'বহিষ্কার'-এর শাস্তিমূলক রূপটি বাদ দিন, সবচেয়ে গুরুতর হল 'আত্ম-সমালোচনা'।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষার্থীদের জন্য পুরষ্কার এবং শৃঙ্খলা নিয়ন্ত্রণকারী যে সার্কুলার জারি করেছে, তাতে আনুষ্ঠানিকভাবে সর্বোচ্চ শৃঙ্খলা - বহিষ্কার - কে প্রতিস্থাপন করে শিক্ষার্থীদের আত্ম-সমালোচনা লেখার বাধ্যবাধকতা আরোপ করা হয়েছে।

শিক্ষার্থীদের জন্য পুরষ্কার এবং শৃঙ্খলা নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার নং ১৯/২০২৫/টিটি-বিজিডিডিটি সবেমাত্র জারি করা হয়েছে, ১৯৮৮ সালে জারি করা সার্কুলার নং ০৮/টিটি-র পরিবর্তে বহিষ্কার, পুরো স্কুলের সামনে শিক্ষার্থীদের সতর্ক করার মতো "অত্যন্ত পুরানো" বলে বিবেচিত অনেক নিয়ম চালু করা হয়েছে...

সবচেয়ে গুরুতর শিক্ষার্থীদের কেবল আত্ম-সমালোচনা লিখতে বলা হলেই তাদের শৃঙ্খলাবদ্ধ করা হয়।

ছবি: কাট ক্লিপ

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সমালোচনা করবেন না।

নতুন জারি করা সার্কুলার অনুসারে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শাস্তিমূলক ব্যবস্থার মধ্যে কেবল দুটি রূপ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: সতর্কীকরণ এবং আরও গুরুতরভাবে, ক্ষমা চাওয়ার অনুরোধ (যেসব ক্ষেত্রে সতর্কীকরণ সত্ত্বেও লঙ্ঘন অব্যাহত থাকে)।

অতএব, শিক্ষক এবং স্কুলগুলিকে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সমালোচনা করতে বা অন্য কোনও ধরণের শৃঙ্খলা প্রয়োগ করতে দেওয়া হবে না।

উচ্চ স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য শাস্তিমূলক ব্যবস্থার মধ্যে থাকবে: সতর্কতা; সমালোচনা; আত্ম-সমালোচনা বাধ্যতামূলক করা।

৩টি স্তরের লঙ্ঘনের সাথে সম্পর্কিত ৩টি ব্যবস্থা: স্তর ১ হল এমন লঙ্ঘন যা শিক্ষার্থীর উপর ক্ষতিকর প্রভাব ফেলে; স্তর ২ হল এমন লঙ্ঘন যা গোষ্ঠী বা শ্রেণীর মধ্যে নেতিবাচক প্রভাব ফেলে; স্তর ৩ হল এমন লঙ্ঘন যা স্কুলের মধ্যে নেতিবাচক প্রভাব ফেলে।

এদিকে, সার্কুলার ০৮-এ ৫ ধরণের শৃঙ্খলার বিধান দেওয়া হয়েছে যার মধ্যে রয়েছে: ক্লাসের সামনে তিরস্কার, স্কুলের শৃঙ্খলা পরিষদের সামনে তিরস্কার, পুরো স্কুলের সামনে সতর্কীকরণ, এক সপ্তাহের জন্য বহিষ্কার এবং সর্বোচ্চ বিধি হল এক বছরের জন্য বহিষ্কার।

নতুন নিয়ম অনুসারে, নিয়ম লঙ্ঘনকারী শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে কঠোর শাস্তিমূলক ব্যবস্থা হল তাদের আত্ম-সমালোচনা লিখতে বাধ্য করা। এই ব্যবস্থা সেইসব শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য যাদের সমালোচনার মাধ্যমে শাস্তি দেওয়া হয়েছে কিন্তু তারা লেভেল ২ লঙ্ঘন অব্যাহত রেখেছে; লেভেল ৩ লঙ্ঘনকারী শিক্ষার্থীদের এই সার্কুলারে উল্লেখ করা হয়েছে।

