শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রস্তুতিমূলক বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ বিষয়ের কর্মসূচি জারি করেছে।

GD&TĐ - বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক কোর্সের প্রোগ্রামটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা হয় সার্কুলার নং 20/2025/TT-BGD&DT সহ।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন 29-NQ/TW, 2019 শিক্ষা আইন এবং রেজোলিউশন 71/NQ-TW এর চেতনায় দল ও রাষ্ট্রের জাতিগত নীতিগুলিকে সুসংহত করার জন্য এই সার্কুলার জারি করা হয়েছে; উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়া জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য জ্ঞান প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা যারা ক্যারিয়ারের অভিমুখ অনুসারে বিষয়ে পর্যাপ্ত দক্ষতা এবং গুণাবলী সহ।

বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক স্কুলগুলিতে শিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য ভিত্তি

২০২১ সালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক ৪৪/২০২১/টিটি-বিজিডি&ডিটি নং সার্কুলার সহ প্রাথমিক শৈশব শিক্ষায় ভর্তি, প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ; বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ পর্যায়ে স্থানান্তরের বিবেচনা সংক্রান্ত প্রবিধান জারি করা হয়েছিল। যেখানে, এটি নির্ধারণ করা হয়েছে যে বৃত্তিমূলক বিষয়গুলির সাংস্কৃতিক জ্ঞানের প্রশিক্ষণ বিশেষায়িত স্কুলগুলির শিক্ষা ব্যবস্থার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ।

তবে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ হল ২১ ডিসেম্বর, ২০১২ তারিখের সার্কুলার ৪৮/২০১২/TT-BGD&DT বাস্তবায়নের শেষ শিক্ষাবর্ষ, যেখানে ১১টি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক বিষয়ের জন্য বিস্তারিত সিলেবাস জারি করা হয়েছে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে নতুন বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক কোর্স প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন শুরু হবে, যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামের (যা সার্কুলার নং ৩২/২০১৮/TT-BGD&DT দ্বারা জারি করা হয়েছে) ভিত্তিতে তৈরি। অতএব, বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক কোর্স প্রোগ্রাম ঘোষণা করা বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক স্কুলগুলির জন্য একটি জরুরি কাজ যা তাৎক্ষণিকভাবে স্থাপন এবং বাস্তবায়ন করা উচিত।

উদ্ভাবন এবং একীকরণের প্রেক্ষাপটে, উচ্চমানের মানবসম্পদ, বিশেষ করে জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি শিক্ষার্থীদের জন্য মানবসম্পদ বিকাশের প্রয়োজনীয়তা ক্রমশ প্রয়োজনীয় হয়ে উঠছে। বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক স্কুলগুলি হল জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য উৎস এবং প্রশিক্ষণের স্থান যারা দেশব্যাপী বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে বিভিন্ন বিষয়ে অধ্যয়ন করতে সক্ষম। অতএব, বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ঘোষণা করা হল বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক স্কুলগুলিতে শিক্ষার জন্য মান, ধারাবাহিকতা এবং দীর্ঘমেয়াদী কৌশলগত অভিমুখীকরণ নিশ্চিত করার ভিত্তি।

বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক কোর্স প্রোগ্রামের ঘোষণা জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিশুদের প্রতি দল ও রাষ্ট্রের জাতিগত নীতিকেও সুসংহত করে; শিক্ষার সুযোগের ক্ষেত্রে ন্যায্যতা নিশ্চিত করতে, দেশের বিভিন্ন অঞ্চলের মধ্যে শিক্ষার মান এবং মানব সম্পদের মানের ব্যবধান কমাতে অবদান রাখে।

বৈচিত্র্যময়, ব্যাপক, বিভিন্ন জাতিগত শিক্ষার্থীদের পছন্দের জন্য উপযুক্ত

প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ বিষয়গুলির প্রোগ্রামটি সার্কুলার নং 32/2018/TT-BGD&DT-তে নির্ধারিত বিষয় প্রোগ্রাম থেকে উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্তি এবং বিকাশের নীতির উপর নির্মিত, যা বিশ্বের কাছে যাওয়ার প্রবণতা অনুসারে উদ্ভাবিত হয়েছে এবং একই সাথে প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় স্কুলগুলির প্রশিক্ষণ বাস্তবতার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু দেশীয় এবং আন্তর্জাতিক আগ্রহের বিষয়বস্তুর প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি প্রদর্শন করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় স্কুলে ভর্তির জন্য ব্যবহৃত বিষয় সংমিশ্রণ অনুসারে তিনটি বিষয়ে সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রদান করা হয় (বিষয় ১, বিষয় ২, বিষয় ৩ যার মধ্যে নিম্নলিখিত বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: গণিত, সাহিত্য, ইংরেজি, ইতিহাস, ভূগোল, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, অর্থনৈতিক ও আইনগত শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি, প্রযুক্তি) এবং ইংরেজি, তথ্য প্রযুক্তি (যার মধ্যে তথ্য প্রযুক্তি একটি সাংস্কৃতিক জ্ঞান বিষয় হিসাবে অন্তর্ভুক্ত)।

