هزلية، ويروي قصصًا واقعية، ويناقش مواقف... لنشر الرسالة.

هناك حالات تضطر فيها لزيارة منزل الطالب من 5 إلى 7 مرات لإقناع الوالدين والأقارب. كما هو الحال مع د، فتاة من قبيلة مونغ تبلغ من العمر 14 عامًا. عندما طلبت د ترك المدرسة "للزواج لتخفيف العبء عن والديها"، سارعت السيدة نجان إلى البحث عن منزلها، ثم أطلقت، بالتعاون مع مجلس المدرسة، حملة لجمع التبرعات لتوعية الأسرة بأنها "ببقائها في المدرسة، ليست وحيدة". حتى الآن، أنهت د دراستها الثانوية، نهاية سعيدة لرحلة مليئة بالدموع والعزيمة. في السنوات الأخيرة، لم يعد هناك أي طالب يتسرب من المدرسة بسبب الزواج المبكر...

وسط القرى المُغطاة بالغيوم، وبرد الشتاء، وانهيارات التربة في موسم الأمطار، لا يزال المعلمون يُفضلون البقاء. إنهم هادئون، لكنهم ليسوا وحيدين أبدًا، يواجهون الصعاب، لكنهم لا يهدأون. ومن الفصول الدراسية الصغيرة في الجبال الشاهقة، وابتسامات الأطفال، والليالي التي يقضونها في تحضير الدروس، والدموع التي تُذرف عند رؤية الطلاب يكبرون... يُكوّن أعمق معاني مهنة التعليم - الصمود والمثابرة لينمو كل طفل وينضج ويحقق طموحاته.

المصدر: https://baophapluat.vn/xuc-dong-thay-co-gioi-chu-tren-da-noi-bien-cuong-to-quoc.html