১০ বছর ধরে, ৩০,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছে

২৯শে নভেম্বর বিকেলে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রকল্প ৫৬৯৫ বাস্তবায়নের ১০ বছরের সারসংক্ষেপ অনুষ্ঠিত করে - ইংরেজি ও ভিয়েতনামী প্রোগ্রামগুলিকে একীভূত করে গণিত, বিজ্ঞান এবং ইংরেজি শেখানো এবং শেখা (প্রকল্প ৫৬৯৫ - সমন্বিত ইংরেজি প্রোগ্রাম)।

বিজ্ঞান অনুশীলনের সময়গুলিতে সমন্বিত ইংরেজি প্রোগ্রামের শিক্ষার্থীরা

সমন্বিত ইংরেজি: ১৮ থেকে ১৬০টি স্কুল...

২০১৪-২০১৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে ৩টি জেলার ১৮টি স্কুলে সমন্বিত ইংরেজি প্রোগ্রামটি বাস্তবায়িত হয়েছিল, যেখানে ৬০০ জন শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছিল। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের মধ্যে, হো চি মিন সিটির ২০টি জেলার ১৬০টি স্কুল এই প্রোগ্রামটি আয়োজন করেছিল এবং ৩০,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছিল। প্রোগ্রামটি পড়ানো শিক্ষকদের সকলেরই আন্তর্জাতিক ইংরেজি শিক্ষার সার্টিফিকেট রয়েছে যেমন TESOL, CELTA বা TEFL। এছাড়াও, শিক্ষকরা ইংরেজিতে গণিত এবং বিজ্ঞান শেখানোর উপর নিবিড় প্রশিক্ষণ কোর্সেও অংশগ্রহণ করেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং সম্মেলনে উপস্থিত ছিলেন।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন বাও কোক মূল্যায়ন করেছেন যে সমন্বিত ইংরেজি প্রোগ্রামে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল সর্বদা উচ্চ, বিশেষ করে গণিত এবং বিজ্ঞানে। স্কুলগুলির প্রতিবেদনগুলি দেখায় যে গণিত এবং বিজ্ঞানের ইংরেজিতে পর্যায়ক্রমিক এবং চূড়ান্ত পরীক্ষায় দুর্দান্ত নম্বর অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের শতাংশ সর্বদা 85% থেকে 90% পর্যন্ত। যার মধ্যে, প্রাথমিক স্তরে, 93% এরও বেশি শিক্ষার্থী ভাল এবং দুর্দান্ত; মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে এই হার 80% এরও বেশি। উল্লেখযোগ্যভাবে, হো চি মিন সিটিতে পিয়ারসন এডেক্সেল আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেট পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের শতাংশ, গত 10 বছরে ইংরেজি, গণিত এবং বিজ্ঞান এই 3টি বিষয়ে গড় পাসের ফলাফলের সাথে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে 86%; মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে 92%; এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে 96%।

"ইংরেজির নিয়মিত ব্যবহার স্কুলের শিক্ষার্থীদের পেশাদার প্রতিষ্ঠানের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ আয়োজনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতেও সাহায্য করে, যা স্কুলে ইংরেজির ব্যবহার বৈচিত্র্যময় করতে অবদান রাখে। সমন্বিত ইংরেজি শেখার শিক্ষার্থীরা কেবল আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগের জন্যই ইংরেজি ব্যবহার করে না বরং প্রোগ্রাম হোস্টিং, সাংস্কৃতিক ইতিহাস, স্কুলের কার্যক্রম এবং সম্পূর্ণ ইংরেজিতে গেম আয়োজনের মতো আরও অনেক বিষয়বস্তু সক্রিয়ভাবে সম্পাদন করতে পারে," মিঃ কোক বলেন।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন বাও কোক ১০ বছর পর সমন্বিত ইংরেজি প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের ফলাফল সম্পর্কে অবহিত করেন।

ইএমজি এডুকেশনের জেনারেল ডিরেক্টর মিসেস নগুয়েন ফুওং ল্যান (হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাথে সংযুক্ত একটি ইউনিট যা হো চি মিন সিটিতে সমন্বিত ইংরেজি প্রোগ্রাম প্রকল্প 5695 বাস্তবায়ন করবে) বলেছেন যে এই প্রোগ্রামটি ভিয়েতনামী শিক্ষা প্রোগ্রাম এবং গণিত, ইংরেজি এবং বিজ্ঞান বিষয়গুলির জন্য যুক্তরাজ্যের পিয়ারসন এডেক্সেল মানগুলির লক্ষ্য এবং মান নিশ্চিত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এর ফলে, শিক্ষার্থীরা জাতীয় প্রোগ্রাম কাঠামো অনুসারে জ্ঞান অর্জন করতে পারে এবং আন্তর্জাতিক মান অনুসারে জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জন করতে পারে, যা তাদের ব্যাপকভাবে বিকাশ করতে এবং বিশ্বব্যাপী শিক্ষা এবং কর্ম পরিবেশের জন্য প্রস্তুত হতে সহায়তা করে।

সম্পূর্ণ ইংরেজিতে পাঠদানের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা কেবল ইংরেজি পাঠেই নয়, অন্যান্য মূল বিষয়গুলিতেও ভাষাটি প্রয়োগ করতে পারে। এটি শিক্ষার্থীদের ইংরেজিতে চিন্তা করার ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করে, অনেক শিক্ষাক্ষেত্রে স্বাভাবিকভাবে এবং কার্যকরভাবে ভাষা ব্যবহার করে। একই সাথে, ইংরেজিতে গণিত এবং বিজ্ঞান শেখা শিক্ষার্থীদের আন্তর্জাতিক প্রোগ্রামগুলিতে সাধারণত ব্যবহৃত পরিভাষা, বিশেষায়িত ধারণা এবং অভিব্যক্তিগুলি অ্যাক্সেস করতে সহায়তা করে।