পরিবার কর্তৃক শিক্ষার্থীর স্ব-মূল্যায়ন নিশ্চিত করা হয় এবং স্কুলের ব্যবস্থাপনা, শিক্ষার সমন্বয় সাধন এবং শিক্ষার্থীকে সচেতন হতে, অভিজ্ঞতা থেকে শিখতে এবং শিক্ষার্থী যে ভুল করেছে তার জন্য ব্যক্তি বা গোষ্ঠীর পরিণতি কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করার জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। শিক্ষার্থীর স্ব-মূল্যায়ন স্কুলের রেকর্ডে সংরক্ষণ করা হয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, শাস্তিমূলক ব্যবস্থার উদ্দেশ্য হল ছাত্রদের উপর সহিংসতা প্রতিরোধ, বন্ধ এবং পরিচালনা করা; শিক্ষার্থীদের লঙ্ঘন সম্পর্কে স্ব-সচেতন হতে শিক্ষিত করা এবং সহায়তা করা; স্বেচ্ছায় তাদের আচরণ সামঞ্জস্য করা, পরিণতি কাটিয়ে ওঠা, স্বেচ্ছায় উন্নতির জন্য অনুশীলন করা এবং সুশৃঙ্খল অভ্যাস এবং জীবনধারা গঠন করা।

শৃঙ্খলার নীতি হলো শিক্ষার্থীদের কর্তব্য ও অধিকার পালনে সক্রিয়তা এবং ইতিবাচকতা নিশ্চিত করা; স্কুলে শৃঙ্খলা ও শৃঙ্খলা বজায় রাখা।

শ্রদ্ধাশীল, সহনশীল, বস্তুনিষ্ঠ, পক্ষপাতহীন, সংশ্লিষ্ট বিষয়ে শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের অধিকার এবং স্বার্থ নিশ্চিত করা। প্রতিটি শিক্ষার্থীর মানসিক বৈশিষ্ট্য, লিঙ্গ, শারীরিক অবস্থা, পারিবারিক পরিস্থিতি এবং আঞ্চলিক সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্যের সাথে উপযুক্ততা নিশ্চিত করা।

এমন শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহণ করবেন না যা হিংসাত্মক, মর্যাদা ও সম্মানের প্রতি অবমাননাকর, অথবা শিক্ষার্থীদের শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্যের উপর প্রভাব ফেলে।

আইন লঙ্ঘনকারী শিক্ষার্থীদের স্কুল কাউন্সেলিংয়ে অংশগ্রহণের নির্দেশ দিন

নতুন সার্কুলারে লঙ্ঘন সংশোধনে সহায়তা করার জন্য কার্যক্রমেরও উল্লেখ করা হয়েছে, যেমন: লঙ্ঘন এবং সেগুলি সংশোধনের উপায় সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের স্ব-সচেতন হতে পরামর্শ দেওয়া এবং উৎসাহিত করা; লঙ্ঘন সংশোধনের প্রক্রিয়ায় লঙ্ঘনকারী শিক্ষার্থীদের পর্যবেক্ষণ, পরামর্শ এবং সহায়তা করা।

শিক্ষার্থীদের স্কুল কাউন্সেলিং, স্কুলের সামাজিক কাজ, দক্ষতা শিক্ষা এবং স্কুল কর্তৃক নির্ধারিত অন্যান্য উপযুক্ত কার্যকলাপের সাথে সম্পর্কিত বেশ কয়েকটি কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে বাধ্য করা, যা ধারণা পরিবর্তন করতে, আচরণ সামঞ্জস্য করতে এবং লঙ্ঘনের পরিণতি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করবে।

শিক্ষার্থীদের ধারণা পরিবর্তন, আচরণ পরিবর্তন এবং তাদের লঙ্ঘনের পরিণতি কাটিয়ে উঠতে পরামর্শ, পরিচালনা এবং সহায়তা করার জন্য শিক্ষার্থীদের পরিবার এবং অন্যান্য বাহিনীর সাথে সমন্বয় করুন।

ইতিমধ্যে, বিজ্ঞপ্তিতে উল্লেখিত শিক্ষার্থী পুরষ্কারের মধ্যে অনেকগুলি ধরণ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যেমন: ক্লাসের সামনে প্রশংসা; পুরো স্কুলের সামনে প্রশংসা; অধ্যক্ষের কাছ থেকে যোগ্যতার সার্টিফিকেট; প্রশংসাপত্র এবং প্রশংসা ও পুরষ্কারের অন্যান্য ধরণ...

সূত্র: https://thanhnien.vn/bo-hinh-thuc-ky-luat-duoi-hoc-nang-nhat-la-tu-kiem-diem-185250917235044105.htm