হো চি মিন সিটিতে টিউশন ফি বাবদ অ্যাপ্যাক্সের কাছে এখনও ৯৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং-এর বেশি পাওনা রয়েছে

[বিজ্ঞাপন_১]

Một trung tâm Apax tại TP.HCM - Ảnh: TRỌNG NHÂN — হো চি মিন সিটিতে একটি অ্যাপাক্স কেন্দ্র - ছবি: ট্রং এনহান

১২ মার্চ বিকেলে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ হো চি মিন সিটির পিপলস কমিটিকে শহরের অ্যাপ্যাক্স লিডার্স ইংরেজি কেন্দ্রগুলির পরিস্থিতি সম্পর্কে রিপোর্ট করে।

টিউশন ফি, শিক্ষকের বেতন, সামাজিক বীমার উপর ঋণ

তদনুসারে, ২৬শে ফেব্রুয়ারী, ২০২৪ তারিখে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অ্যাপ্যাক্স থেকে একটি প্রতিবেদন পায়। যেখানে, ইউনিটটি ২০২৪ সালের জুন পর্যন্ত অ্যাপ্যাক্স লিডার্স ৫ এবং ১৫টি বিদেশী ভাষা কেন্দ্রের কার্যক্রম সাময়িকভাবে স্থগিত রাখার প্রস্তাব করে (২০২৪ সালের মার্চ থেকে ২০২৪ সালের জুন পর্যন্ত, ইউনিটটি শিক্ষার্থীদের অনলাইনে শিক্ষা দেবে), ২৬টি কেন্দ্র ভেঙে দেওয়ার অনুরোধ (প্রাঙ্গণ বাতিল করার প্রক্রিয়ার কারণে, বাতিলের আবেদন সম্পন্ন হয়নি), ১৩টি কেন্দ্রের পুনর্গঠন এবং স্থানান্তরের মুলতুবি থাকা অস্থায়ীভাবে বন্ধ করার অনুরোধ করে।

শহরে অ্যাপ্যাক্স লিডার্স বিদেশী ভাষা কেন্দ্রের মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা ১১,২৯৫ জন, যার মধ্যে ৮৩৯ জন সরাসরি অধ্যয়নরত, ৬,০৭২ জন সংরক্ষিত ফলাফল প্রাপ্ত এবং ৪,৩৮৪ জন ফি উত্তোলনকারী শিক্ষার্থী রয়েছে।

অ্যাপ্যাক্সের মতে, টিউশন ফি ফেরত দেওয়া হবে ১০৮.১ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, যার মধ্যে ১৪.৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং পরিশোধ করা হয়েছে, যার ঋণ প্রায় ৯৩.৮ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং।

ইউনিটটি জানুয়ারী ২০২৫ থেকে ডিসেম্বর ২০২৫ পর্যন্ত একটি পরিকল্পনা প্রস্তাব করেছে, প্রতি ত্রৈমাসিকে ৪ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং প্রদান করবে, যা সম্পন্ন না হওয়া পর্যন্ত অভিভাবকদের মধ্যে সমানভাবে ভাগ করা হবে। অবশিষ্ট ঋণ পরবর্তী বছরের জন্য বহন করা হবে।

এছাড়াও, ইউনিটটির শিক্ষক ও কর্মীদের বেতন ২০২৩ সালের ফেব্রুয়ারি পর্যন্ত ১১.৫ বিলিয়ন ভিয়ানডে এবং ভাড়া ৯ বিলিয়ন ভিয়ানডে পাওনা রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, ইউনিটটি এখনও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রয়োজনীয় আইনি বিধিমালার সাথে সম্মতি নিশ্চিত করে শিক্ষার্থী, ব্যক্তি এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থার জন্য লঙ্ঘন এবং দায়িত্ব সংশোধনের জন্য সুনির্দিষ্ট বাস্তবায়ন পরিকল্পনা এবং অগ্রগতি সম্পর্কে রিপোর্ট করেনি।

