শিক্ষা মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে তারা আরও বহুনির্বাচনী প্রশ্ন নিয়ে গবেষণা করছে এবং ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য একটি প্রশ্নব্যাংক তৈরিতে প্রশিক্ষণের জন্য আমেরিকান টেস্টিং ইনস্টিটিউটকে আমন্ত্রণ জানাতে পারে।
২০ সেপ্টেম্বর হ্যানয়ে ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার আয়োজনের সারসংক্ষেপ সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে তারা ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার পরিকল্পনার উপর মতামত সংগ্রহ অব্যাহত রেখেছে।
সেই অনুযায়ী, পরীক্ষায় ১১টি বিষয় অন্তর্ভুক্ত থাকবে বলে আশা করা হচ্ছে: সাহিত্য, গণিত, বিদেশী ভাষা, ইতিহাস, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ভূগোল, অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি এবং প্রযুক্তি। এই বিষয়গুলি নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে (২০১৮) স্কোর দ্বারা মূল্যায়ন করা হয়। যার মধ্যে কিছু বিষয় বাধ্যতামূলক এবং কিছু বিষয় প্রার্থীরা বেছে নেন।
এই পরীক্ষাটি নতুন প্রোগ্রামের উদ্দেশ্যগুলি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করবে, প্রধানত দ্বাদশ শ্রেণীর। ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় শিক্ষার্থীদের দক্ষতার মূল্যায়ন বৃদ্ধির উপর জোর দেওয়া হবে। সাহিত্য প্রবন্ধের আকারে পরীক্ষা করা হবে, অন্যান্য বিষয়গুলি বহুনির্বাচনী হবে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন এনগোক হা বলেন যে নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে শিক্ষার্থীদের ৫টি গুণাবলী এবং ১০টি দক্ষতা বিকাশের উপর জোর দেওয়া হয়েছে। তবে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা সবকিছু মূল্যায়ন করতে পারে না। অতএব, পরীক্ষাটি উচ্চ বিদ্যালয়ে ক্যারিয়ার অভিযোজনের জন্য উপযুক্ত গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা যেমন সমস্যা সমাধান এবং সৃজনশীলতা, গণনা এবং ভাষা দক্ষতার উপর জোর দেওয়া হবে।
পরীক্ষার ফর্ম্যাটটি গবেষণা এবং পূর্ববর্তী পরীক্ষার সুবিধাগুলি উত্তরাধিকারসূত্রে অর্জনের দিকে তৈরি করা হয়েছে, একই সাথে ক্ষমতা মূল্যায়নের লক্ষ্য অনুসারে উদ্ভাবন করা হয়েছে। বর্তমানে, সাহিত্য ব্যতীত, বাকি বিষয়গুলির পরীক্ষা বহুনির্বাচনী আকারে হয়, চারটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নেওয়া হয়।
"আমরা আরও কিছু ফর্ম্যাট নিয়ে গবেষণা করছি যেমন ৪টি সত্য/মিথ্যা বিকল্প, সংক্ষিপ্ত উত্তরের জন্য উন্মুক্ত প্রশ্ন," মিঃ হা বলেন, প্রার্থীদের আরও কিছু দক্ষতা মূল্যায়ন করার জন্য এটি করা হচ্ছে।
তবে, তিনি আরও মন্তব্য করেছেন যে প্রতিটি ফর্ম্যাটেরই সুবিধা এবং অসুবিধা রয়েছে এবং সম্ভাব্যতা সাবধানতার সাথে বিবেচনা করা প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, একটি খুব ভাল মূল্যায়ন পদ্ধতি আছে কিন্তু এটি যদি পরীক্ষা 4 পৃষ্ঠা থেকে 10 পৃষ্ঠায় বৃদ্ধি করে, তবে এটি বিবেচনা করা প্রয়োজন।
এছাড়াও, মন্ত্রণালয় অক্টোবর-নভেম্বরের দিকে ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফর্ম্যাট তৈরি করার পরিকল্পনা করছে, তারপর কিছু এলাকায় এটি পরীক্ষা করবে।
২০ সেপ্টেম্বর সম্মেলনে মিঃ নগুয়েন এনগোক হা ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার কথা শেয়ার করেছেন। ছবি: MOET
