ইউএসএআইডির উচ্চশিক্ষা উদ্ভাবন অংশীদারিত্ব প্রকল্পের মাধ্যমে প্রশিক্ষিত ২,০০০ নেতা, প্রভাষক, গবেষক এবং কর্মী

USAID-এর অর্থায়নে পরিচালিত পার্টনারশিপ ফর হায়ার এডুকেশন ইনোভেশন (PHER) ২০২২-২০২৪ সময়কালে প্রকল্প বাস্তবায়নের ফলাফল মূল্যায়ন এবং বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ার সময় অর্জিত শিক্ষা বিনিময়ের জন্য একটি শিক্ষণ অনুষ্ঠানের আয়োজন করে। ইন্ডিয়ানা ইউনিভার্সিটি (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) এবং দেশী-বিদেশী অংশীদার এবং বিশেষজ্ঞদের সাথে ০৩টি বিশ্ববিদ্যালয় (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি এবং দানাং ইউনিভার্সিটি) এর ঘনিষ্ঠ সমন্বয়ের মাধ্যমে, প্রকল্পটি অনেক গুরুত্বপূর্ণ কার্যক্রম বাস্তবায়ন করেছে, যা ধীরে ধীরে তিনটি বিশ্ববিদ্যালয়ের আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয় হওয়ার লক্ষ্যে অবদান রাখছে।

দুই বছরেরও বেশি সময় ধরে বাস্তবায়নের পর, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা উদ্ভাবন সহযোগিতা প্রকল্প ব্যবস্থাপনা কর্মী, প্রভাষক, বিজ্ঞানীদের পেশাগত ক্ষমতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ; গবেষণা সহযোগিতা কার্যক্রমকে উৎসাহিত করার জন্য সম্মেলন এবং বিশেষায়িত বৈজ্ঞানিক সেমিনার আয়োজন; এবং প্রকল্পের চারটি প্রধান উপাদান অনুসারে তিনটি বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, ব্যবস্থাপনা তথ্য ব্যবস্থার উন্নয়নের বিষয়ে পরামর্শ... পরিচালনা করেছে: বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন উদ্ভাবন, শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করা, গবেষণা ও উদ্ভাবন ক্ষমতা উন্নত করা এবং বিশ্ববিদ্যালয়-এন্টারপ্রাইজ সংযোগ শক্তিশালী করা। তদনুসারে, তিনটি বিশ্ববিদ্যালয় এবং ১৯টি সদস্য বিদ্যালয়ের ২,০০০ এরও বেশি নেতা, প্রভাষক, গবেষক, কর্মী এবং প্রভাষককে তাদের ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা, শিক্ষাদান ক্ষমতা, গবেষণা ক্ষমতা এবং দক্ষতা উন্নয়নের জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছে।

ইউনিভার্সিটি গভর্নেন্স ইনোভেশন কম্পোনেন্ট অসাধারণ কার্যক্রম বাস্তবায়ন করেছে যেমন: ফলাফল-ভিত্তিক ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা (KPI), একটি ব্যবস্থাপনা তথ্য ব্যবস্থা (MIS) তৈরি এবং কার্যক্রমের জন্য ড্যাশবোর্ড তৈরি। এছাড়াও, প্রশিক্ষণ কর্মসূচির অভ্যন্তরীণ গুণমান নিশ্চিতকরণ প্রক্রিয়া, সরঞ্জাম এবং নির্দেশিকা তৈরির মাধ্যমে উন্নত করা হয়েছে যাতে প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলি শিক্ষার্থীদের এবং শ্রমবাজারের চাহিদা পূরণ করে, যার লক্ষ্য হল মানসম্পন্ন মানবসম্পদ বিকাশ করা। একই সাথে, তিনটি বিশ্ববিদ্যালয়ের নেতৃত্ব এবং মূল ব্যবস্থাপনা কর্মীরা তাদের নেতৃত্বের ক্ষমতা উন্নত করেছেন এবং ইন্ডিয়ানা বিশ্ববিদ্যালয় (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) থেকে শাসন মডেল শিখেছেন।

