ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলার ৪টি ধাপ

বর্তমান সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম অনুসারে ইংরেজি শেখানো থেকে শুরু করে

২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে, ষষ্ঠ থেকে দ্বাদশ শ্রেণী (৭ বছর) পর্যন্ত বিদেশী ভাষা একটি বাধ্যতামূলক বিষয়। ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে, তৃতীয় শ্রেণী থেকে দ্বাদশ শ্রেণী (১০ বছর) পর্যন্ত বিদেশী ভাষা ১ বাধ্যতামূলক। বিদেশী ভাষা ১-এ ৭টি ভাষা রয়েছে: ইংরেজি, ফরাসি, চীনা, রাশিয়ান, জাপানি, কোরিয়ান, জার্মান। প্রকৃতপক্ষে, দেশব্যাপী, শিক্ষার্থীরা মূলত ইংরেজি শেখে, ৯৫% এরও বেশি।

শিক্ষকের অভাবে, মিও ভ্যাক জেলার ( হা গিয়াং ) তৃতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা "সেতু" হ্যানয়ের শিক্ষকদের সাথে অনলাইনে ইংরেজি অধ্যয়ন করে

২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি ৩য় শ্রেণী থেকে বাস্তবায়ন শুরু হবে। অনেক প্রদেশে ইংরেজি শিক্ষকের তীব্র অভাব রয়েছে। বিশেষ করে, মিও ভ্যাক জেলায় (হা গিয়াং) ২,৬০৯ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যারা ১৮টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ৭৬টি তৃতীয় শ্রেণীতে বিভক্ত। প্রতি স্কুল বছরে ১০,৬৪০টি ইংরেজি পাঠ শেখানো হবে। কিন্তু পুরো জেলায় মাত্র ১ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষক আছেন। মিও ভ্যাক জেলা পুরো জেলার ৩য় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের অনলাইনে ইংরেজি শেখানোর জন্য ম্যারি কুরি স্কুল ( হ্যানয় ) থেকে "সাহায্য চাইছে"!

আমরা রাজি হয়ে গেলাম। এক বছর পড়াশোনার পর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং হা গিয়াং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ মূল্যায়ন করে যে আমরা মান পূরণ করেছি। আমরা আরও দুই বছর ধরে এই ছাত্রদের পড়াতে থাকি, যতক্ষণ না তারা প্রাথমিক বিদ্যালয় শেষ করে।

পরবর্তী প্রজন্মের শিক্ষার্থীরা, মেরি কুরি স্কুলের শিক্ষাদান পদ্ধতি অনুসরণ করে, অনেক এলাকা মিও ভ্যাক জেলাকে সাহায্য করার জন্য রাজি হয়েছিল। ইংরেজি শিক্ষকের অভাব কাটিয়ে এই শিক্ষাদান পদ্ধতি অন্যান্য কিছু প্রদেশেও ছড়িয়ে পড়ে।

তবে, উপরের সমাধানটি কেবল অস্থায়ী এবং চিরকাল স্থায়ী হতে পারে না!

এখানে মূল সমস্যা হল, স্থানীয়দের ইংরেজি শিক্ষক নিয়োগের জন্য কোনও উৎস নেই, যদিও কর্মী নিয়োগের জন্য কোটা রয়েছে। দীর্ঘমেয়াদে মিও ভ্যাক জেলাকে স্থিতিশীল করতে সাহায্য করার জন্য, আমি জেলা গণ কমিটির কাছে স্থানীয় ইংরেজি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার প্রস্তাব করছি, যারা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পর জেলার শিক্ষার্থীদের পড়ানোর জন্য ফিরে আসবেন। পদ্ধতিটি হল "নিয়োগ" এবং "সামাজিকীকরণ" একত্রিত করা, বিশেষ করে: জেলা বিশ্ববিদ্যালয়ে ইংরেজি শিক্ষাবিদ্যা অধ্যয়নের জন্য শিক্ষার্থীদের নিয়োগ করে এবং স্নাতক হওয়ার পর, তারা জেলায় শিক্ষকতা করতে ফিরে আসবে; তাদের বিশ্ববিদ্যালয় অধ্যয়নের সময়, মেরি কুরি স্কুল 4 বছরের অধ্যয়নের জন্য 5 মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং/ছাত্র/মাসিক বৃত্তি প্রদান করবে।

মিও ভ্যাক জেলার (হা গিয়াং) ইংরেজি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের প্রকল্পটি এক বছরের জন্য (২০২৩ সাল থেকে) বাস্তবায়িত হচ্ছে। বর্তমানে, প্রকল্পে ৩৩ জন শিক্ষার্থী রয়েছেন। ২০২৫ সাল থেকে, স্নাতকরা ইংরেজি পড়ানোর জন্য জেলায় ফিরে আসবেন। ২০২৮ সালের জুনের মধ্যে, প্রকল্পটি জেলায় ৩৩ জন ইংরেজি শিক্ষক সরবরাহ করবে, যা ৩ জন শিক্ষকের লক্ষ্যমাত্রা ছাড়িয়ে যাবে।

এইভাবে, মিও ভ্যাক জেলার ইংরেজি শিক্ষক কর্মীরা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য পর্যাপ্ত এবং স্থিতিশীল থাকবেন।

কেউ একজন আমাকে জিজ্ঞাসা করেছিল যে আমি যে ইংরেজি শিক্ষা সহায়তা প্রকল্পটি বাস্তবায়ন করছি এবং ইংরেজিকে জনপ্রিয় করে তোলা, ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলার মধ্যে কী সম্পর্ক রয়েছে... তবে, বাস্তবে, এই দুটি প্রকল্প কেবল ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে মিও ভ্যাক জেলাকে সঠিকভাবে বাস্তবায়ন এবং ইংরেজির মান নিশ্চিত করতে সহায়তা করার মধ্যেই সীমাবদ্ধ।

তাহলে, ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে কীভাবে গড়ে তোলা যায়?

ভিয়েতনামের শুরুর স্থান খুবই কম।

পলিটব্যুরোর উপসংহার নং 91-KL/TW বলেছে: "সকল মানুষের কাছে ইংরেজিকে সর্বজনীন করুন, স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করুন"।

আমার মতে, এটি একটি খুব বড় সমস্যা, করা সহজ নয় এবং কয়েক দশকের মধ্যে এটি করা সম্ভব হবে না। তবে আমাদের এখনই শুরু করতে হবে। উপসংহার 91-এর দ্বিতীয় অংশটি প্রথমে করতে হবে, অর্থাৎ ধাপে ধাপে "স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা"। তারপর "সমগ্র জনসংখ্যার কাছে ইংরেজিকে সর্বজনীন করা"।

মেরি কুরি স্কুলের শিক্ষার্থীরা বিদেশী শিক্ষকদের কাছে ইংরেজি শেখে

স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলার জন্য, আমি সবচেয়ে মৌলিক পদক্ষেপগুলি নিম্নরূপ রূপরেখা দিতে পারি:

একটি হলো ইংরেজিকে বৈধতা দেওয়া : শিক্ষা আইন এবং উপ-আইন নথি সংশোধন করা, শর্ত দেওয়া যে সাধারণ স্কুলে প্রথম বিদেশী ভাষা ইংরেজি, অন্যান্য ভাষা দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা (যাদের এটির প্রয়োজন এবং স্কুলের শর্ত আছে তারা এটি শেখাতে পারে)।

দ্বিতীয়ত, শিক্ষকদের সমস্যা, কেবল ইংরেজি নয়, অনেক বিষয়ে (গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন , জীববিজ্ঞান, তথ্য প্রযুক্তি ইত্যাদি) ইংরেজিতে দক্ষতাসম্পন্ন শিক্ষকদের একটি দল থাকতে হবে। শিক্ষকদের এই দল দেশে বা বিদেশে ভিয়েতনামী লোকদের প্রশিক্ষণ দিতে পারে। একই সাথে, বিদেশী শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের আকর্ষণ করার জন্য "দরজা খুলুন", প্রক্রিয়াটি উন্মুক্ত থাকতে হবে (ভিসা প্রদান এবং অনুশীলন লাইসেন্স প্রদান)।

তৃতীয়ত, প্রথমে পাইলট পরীক্ষাটি করুন এবং তারপর যেখানে সম্ভব সেখানে প্রথমে এটি করার সাধারণ মনোভাব নিয়ে এটিকে প্রসারিত করুন, এবং যে কোনও বিষয়ে এটি আগে করুন; এগিয়ে যাওয়ার জন্য লাইনে দাঁড়াবেন না; পিছিয়ে থাকবেন না বা একে অপরের জন্য অপেক্ষা করবেন না। হ্যানয়, হো চি মিন সিটি ইত্যাদির মতো বড় শহরগুলিকে প্রথমে এটি করতে উৎসাহিত করুন।

এই শহরগুলিতে, কিছু স্কুলে "সবুজ সংকেত" দেওয়া হয় যেখানে গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন , জীববিজ্ঞানের মতো কিছু বিষয় ইংরেজিতে পড়ানোর শর্ত থাকে... যদি ইংরেজিতে পড়ানো হয়, তাহলে ভিয়েতনামী ভাষায় পড়ানো বন্ধ করুন। যে ভাষা (ভিয়েতনামী বা ইংরেজি) পড়ানো হয় সেই ভাষাতেই পরীক্ষা এবং পরীক্ষা (ভর্তি, স্নাতক) করা হয়।

চতুর্থ ধাপ হল কিছু পেশা ইংরেজিতে পড়াতে হবে: বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিতে তথ্য প্রযুক্তি, সেমিকন্ডাক্টর প্রযুক্তি, সামুদ্রিক, বিমান চলাচল, পর্যটন, হোটেল ইত্যাদির মতো কিছু বিষয় ইংরেজিতে পড়ানো হয়।

উপসংহার ৯১-এর লক্ষ্য এবং প্রয়োজনীয়তার তুলনায় ভিয়েতনামের শুরুর দিকটি খুবই নিম্ন। নীতি (আইন, ডিক্রি, সার্কুলার ইত্যাদি) থেকে শুরু করে অনুশীলন পর্যন্ত, কিছু ত্রুটি রয়েছে: অন্যান্য বিদেশী ভাষার সাথে ইংরেজির সমীকরণ; খুব কম বা শূন্য ইংরেজি দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষক; উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজি আউটপুট মান খুবই কম; অপর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা; অঞ্চল এবং ক্ষেত্রগুলিতে ইংরেজি ব্যবহারের অসম চাহিদা...

ম্যারি কুরি হ্যানয়ের একটি বেসরকারি স্কুল, যা ১০ বছরেরও বেশি সময় ধরে ইংরেজিতে প্রচুর বিনিয়োগ করে আসছে এবং এখানকার শিক্ষার্থীদের শিক্ষার স্তর সরকারি স্কুলের গড়ের চেয়েও বেশি, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মানদণ্ডকে অনেক বেশি ছাড়িয়ে গেছে। তবে, এটি এখনও "স্কুলে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি" এর প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে পারেনি। ২০ বছরের মধ্যে এটি এই প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে কিনা তা অনিশ্চিত।

সূত্র: https://thanhnien.vn/4-buoc-de-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-185241011152054445.htm