বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তির স্কোর রূপান্তর নিয়ে উদ্বেগ

২০২৫ সালের ভর্তি মৌসুম থেকে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি প্রার্থীদের জন্য ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য ভর্তির স্কোরগুলিকে বিভিন্ন পদ্ধতিতে রূপান্তর করবে।

২০২৫ সালে বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির তথ্য সম্পর্কে, উচ্চশিক্ষা বিভাগের পরিচালক - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন থু থুই বলেছেন যে প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে ভর্তি পদ্ধতি এবং সমন্বয়ের মধ্যে সমতুল্য ভর্তির স্কোর রূপান্তর করতে হবে।

রূপান্তর কিন্তু কোন সাধারণ স্কেল নেই

পরিচালক নগুয়েন থু থুই জোর দিয়ে বলেন যে প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির ভর্তি পদ্ধতি এবং সংমিশ্রণের মধ্যে সমতুল্য রূপান্তর করার একটি উপায় রয়েছে যাতে স্কুলগুলিকে ভর্তি পদ্ধতির মধ্যে কোটা বরাদ্দ করতে না হয়। ভর্তি প্রক্রিয়া উচ্চ থেকে নিম্ন প্রার্থীদের নিয়ে যাবে, যা শিক্ষার্থীদের জন্য আরও ন্যায্য করে তুলবে।

হো চি মিন সিটিতে ২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দিচ্ছেন প্রার্থীরা। ছবি: হিউ জুয়ান

একজন ভর্তি বিশেষজ্ঞের মতে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ভর্তির জন্য বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করছে। একটি সাধারণ স্কোর স্কেল থাকা স্কুল এবং পদ্ধতির মধ্যে ভর্তির একটি স্তর তৈরি করবে, যা এমন পরিস্থিতি এড়াতে সাহায্য করবে যেখানে স্কুলগুলি অনেক অসঙ্গত স্কোর রূপান্তর পদ্ধতি ব্যবহার করে, যা অন্যায্যতার দিকে পরিচালিত করে।

স্কুলগুলিকে সমমানের ভর্তির স্কোরগুলিকে বিভিন্ন পদ্ধতিতে রূপান্তর করার নিয়ম যুক্তিসঙ্গত, যা ভর্তির ক্ষেত্রে ন্যায্যতা নিশ্চিত করতে সাহায্য করে। তবে, এখন পর্যন্ত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাধারণ স্কোর স্কেলে নির্দিষ্ট কোনও নিয়ম ছিল না, স্কুলগুলিকে এখনও তাদের নিজস্ব উপায়ে রূপান্তর করতে হচ্ছে।

"আমার মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের একটি সাধারণ মান স্কেল তৈরি করা দরকার, যেমন 30-পয়েন্ট স্কেল, যাতে স্কুলগুলি এটি ব্যবহার করে একটি রূপান্তর সূত্র তৈরি করতে পারে। স্পষ্ট নিয়মকানুন প্রার্থীদের স্কোর কীভাবে গণনা করতে হয় তা আরও ভালভাবে বুঝতে এবং আবেদন করার সময় আরও নিরাপদ বোধ করতে সহায়তা করবে," উপরোক্ত বিশেষজ্ঞ বলেছেন।

এই মতামত ভাগ করে নিতে গিয়ে হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন প্রভাষক বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সর্বোচ্চ ৩০ নম্বর স্কেল তৈরি করতে পারে। এটি এমন পরিস্থিতি এড়াবে যেখানে প্রতিটি স্কুল ভিন্ন রূপান্তর পদ্ধতি নিয়ে আসে, যার ফলে ৩০ নম্বরের বেশি যোগ করার পরে মোট ভর্তির স্কোরের সাথে অসঙ্গতি দেখা দেয়।