সম্পর্কে উপাদান শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করা : "শিক্ষার্থীদের সাফল্যের জন্য শিক্ষাদান" এবং "মিশ্র শিক্ষাদানে পেশাদার উন্নয়ন" এর মতো প্রভাষকদের জন্য প্রশিক্ষণ কোর্সের মাধ্যমে তিনটি বিশ্ববিদ্যালয়ের ৬২০ জন প্রভাষককে শিক্ষাদানে উন্নত করা হয়েছে। একই সাথে, প্রকল্পটি পাঁচটি অনলাইন কোর্সের উন্নয়নে সহায়তা করেছে, যা প্রতিটি ইউনিটের ডিজিটাল উচ্চশিক্ষা মডেল অনুসারে অনলাইন প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়াকে উন্নীত করতে অবদান রাখছে। এছাড়াও, প্রকল্পটি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ASIIN (প্রকৌশল, তথ্য ও প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য স্বীকৃতি কাউন্সিল) এবং ACBSP (বিদ্যালয় ও ব্যবসায়িক কর্মসূচির জন্য স্বীকৃতি কাউন্সিল) এর মান অনুসারে মানসম্মত স্বীকৃতি পরিচালনার জন্য ১৭টি প্রোগ্রাম পর্যালোচনা এবং প্রস্তুতি নিতে সহায়তা করেছে। এই প্রচেষ্টাগুলি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির প্রতিযোগিতামূলক অবস্থান এবং ভিয়েতনামের জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদের মান উন্নত করতে অবদান রেখেছে।

গবেষণা ও উদ্ভাবন সক্ষমতা বৃদ্ধির উপাদান সম্পর্কে: তিনটি বিশ্ববিদ্যালয়কে ভিয়েতনাম - আন্তর্জাতিক একাডেমিক নেটওয়ার্ক (VIAN) তৈরি এবং উন্নয়নের মতো সাধারণ কার্যক্রমের মাধ্যমে তাদের গবেষণা ক্ষমতা উন্নত করতে সহায়তা করা হয়েছিল; ব্যবস্থাপনা ও গবেষণা সহায়তা ব্যবস্থা উন্নত করা; একটি পণ্ডিত বিনিময় কর্মসূচি বাস্তবায়ন করা... এই প্রকল্পটি তিনটি ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়কে মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক বিজ্ঞানীদের অংশগ্রহণে আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক সম্মেলন আয়োজন করতে এবং তিনটি বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞানী এবং আন্তর্জাতিক বিজ্ঞানীদের মধ্যে সংযোগ নেটওয়ার্ক সম্প্রসারণ করতে সহায়তা করেছে। এই কার্যক্রমের মাধ্যমে, ২২টি গবেষণা প্রস্তাব এবং ৪৩টি পাণ্ডুলিপি তৈরি করা হয়েছে, যা আন্তর্জাতিক প্রকাশনার সুযোগ বৃদ্ধি করে এবং গবেষণা ও প্রশিক্ষণ সহযোগিতা প্রচার করে। এছাড়াও, তিনটি বিশ্ববিদ্যালয় একটি সৎ, দায়িত্বশীল এবং স্বচ্ছ বিজ্ঞানের লক্ষ্যে বৈজ্ঞানিক অখণ্ডতা এবং গবেষণা নীতিশাস্ত্র কাউন্সিলের নিয়মকানুন এবং নিয়মকানুন সম্পন্ন করেছে।