এই সার্কুলারটি সাংস্কৃতিক জ্ঞান বৃদ্ধির জন্য বিভিন্ন বিষয়ের সমন্বয় তৈরি করেছে যাতে বিভিন্ন জাতিগত শিক্ষার্থীদের পছন্দের জন্য উপযুক্ত বৈচিত্র্য এবং ব্যাপকতা নিশ্চিত করা যায়।

বিজ্ঞপ্তিতে বলা হয়েছে যে গণিত এবং সাহিত্য উভয় বিষয় অন্তর্ভুক্ত বিষয়গুলির জন্য, গণিতের অধ্যয়নের সময় 8 পিরিয়ড/সপ্তাহ এবং সাহিত্যের অধ্যয়নের সময় 7 পিরিয়ড/সপ্তাহ।

বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক প্রশিক্ষণের সময়কাল ০১ শিক্ষাবর্ষ। প্রস্তুতিমূলক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ ২৮ সপ্তাহের প্রকৃত অধ্যয়ন নিশ্চিত করার জন্য একাডেমিক বর্ষ পরিকল্পনা নির্ধারণ করেন, বাকি সময় পর্যালোচনা, চূড়ান্ত পরীক্ষা এবং অন্যান্য কার্যকলাপের জন্য।

প্রতিটি বিষয়ে প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের জন্য ব্যবহারিক এবং পরীক্ষামূলক বিষয়বস্তু জোরদার করা, তথ্য প্রযুক্তির শোষণকে উৎসাহিত করা এবং প্রতিটি বিষয়ে শিক্ষার্থীদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রযুক্তির শোষণ ও ব্যবহারের দিকে পরিচালিত করা।

শিক্ষার্থীদের চাহিদা এবং স্কুলের অবস্থার জন্য উপযুক্ত

স্পষ্ট কর্মসূচি কাঠামো স্কুল কর্মী এবং শিক্ষকদের জন্য শিক্ষাদান পরিকল্পনা, শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন, শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন করার এবং প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত বিভিন্ন শিক্ষা কার্যক্রম ডিজাইন করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

এই প্রোগ্রামটির একটি নমনীয় কাঠামো রয়েছে যেখানে প্রায় ৭০% বিষয়বস্তু এবং সময়কাল বাধ্যতামূলক; বাকি ৩০% বিষয়বস্তু এবং সময়কাল স্কুলের জন্য শিক্ষার্থীদের চাহিদা এবং স্কুলের পরিস্থিতি অনুসারে শিক্ষার্থীদের জন্য সক্রিয়ভাবে একটি পরিকল্পনা এবং শেখার বিষয়বস্তু তৈরি করা।

এই সার্কুলার জারির ফলে প্রস্তুতিমূলক কলেজের প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের উপর ইতিবাচক প্রভাব পড়েছে। শিক্ষকদের জন্য, প্রস্তুতিমূলক কলেজ প্রোগ্রামের জন্য শিক্ষকদের দৃঢ় পেশাদার জ্ঞান থাকা, সক্রিয়ভাবে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করা এবং শিক্ষার্থীদের উদ্যোগ এবং শেখার ক্ষেত্রে সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করার জন্য শিক্ষাদান ও শেখার পদ্ধতিতে বৈচিত্র্য আনা প্রয়োজন।

শিক্ষার্থীদের জন্য, সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রশিক্ষণ কর্মসূচী সাধারণ শিক্ষায় জ্ঞানকে একীভূত এবং পদ্ধতিগত করার দিকে মনোনিবেশ করে, একই সাথে শিক্ষার্থীদের ইচ্ছা পূরণের জন্য উন্নত বিষয়বস্তু এবং বিষয়বস্তুও রয়েছে, যা বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে অভিমুখী করার জন্য জ্ঞান, দক্ষতা, ক্ষমতা এবং গুণাবলী প্রস্তুত করে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/bo-gddt-ban-hanh-chuong-trinh-cac-mon-hoc-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post749730.html