প্রশ্নব্যাংক নির্মাণের বিষয়ে মিঃ হা বলেন, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির উন্মুক্ততা অনেক বড় হওয়ায় মন্ত্রণালয়ের একটি ভাগাভাগি পরীক্ষার লাইব্রেরি তৈরির ধারণা রয়েছে।
মন্ত্রণালয় শিক্ষাগত পরীক্ষা পরিষেবা (ETS) এবং নেতৃস্থানীয় দেশীয় বিশেষজ্ঞদের আমন্ত্রণ জানিয়ে পরীক্ষায় কর্মরত কর্মকর্তা এবং শিক্ষকদের একটি প্রশ্ন পাঠাগার তৈরির প্রশিক্ষণ দেওয়ার পরিকল্পনা করছে। সেখান থেকে, মানসম্মতকরণ নিশ্চিত করার জন্য মন্ত্রণালয়ের কাছে পরীক্ষার প্রশ্নের একটি ভাণ্ডার থাকবে।
২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির গণিত কর্মসূচির প্রধান সম্পাদক অধ্যাপক দো ডাক থাই বলেন যে নতুন কর্মসূচির জন্য উপযুক্ত স্নাতক পরীক্ষার প্রশ্ন বিন্যাস তৈরি করা কঠিন এবং এর জন্য অনেক বিশেষজ্ঞ, ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকদের সাথে আরও আলোচনার প্রয়োজন।
হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার প্রশ্নের ফর্ম্যাট তৈরিতে একটি শক্ত বৈজ্ঞানিক ভিত্তি তৈরি করার জন্য, মিঃ থাই তিনটি তাৎক্ষণিক কাজ উল্লেখ করেছেন যা করা প্রয়োজন। একটি হল বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ক্ষেত্রে হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার ভূমিকা এবং উদ্দেশ্য স্পষ্ট করা। দ্বিতীয় হল নতুন প্রোগ্রামে বিষয়গুলির পাঠ্যক্রম গবেষণা এবং মানসম্মত করা। তৃতীয় হল শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং ক্ষমতা মূল্যায়নের জন্য মানদণ্ডের একটি সেট এবং সাধারণ ব্যবহারের জন্য নতুন প্রোগ্রামে প্রতিটি বিষয়ের জন্য মূল্যায়ন সরঞ্জামের একটি সেট তৈরি করা।
মিঃ থাই আরও প্রস্তাব করেন যে ২০১৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রশ্ন তৈরিকারী কমিটিতে নতুন পাঠ্যক্রম উন্নয়ন ও নির্মাণ কমিটির প্রতিনিধি, পাঠ্যপুস্তকের মূল লেখক এবং বিশেষজ্ঞ এবং পরীক্ষার প্রশ্ন তৈরিতে প্রচুর অভিজ্ঞতাসম্পন্ন মূল উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের অন্তর্ভুক্ত করা উচিত।
নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি (২০১৮) ২০২২ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ে প্রয়োগ করা হবে। ২০২৫ সালে, এই কর্মসূচির আওতাধীন শিক্ষার্থীদের প্রথম ব্যাচ স্নাতক পরীক্ষা দেবে। নতুন কর্মসূচির বিষয়বস্তুর সাথে সামঞ্জস্য রেখে, স্নাতক পরীক্ষায়ও অনেক পরিবর্তন আনা হবে।
মার্চ মাসের মাঝামাঝি সময়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য চারটি বাধ্যতামূলক বিষয় নিয়ে একটি খসড়া পরিকল্পনা ঘোষণা করে: গণিত, সাহিত্য, বিদেশী ভাষা এবং ইতিহাস। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের আরও দুটি বিষয় বেছে নিতে হবে। তবে, মন্ত্রণালয় এখনও বাধ্যতামূলক বিষয়ের সংখ্যা চূড়ান্ত করেনি।
এছাড়াও, মন্ত্রণালয় ২০২৫-২০৩০ সময়কালে কিছু এলাকায় বহুনির্বাচনী বিষয়ের জন্য কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষা চালানোর পরিকল্পনা করছে। ২০৩০ সালের পরে, ৬৩টি প্রদেশ এবং শহর কম্পিউটার-ভিত্তিক বহুনির্বাচনী পরীক্ষা আয়োজন করতে সক্ষম হবে।
২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এখনও মন্ত্রণালয়ের সাধারণ নির্দেশনায় অনুষ্ঠিত হবে, স্থানীয় এলাকাগুলি সরাসরি পরীক্ষার আয়োজন করবে এবং প্রার্থীদের স্নাতক স্বীকৃতি বিবেচনা করবে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)