বিশ্ববিদ্যালয়-এন্টারপ্রাইজ সংযোগ বৃদ্ধির উপাদান সম্পর্কে, প্রকল্পটি তরুণ প্রজন্মের জন্য ব্যাপকভাবে বিকাশ এবং শ্রমবাজারের ক্রমবর্ধমান চাহিদা পূরণের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে। ১৭০ জন শিক্ষার্থীকে তাদের পেশাদার এবং নেতৃত্বের দক্ষতা উন্নত করতে, তাদের সৃজনশীল সম্ভাবনা বিকাশ করতে এবং তাদের ভবিষ্যতকে দক্ষ করে তুলতে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়।

২০২২-২০২৪ সময়কালে প্রকল্পের কার্যক্রম নিয়ে আলোচনা ও মূল্যায়ন করার পর, তিনটি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিনিধিরা একমত হন যে বিগত সময়ে PHER প্রকল্প তিনটি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশাসন, প্রশিক্ষণ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রমে ব্যবহারিক অবদান রেখেছে, প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয়ের উন্নয়ন কৌশল বাস্তবায়নে সহায়তা করেছে। এছাড়াও, PHER প্রকল্পের ফলাফল ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় উন্নয়ন প্রকল্পের ফলাফল সূচক অর্জনে অবদান রাখে যা তিনটি বিশ্ববিদ্যালয় যৌথভাবে বাস্তবায়ন করছে। পরবর্তী বাস্তবায়ন পর্যায়ে, তিনটি বিশ্ববিদ্যালয় আশা করে যে প্রকল্প কর্তৃক নির্ধারিত সাধারণ লক্ষ্য অর্জনের দিকে PHER প্রকল্পের কার্যক্রম আরও কার্যকর এবং সফলভাবে বাস্তবায়িত হবে।

"অর্জিত ফলাফলের মাধ্যমে, প্রকল্পটি ভিয়েতনামে উচ্চশিক্ষায় উদ্ভাবন প্রচারে কার্যকরভাবে অবদান রাখার আশা করছে, মানব সম্পদের মান উন্নত করার লক্ষ্য পূরণ করবে, ভিয়েতনামের শিল্পায়ন, আধুনিকীকরণ এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের লক্ষ্যে কাজ করবে।" - প্রকল্প ব্যবস্থাপক অধ্যাপক ডঃ ট্রান এনগোক আন বলেন।

এছাড়াও অনুষ্ঠানে, তিনটি বিশ্ববিদ্যালয় সক্রিয়ভাবে অতীতে শেখা শিক্ষা বিনিময় ও আলোচনা করে এবং ভবিষ্যতের জন্য বাস্তবায়ন পরিকল্পনার বিষয়ে একমত হয়।

এই প্রকল্পটি ইন্ডিয়ানা বিশ্ববিদ্যালয় (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) দ্বারা বাস্তবায়িত হচ্ছে, যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের আন্তর্জাতিক উন্নয়ন সংস্থা (ইউএসএআইডি) দ্বারা অর্থায়িত, ভিয়েতনামের তিনটি প্রধান বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে অংশীদারিত্বে শাসন, শিক্ষাদান এবং গবেষণায় উদ্ভাবনের জন্য কাজ করছে। উচ্চশিক্ষা উদ্ভাবন প্রকল্পের অংশীদারিত্ব ইউএসএআইডি এবং ভিয়েতনামের তিনটি বৃহত্তম বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, অর্থ মন্ত্রণালয় , পরিকল্পনা ও বিনিয়োগ মন্ত্রণালয়, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয়, ইন্ডিয়ানা বিশ্ববিদ্যালয় এবং বিশ্বব্যাংকের মধ্যে ব্যাপক পরামর্শের ফসল। এই সহযোগিতামূলক প্রকল্পটি ২০১৮ সালের উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইনে বর্ণিত উচ্চশিক্ষা উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করতে সহায়তা করে।

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/2000-lanh-dao-giang-vien-nghien-cuu-vien-can-bo-duoc-dao-tao-tu-du-an-hop-tac-doi-moi-giao-duc-dai-hoc-cua-usaid-20241212172542913.htm