সম্মেলনে বক্তব্য রাখছেন ইএমজি শিক্ষা প্রতিনিধি

এছাড়াও, ইএমজি এডুকেশনের প্রতিনিধি বলেন যে এই প্রোগ্রামটি অনেক প্রকল্প-ভিত্তিক শেখার বিষয়বস্তু, STEM কার্যক্রম, গ্রুপ অনুশীলন, উপস্থাপনা, ইংরেজিতে চলচ্চিত্র প্রকল্প ... আয়োজন করে যাতে শিক্ষার্থীদের ক্লাসের বাইরে ইংরেজি ব্যবহারের অনেক সুযোগ থাকে। সেখান থেকে, কেবল ইংরেজিতে যোগাযোগ করার ক্ষমতা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং ইংরেজিতে একাডেমিক বিষয়গুলি উন্নত করাই নয় বরং বিশ্লেষণ, সমালোচনামূলকভাবে চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলভাবে সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা অনুশীলন করা হয়। শিক্ষার্থীদের এমন একটি পরিবেশে স্থাপন করা হয় যেখানে জ্ঞানের সাথে একীভূত ভাষা ব্যবহার করা হয়, চিন্তাভাবনা অনুশীলন করা হয় এবং সেখান থেকে ইংরেজি প্রয়োগ করে আরও গভীরভাবে বৈজ্ঞানিক ও গাণিতিক জ্ঞান অন্বেষণ এবং বোঝার জন্য, যুক্তি দেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করা এবং ব্যবহারিক সমস্যা সমাধানে সৃজনশীল হওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করা হয়।

হো চি মিন সিটির চিন্তা করার এবং করার সাহস করার দৃষ্টিভঙ্গি এবং দৃঢ় সংকল্প

সম্মেলনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী মিঃ ফাম নগক থুং হো চি মিন সিটি শিক্ষা খাতের ৫৬৯৫ প্রকল্পের ফলাফলের প্রশংসা করেন এবং স্বীকৃতি দেন। মিঃ ফাম নগক থুং বলেন যে প্রকল্প ৫৬৯৫ দ্রুত এবং লক্ষ্যবস্তুতে বাস্তবায়িত হয়েছে, যা শহরের নেতাদের দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি এবং হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের রেজোলিউশন ২৯ বাস্তবায়ন, আন্তর্জাতিকভাবে সক্রিয়ভাবে সংহতকরণ এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার দৃঢ় সংকল্পের প্রতিফলন। এই ফলাফল উপসংহার নং ৯১ এর পর ধীরে ধীরে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার কার্যকর বাস্তবায়নের জন্য প্রেরণা তৈরি করে।

মিঃ ফাম নগক থুওং-এর মতে, প্রকল্প ৫৬৯৫ সামাজিকীকরণের কার্যকারিতা প্রদর্শন করে। "সামাজিকীকরণ ছাড়া, শহরের ৩০,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থী এত ভালো প্রোগ্রামে অংশগ্রহণের সুযোগ পেত না; পাবলিক-প্রাইভেট অংশীদারিত্ব এই প্রবণতার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ। এটি পাবলিক-প্রাইভেট অংশীদারিত্ব এবং শিক্ষায় আন্তর্জাতিক সহযোগিতার ফলাফল," উপমন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন।

যেখানে, প্রকল্প ৫৬৯৫-এ অনেক "ভালো" শব্দ রয়েছে: গণিত, বিজ্ঞান, ইংরেজিতে শিক্ষার্থীদের মান উন্নত করা হয়, শিক্ষকদের যোগ্যতা উন্নত করা হয়, মান উন্নত করার জন্য স্কুলের সুযোগ-সুবিধা শক্তিশালী করা হয়; শিক্ষার্থীরা জীবনে যোগাযোগের ক্ষেত্রে আত্মবিশ্বাসী হয়, অন্যান্য বিষয় অধ্যয়নের জন্য যথেষ্ট আত্মবিশ্বাসী হয়; স্কুল এবং শিক্ষা ক্ষেত্রে অভিভাবকদের আস্থা থাকে।

একই সাথে, মিঃ থুওং প্রকল্পের ৫টি সফল শিক্ষার কথাও তুলে ধরেন: শহর ও জেলার নেতাদের মনোযোগ; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতাদের সক্রিয় পরামর্শ; কর্মসূচির প্রচার, প্রচার এবং স্বচ্ছতা; সরকারি-বেসরকারি সহযোগিতার তাৎপর্য, যোগ্য অংশীদার খুঁজে বের করা; এবং সবচেয়ে নির্ধারক হল মানবিক বিষয়, শহরের সর্বোচ্চ নেতা থেকে শুরু করে জেলা এবং শিক্ষকরা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং ইএমজি শিক্ষার নেতারা হো চি মিন সিটি পিপলস কমিটির নেতাদের কাছ থেকে যোগ্যতার সনদ গ্রহণ করেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হো চি মিন সিটির শিক্ষা খাতকে গণিত ও বিজ্ঞানের পাশাপাশি স্কুল, ক্লাস এবং অন্যান্য কিছু বিষয়ের গবেষণা এবং সম্প্রসারণ অব্যাহত রাখার দায়িত্ব দিয়েছেন, যাতে ইংরেজিতে পাঠদান সম্ভব হয়, এবং ধীরে ধীরে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলার পরিকল্পনা রয়েছে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-10-nam-tren-30000-hoc-sinh-tham-gia-185241129191524212.htm