নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য পর্যাপ্ত পাঠ্যপুস্তকের সরবরাহ নিশ্চিত করুন।

হ্যানয় পিপলস কমিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, স্বরাষ্ট্র বিভাগ, অর্থ বিভাগ; ​​জেলা, শহর এবং অনুমোদিত বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজের পিপলস কমিটিগুলিকে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্যকরভাবে কার্যকরী কার্য সম্পাদন নিশ্চিত করার জন্য শর্ত জোরদার করার বিষয়ে প্রধানমন্ত্রীর ৪ সেপ্টেম্বর, ২০২৪ তারিখের নির্দেশিকা নং ৩১/CT-TTg বাস্তবায়নে কী কী বিষয়বস্তু লক্ষ্য করতে হবে সে সম্পর্কে নথি নং ৩১৪৭/UBND-KGVX জারি করেছে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে হ্যানয়ের শিক্ষার্থীরা

"শিক্ষার্থীদের কেন্দ্রবিন্দু হিসেবে গ্রহণ; শিক্ষকদের চালিকাশক্তি হিসেবে গ্রহণ; বিদ্যালয়কে সমর্থন; পরিবারকে মূলধন; সমাজকে ভিত্তি হিসেবে গ্রহণ" এই নীতিবাক্যের সাথে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের কার্যাবলী কার্যকরভাবে সম্পাদনের জন্য, হ্যানয় পিপলস কমিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান, বিশেষ করে সকল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের (সরকারি এবং বেসরকারি উভয়) শিক্ষকদের মান আরও উন্নত করার জন্য একটি আইনি করিডোর তৈরি করার জন্য গবেষণা, পর্যালোচনা, পরামর্শ, প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা প্রস্তাব করার অনুরোধ করেছে; হ্যানয়কে "ইউনেস্কো শিক্ষার শহর" হিসেবে রূপান্তরিত করার পরিকল্পনা বাস্তবায়নের জন্য শহরকে পরামর্শ দিয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিশু ও শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে সমন্বয় জোরদার করার নির্দেশ দিয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে শিশু ও শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে স্কুল সহিংসতা, অপরাধ এবং সামাজিক কুফল প্রতিরোধ করা; স্কুলের নিরাপত্তা ও সুরক্ষা নিশ্চিত করা; এবং শহরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনায় ডিজিটাল রূপান্তর বাস্তবায়ন জোরদার করা।

প্রতিটি এলাকার প্রকৃত পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্য রেখে শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধার নেটওয়ার্ক পর্যালোচনা এবং ব্যবস্থা অব্যাহত রাখার জন্য জেলা, শহর এবং শহরগুলিকে নির্দেশনা এবং আহ্বান জানান; ক্লাসের আকার সমন্বয় করা, পৃথক বিদ্যালয়ের সংখ্যা হ্রাস করা, শিশু, শিক্ষার্থী এবং জনগণের জন্য সবচেয়ে অনুকূল নীতিগুলি নিশ্চিত করা;

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্থানীয় পাঠ্যপুস্তক এবং শিক্ষা উপকরণ নির্বাচন, সরবরাহ এবং ব্যবহারের ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার দায়িত্বকে শক্তিশালী করে, নতুন স্কুল বছরের জন্য পর্যাপ্ত এবং সময়োপযোগী পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ নিশ্চিত করে। নীতিনির্ধারণী শিক্ষার্থী, দরিদ্র এবং প্রায় দরিদ্র পরিবার, ঝুঁকিপূর্ণ গোষ্ঠী, কঠিন পারিবারিক পরিস্থিতির শিক্ষার্থী, জাতিগত সংখ্যালঘু অঞ্চলের শিক্ষার্থী এবং কঠিন আর্থ -সামাজিক অবস্থার অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠ্যপুস্তক সহায়তার পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়ন করা।

স্বাস্থ্য খাত এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় সাধনের জন্য সুবিধাগুলিকে নির্দেশ দেওয়া, প্রাকৃতিক দুর্যোগ, মহামারী এবং খাদ্যে বিষক্রিয়া প্রতিরোধ, মোকাবেলা এবং কার্যকরভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে পরিস্থিতি সম্পূর্ণরূপে প্রস্তুত করা; স্কুলের নিরাপত্তা জোরদার করা; শিশুদের, বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের জন্য খাওয়া, থাকার ব্যবস্থা, জীবনযাপন এবং পড়াশোনার পরিবেশ নিশ্চিত করা।

হ্যানয় পিপলস কমিটি স্বরাষ্ট্র বিভাগকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং জেলা, শহর ও শহরের পিপলস কমিটির সভাপতিত্ব ও সমন্বয়ের দায়িত্ব দিয়েছে, যাতে তারা হ্যানয় শিক্ষা খাতের জন্য, বিশেষ করে প্রি-স্কুল শিক্ষক এবং নতুন পাঠ্যক্রম অনুসারে বিষয় পড়ানো শিক্ষকদের জন্য কর্মীদের পরিপূরক করার জন্য কেন্দ্রীয় সরকারের কাছে প্রস্তাবিত শিক্ষকের সংখ্যা পর্যালোচনা করতে পারে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকের উদ্বৃত্ততা এবং ঘাটতি কাটিয়ে উঠতে, জেলা, শহর এবং শহরগুলিকে উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ কর্তৃক নিযুক্ত শিক্ষক নিয়োগের জন্য নির্দেশনা, পরিদর্শন এবং তাগিদ দেওয়ার ক্ষেত্রে স্বরাষ্ট্র বিভাগ নেতৃত্ব দেয়। সেই সাথে, মেধাবী এবং ভালো শিক্ষকদের দীর্ঘ সময় ধরে রাজধানীতে কাজ করার এবং থাকার জন্য আকৃষ্ট করার জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতি সম্পর্কে গবেষণা এবং পরামর্শ দেয়।

নথিতে, হ্যানয় পিপলস কমিটি অর্থ বিভাগকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচিতে উপ-প্রকল্পগুলি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য শহরের সম্পদ বরাদ্দের বিষয়ে পরামর্শ দেওয়ার দায়িত্ব দিয়েছে; এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রম পরিচালনার জন্য নিয়ম অনুসারে নিয়মিত তহবিলের নিয়ম নিশ্চিত করার দায়িত্ব দিয়েছে।

এছাড়াও, সিটি পিপলস কমিটি ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্যকরভাবে কাজ বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার জন্য পরিস্থিতি শক্তিশালী করার জন্য জেলা, শহর এবং অনুমোদিত বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজের পিপলস কমিটিগুলিকে নির্দিষ্ট কাজও অর্পণ করেছে।

সূত্র: https://kinhtedothi.vn/bao-dam-cung-ung-day-du-sach-giao-khoa-cho-nam-hoc-moi.html