এই প্রভাষক তার মতামত ব্যক্ত করেন: "পূর্বে, এমন একটি ঘটনা ছিল যেখানে সর্বোচ্চ নম্বর অর্জনকারী অনেক প্রার্থী অতিরিক্ত অগ্রাধিকার পয়েন্ট না থাকার কারণে পাস করতে ব্যর্থ হতেন। অতএব, নতুন নিয়মের মাধ্যমে এই পরিস্থিতির অবসান ঘটানো প্রয়োজন।"

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রির প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান ডঃ নগুয়েন ট্রুং নান বলেন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশ অনুযায়ী, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ভর্তি পদ্ধতির মধ্যে সমমানের ভর্তির স্কোর রূপান্তর করতে হবে, যা স্কুলগুলির জন্য কঠিন করে তোলার জন্য নয়, বরং সর্বপ্রথম প্রার্থীদের অধিকার নিশ্চিত করার জন্য। তাঁর মতে, সমমানের স্কোর স্কেলে রূপান্তর করার সময়, ভর্তি পদ্ধতিতে স্ট্যান্ডার্ড স্কোরের উপর সীমাবদ্ধতা থাকবে।

বিগত বছরগুলিতে, যখন এই নিয়মটি বিদ্যমান ছিল না, তখন সমস্ত ভর্তি পদ্ধতি স্বাধীনভাবে বিবেচনা করা হত। কখনও কখনও, স্কুলগুলি একটি পদ্ধতির জন্য অন্য পদ্ধতির চেয়ে কোটাকে অগ্রাধিকার দিত, যার ফলে এমন পরিস্থিতির সৃষ্টি হত যেখানে ৩০ এর কাছাকাছি স্কোর প্রাপ্ত প্রার্থীদের এখনও ভর্তি করা হত না কারণ আর কোনও কোটা ছিল না বা খুব কম কোটা ছিল না। এই বছর, নিয়ম অনুসারে ভর্তি পদ্ধতিগুলির মধ্যে ভর্তির স্কোরের সমান রূপান্তর বাধ্যতামূলক করা হয়েছে, প্রার্থীদের অধিকার আরও নিশ্চিত করা হয়েছে কারণ পদ্ধতিগুলির বেঞ্চমার্ক স্কোর একে অপরের উপর নির্ভর করবে।

একদল প্রার্থীর অসুবিধা

অনেক বিশ্ববিদ্যালয় বলেছে যে তারা এখনও বুঝতে পারছে না যে কীভাবে স্কোর রূপান্তর করতে হয় যাতে বিভিন্ন পদ্ধতিতে একটি নির্দিষ্ট মেজরের জন্য একই ভর্তির স্কোর থাকে বা কীভাবে..., তাই তারা এখনও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় থেকে নির্দিষ্ট তথ্যের জন্য অপেক্ষা করছে। অনেকেই এই নিয়ন্ত্রণ সম্পর্কে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন।

হ্যানয়ের একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান উদ্বিগ্ন যে, একই স্কেলে যান্ত্রিক রূপান্তরের ফলে একদল প্রার্থীর অসুবিধা হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, যারা দক্ষতা মূল্যায়ন পদ্ধতির ভিত্তিতে ভর্তি হন। তাঁর মতে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং চিন্তাভাবনা ও ক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষার বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য রয়েছে; অসুবিধা এবং শ্রেণিবিন্যাসের স্তরও আলাদা। যদি রূপান্তরটি ভর্তির স্কোরের সমতুল্য হয় - উদাহরণস্বরূপ, 30-পয়েন্ট স্কেল সহ, তাহলে ক্ষমতা বা চিন্তাভাবনা মূল্যায়ন পদ্ধতির ভিত্তিতে ভর্তি হওয়া প্রার্থীরা উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহারকারীদের তুলনায় অসুবিধায় পড়বেন। স্পষ্টতই, স্নাতক পরীক্ষার শ্রেণিবিন্যাসের স্তর বেশি নয়, তাই প্রার্থীরা সহজেই চমৎকার স্কোর পেতে পারেন।

হো চি মিন সিটি টেকনোলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল ডঃ নগুয়েন কোক আন বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভর্তি পদ্ধতির মধ্যে সমতুল্য ভর্তির স্কোর কীভাবে রূপান্তর করবে তা বর্তমানে স্পষ্ট নয়। পদ্ধতির মধ্যে স্কোর রূপান্তর করা কঠিন নয়। যদি একটি নির্দিষ্ট মেজরের স্ট্যান্ডার্ড স্কোর পদ্ধতির মধ্যে একই স্তরে সেট করা হয়, তবে এটি সমস্যাযুক্ত কারণ পদ্ধতির মধ্যে অসুবিধার স্তর ভিন্ন।

উদাহরণস্বরূপ, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিবেচনা করার পদ্ধতি বা দক্ষতা মূল্যায়নের পদ্ধতির চেয়ে ট্রান্সক্রিপ্ট বিবেচনা করার পদ্ধতিটি এখনও বেশি স্কোর পাওয়া সহজ বলে মনে করা হয়। এছাড়াও, ট্রান্সক্রিপ্ট বিবেচনা করার কোনও সাধারণ ফিল্টার নেই, তাই এটি সম্ভব যে একটি স্কুল অন্য স্কুলের তুলনায় সহজ স্কোর দেয়, এটিও একটি সমস্যা যা সমাধান করা প্রয়োজন।

যদি আমরা কেবল একই স্কেলে রূপান্তর করি (উদাহরণস্বরূপ 30) কিন্তু বিভিন্ন পদ্ধতির বেঞ্চমার্ক স্কোরগুলি ভিন্ন এবং একে অপরের উপর নির্ভরশীল হয়, তাহলে এটি মূলত পূর্ববর্তী বছরগুলির থেকে খুব বেশি আলাদা নয়। কারণ একই শিল্পেরও অনেকগুলি ভিন্ন স্কোরের স্তর রয়েছে।

প্রার্থীদের বুঝতে স্পষ্ট হতে হবে

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রি অ্যান্ড ট্রেডের ভর্তি ও যোগাযোগ কেন্দ্রের পরিচালক মাস্টার ফাম থাই সন বলেন যে স্কোরের রূপান্তর এখন আর ভর্তি পদ্ধতির মধ্যে বড় পার্থক্য তৈরি করে না। স্কোরের দিক থেকে সমস্ত ভর্তি পদ্ধতি সমান।

প্রথমত, এটি প্রার্থীদের মধ্যে ন্যায্যতা তৈরি করে। এখন আর এমন পরিস্থিতি নেই যেখানে একটি পদ্ধতি অন্যটির চেয়ে সহজ বা কঠিন। দ্বিতীয়ত, প্রার্থীরা একটি পদ্ধতি অন্যটির চেয়ে বেশি সুবিধাজনক হওয়ার চিন্তা না করেই তাদের শক্তির সাথে সবচেয়ে উপযুক্ত পদ্ধতিটি বেছে নিতে পারেন।

তৃতীয়ত, এটি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে স্পষ্ট ভর্তির মানদণ্ড পেতে সাহায্য করে, যার ফলে বিভিন্ন পদ্ধতির প্রার্থীদের তুলনা করা সহজ হয়। তবে, স্কোরের প্রকৃতি পরিবর্তিত হয়েছে, তাই প্রার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার তুলনায় অন্যান্য পরীক্ষা সম্পর্কে আরও স্পষ্টভাবে বুঝতে সাহায্য করা প্রয়োজন।

উদাহরণস্বরূপ, দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার একটি ১,২০০-পয়েন্ট স্কেল রয়েছে, যা এখন উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার মতো ৩০-পয়েন্ট স্কেলে রূপান্তরিত হয়েছে। যোগ্যতা মূল্যায়ন পরীক্ষার জন্য নিবন্ধনকারী প্রার্থীদের এই পরীক্ষা সম্পর্কে আরও স্পষ্টভাবে বুঝতে সাহায্য করার জন্য কী করা উচিত, অন্যথায় তারা উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার সাথে বিভ্রান্ত হবে।

সূত্র: https://nld.com.vn/ban-khoan-ve-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-196250220202648802.htm