এছাড়াও, হো চি মিন সিটি সোশ্যাল ইন্স্যুরেন্সের তথ্য অনুসারে, অ্যাপ্যাক্স শাখাগুলি ভিয়েতনামী কর্মীদের জন্য ৩১ বিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং এবং বিদেশীদের জন্য ১.৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং এর স্বাস্থ্য বীমা এবং সামাজিক বীমা প্রদানে দেরি করছে।

অ্যাপ্যাক্স শিক্ষার্থীদের গ্রহণের জন্য অন্যান্য বিদেশী ভাষা কেন্দ্রগুলিকে একত্রিত করা

৬ মার্চ, ২০২৪ তারিখে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অ্যাপ্যাক্স ইংলিশ জয়েন্ট স্টক কোম্পানি শাখার আইনি প্রতিনিধিকে কাজ করার জন্য আমন্ত্রণ জানায়।

সভায়, অ্যাপ্যাক্স ইংলিশ জয়েন্ট স্টক কোম্পানির সিইও মিসেস দোয়ান থি থান থুই জানান যে কোম্পানিটি এখনও অনেক আর্থিক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে, বর্তমানে শিক্ষার্থীদের জন্য অনলাইন শিক্ষাদান এবং পর্যালোচনা পরিচালনা করার জন্য পর্যাপ্ত তহবিল নেই।

শহরে কেন্দ্রগুলি পুনরায় চালু করার পরিকল্পনা তৈরি করতে এবং অভিভাবকদের টিউশন ফি ফেরত দেওয়ার, কর্মীদের বেতন দেওয়ার এবং নিয়ম অনুসারে কর এবং সামাজিক বীমা প্রদানের পরিকল্পনা তৈরি করতে বিনিয়োগকারীদের সাথে কাজ করার জন্য কোম্পানির আরও সময় প্রয়োজন।

এই সভায়, ইউনিটটি ২৬টি কেন্দ্র ভেঙে দেওয়ার, ১৩টি কেন্দ্র পুনর্গঠন এবং স্থানান্তর করার অনুরোধ করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ইউনিটটিকে ১৫ মার্চ, ২০২৪ সালের মধ্যে নিম্নলিখিত বিষয়বস্তু সম্পর্কে রিপোর্ট করার জন্য অনুরোধ করেছে: যেসব কেন্দ্র আর নির্ধারিত শিক্ষাগত পরিচালনার শর্ত পূরণ করে না তাদের জন্য বিরতি নিবন্ধনের ডসিয়ার; কর এবং সামাজিক বীমা ঋণ সম্পর্কিত প্রক্রিয়া সম্পন্ন করা; কর্মচারীদের বেতন এবং সামাজিক বীমা বকেয়া এবং অন্যান্য ভাতা (যদি থাকে) সমাধানের পরিকল্পনা; অভিভাবকদের জন্য নির্দিষ্ট টিউশন ফেরত পরিকল্পনা এবং রোডম্যাপ; দুটি বিদেশী ভাষা কেন্দ্র অ্যাপাক্স লিডার্স ০৫ এবং অ্যাপাক্স লিডার্স ১৫-এর জন্য শিক্ষা কার্যক্রম নিশ্চিত করার পরিকল্পনা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ পরিকল্পনা ও বিনিয়োগ বিভাগ, শহর কর বিভাগ, শহর সামাজিক বীমা এবং সংশ্লিষ্ট ইউনিটগুলির সাথে সমন্বয় করে আইনি নথি পর্যালোচনা করে এবং শহরের অবশিষ্ট অ্যাপ্যাক্স লিডার্স ইংরেজি কেন্দ্রগুলির অব্যাহত পরিচালনার শর্তাবলী মূল্যায়ন করে।

যদি এই কেন্দ্রগুলি কার্যক্রম চালিয়ে যাওয়ার জন্য শর্ত নিশ্চিত না করে, তাহলে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অ্যাপ্যাক্স লিডার্স বিদেশী ভাষা কেন্দ্রের শিক্ষার্থীদের অগ্রাধিকারমূলক টিউশন ফি সহ গ্রহণে সহায়তা করার জন্য এলাকার বিদেশী ভাষা কেন্দ্রগুলিকে একত্রিত করবে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস