শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন: মন্ত্রণালয় চিকিৎসা প্রশিক্ষণে পেশাদারভাবে হস্তক্ষেপ করে না।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণমন্ত্রী নগুয়েন কিম সন নিশ্চিত করেছেন যে স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে নিজস্ব ব্যবস্থাপনায় একীভূত করার ধারণা মন্ত্রণালয়ের কখনও আসেনি। আবাসিক এবং বিশেষজ্ঞ ডাক্তারদের প্রশিক্ষণ এখনও স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়।

২০ নভেম্বর বিকেলে আলোচনা অধিবেশনে জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদের মতামত গ্রহণ ও ব্যাখ্যা করার সময় মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন এই তথ্যের উপর জোর দিয়েছিলেন।

প্রতিনিধি ট্রান থি নি হা বক্তব্য রাখছেন। (সূত্র: quochoi.vn)

ডিপ্লোমা পদ্ধতির পরিপূরক প্রস্তাব

এর আগে, আলোচনা অধিবেশনে, উচ্চশিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন করে খসড়া আইনের উপর বেশ কয়েকজন প্রতিনিধি তাদের মতামত প্রদান করেন, যেখানে স্বাস্থ্য খাতে স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণের কথা উল্লেখ করা হয়েছিল। প্রতিনিধিরা যে বিষয়বস্তুতে আগ্রহী ছিলেন এবং প্রস্তাব করেছিলেন তা হল ডিপ্লোমা পদ্ধতিতে আবাসিক চিকিৎসক, বিশেষজ্ঞ ডাক্তার ১ এবং বিশেষজ্ঞ ডাক্তার ২ এর জন্য গভীর প্রশিক্ষণ যুক্ত করা; এবং স্বাস্থ্যমন্ত্রীকে স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণের জন্য প্রোগ্রাম এবং বিধি নির্ধারণের জন্য বিধিমালা যুক্ত করা।

প্রতিনিধিদল ট্রান থি নি হা (হ্যানয় প্রতিনিধিদল) বলেন যে বিশেষজ্ঞ ডাক্তারদের প্রশিক্ষণ কেবল একাডেমিক প্রশিক্ষণ নয় বরং চিকিৎসা পরীক্ষা এবং চিকিৎসা সুবিধাগুলিতে ক্লিনিকাল অনুশীলনের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত হওয়া উচিত। বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ মাস্টার্স বা ডক্টরেট প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম দ্বারা প্রতিস্থাপন করা যাবে না।

তদনুসারে, প্রতিনিধি নি হা প্রস্তাব করেন যে শিক্ষা আইনের খসড়া (সংশোধিত) প্রণয়ন কমিটি স্বাস্থ্য খাতে বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রি বা উচ্চতর ডিগ্রিধারী ব্যক্তিদের জন্য বিশেষায়িত এবং পেশাদার প্রশিক্ষণ অন্তর্ভুক্ত করার জন্য স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণের পরিপূরক করবে।

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) সম্পর্কে, প্রতিনিধিরা এই বিষয়বস্তু যুক্ত করার প্রস্তাব করেছেন যে স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় স্বাস্থ্য খাতে বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ এবং উন্নত প্রশিক্ষণের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা বাস্তবায়নের জন্য সরকারের কাছে দায়ী এবং স্বাস্থ্যমন্ত্রী স্বাস্থ্য খাতে স্নাতকোত্তর স্তরে বিশেষায়িত প্রশিক্ষণের উপর প্রবিধান জারি করবেন।

এই বিষয়টি নিয়ে উদ্বিগ্ন হয়ে প্রতিনিধি ট্রান খান থু (হুং ইয়েন প্রতিনিধিদল) জাতীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থায় স্বাস্থ্য খাতে স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ যুক্ত করার প্রস্তাব করেন, জোর দিয়ে বলেন যে "এটি বর্তমানে সমগ্র স্বাস্থ্য খাতের কর্মীদের জন্য অত্যন্ত উদ্বেগের বিষয়।"

প্রতিনিধি থু বলেন যে স্বাস্থ্য-সম্পর্কিত বিশেষজ্ঞ প্রশিক্ষণ হল বিশ্ববিদ্যালয়-স্তরের প্রশিক্ষণের পরবর্তী ধাপ, যা সাধারণত প্রায় সব দেশেই চিকিৎসা পেশাদারদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। ভিয়েতনামে, স্নাতকোত্তর স্বাস্থ্য-সম্পর্কিত বিশেষজ্ঞ প্রশিক্ষণ বাস্তবায়িত হচ্ছে; স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট ডিগ্রি ছাড়াও, তিনটি স্তর রয়েছে - স্তর 1 বিশেষজ্ঞ, স্তর 2 বিশেষজ্ঞ এবং আবাসিক চিকিৎসক। এই মডেলটি ফরাসি ব্যবস্থা থেকে উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত এবং 50 বছরেরও বেশি সময় ধরে রক্ষণাবেক্ষণ করা হয়েছে, স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় দ্বারা পরিচালিত এবং চিকিৎসা বিশ্ববিদ্যালয়গুলি দ্বারা বাস্তবায়িত। বর্তমানে, স্নাতকোত্তর বিশেষজ্ঞ এবং আবাসিক চিকিৎসক যোগ্যতাসম্পন্ন 40,000 জনেরও বেশি চিকিৎসা কর্মী রয়েছেন।

"স্বাস্থ্য খাত জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় স্বাস্থ্য খাতে স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ যুক্ত করার জন্য আন্তরিকভাবে সুপারিশ করছে যাতে ৪০,০০০ এরও বেশি স্বাস্থ্যকর্মী আন্তর্জাতিক মান পূরণের জন্য তাদের প্রশিক্ষিত ডিপ্লোমা ব্যবস্থার স্বীকৃতির জন্য পর্যাপ্ত আইনি ভিত্তি পান," প্রতিনিধি ট্রান খান থু বলেন।

প্রতিনিধি খান থু বলেন যে, স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ কর্মসূচির কাঠামো সম্পর্কে, বর্তমান স্বাস্থ্য মেজরদের ক্রেডিট সিস্টেম অনুসারে মানসম্মত করা হয়েছে, সম্পূর্ণ পূর্বশর্ত বিষয়, মূল বিষয় এবং গবেষণা দক্ষতা সহ। আবাসিক ডাক্তার এবং বিশেষজ্ঞ 2 ডাক্তারদের জন্য, তাদের গবেষণা পরিচালনা করতে হবে এবং স্নাতক থিসিস লিখতে হবে।

"সুতরাং, স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ কর্মসূচির কাঠামোর দিক থেকে, স্বাস্থ্য বিষয়ক বিষয়গুলি একাডেমিক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির সাথে সম্পূর্ণরূপে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং বর্তমান প্রশিক্ষণ বিধিগুলি সম্পূর্ণরূপে মেনে চলে," প্রতিনিধি ট্রান খান থু জোর দিয়ে বলেন।

তদনুসারে, প্রতিনিধি থু স্বাস্থ্য খাতে বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রি বা উচ্চতর ডিগ্রিধারী শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষ প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন এবং পরিপূরক করার জন্য একটি খসড়া প্রস্তাব করেছিলেন; স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং স্বাস্থ্য-সম্পর্কিত মেজরগুলির বিষয়ে স্বাস্থ্যমন্ত্রী যে নিয়মগুলি সিদ্ধান্ত নেন তা যুক্ত করার প্রস্তাব করেছিলেন।

এই বিষয়টি সংসদে প্রতিনিধি লে থি থান লাম (ক্যান থো প্রতিনিধিদল) উত্থাপন করেছেন। প্রতিনিধি লে থি থান লামের মতে, স্বাস্থ্য খাত খুবই সুনির্দিষ্ট কারণ এটি সরাসরি মানুষের জীবনের সাথে সম্পর্কিত। এই খাতের কঠোর পেশাদার মান প্রয়োজন এবং অনুশীলনের সময় নির্দিষ্ট আইনি নিয়ম মেনে চলতে হবে। অতএব, প্রতিনিধি পরামর্শ দিয়েছেন যে খসড়া কমিটি স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের সমন্বয় এবং পেশাদার মূল্যায়নের ভিত্তিতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কর্তৃক অনুমোদিত স্বাস্থ্য খাতের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচির নিয়মাবলীর পরিপূরক করা উচিত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন কিছু বিষয় ব্যাখ্যা করে একটি বক্তৃতা দেন। (সূত্র: জাতীয় পরিষদ)

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন: মন্ত্রণালয় চিকিৎসা খাতে বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ "গ্রহণ" করে না।

আইনি ব্যবস্থার কাঠামো সম্পর্কে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে তিনটি খসড়া আইন (শিক্ষা আইন, উচ্চশিক্ষা আইন, বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন) প্রণয়নের প্রক্রিয়ায়, খসড়া কমিটি ব্যাপকতা নিশ্চিত করার, ওভারল্যাপ এবং দ্বন্দ্ব কমানোর এবং সংযোগ তৈরির জন্য একীভূত দিকনির্দেশনা দিয়েছে।

বিশেষ করে, শিক্ষা আইনকে সবচেয়ে সাধারণ মান নিয়ন্ত্রণকারী ভিত্তি হিসেবে বিবেচনা করা হয়, অন্যদিকে অন্যান্য আইন প্রতিটি ক্ষেত্রের নির্দিষ্ট সমস্যা সমাধান করবে। "একটি বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একজন শিক্ষককে অবশ্যই একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক থেকে আলাদা হতে হবে। যদিও ভিন্ন, তবুও তারা একটি সামঞ্জস্যপূর্ণ সমগ্রের মধ্যে রয়েছে," মন্ত্রী জোর দিয়েছিলেন।

মন্ত্রী জানান যে জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদের সকল মতামত গ্রহণ করা হবে এবং ব্যাখ্যা করা হবে।

থাই নগুয়েন বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয় মডেল সম্পর্কে, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন সাম্প্রতিক সময়ে প্রশিক্ষণ ও গবেষণায় এই মডেলের ভূমিকা এবং অবদানের কথা নিশ্চিত করেছেন। দলের প্রস্তাবগুলি ধারাবাহিকভাবে জাতীয় এবং আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে শক্তিশালী সত্তায় রূপান্তরিত করার পক্ষে সমর্থন করেছে, যা জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার নেতৃত্বদানকারী "চালক" এর ভূমিকা পালন করে।

তবে, মন্ত্রী স্বীকার করেছেন যে যদি মডেলটিতে এখনও ত্রুটি বা জটিল মধ্যস্থতামূলক পদক্ষেপ থাকে, তাহলে শিক্ষা খাত সাবধানতার সাথে জরিপ করবে এবং রেজোলিউশন ১৮ এর চেতনায় এটিকে সুবিন্যস্ত করার জন্য মূল্যায়ন করবে।

"আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে কয়েক ডজন ইউনিটে বিভক্ত করা পলিটব্যুরোর ফোকাল পয়েন্ট এবং ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা সুযোগ-সুবিধা হ্রাস করার বিষয়ে রেজোলিউশন ৭১-এর পরিপন্থী হবে। যদি আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে 'ছিন্নভিন্ন' করা হয়, তাহলে তারা ছোট ছোট টুকরো হয়ে যাবে, আরও ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকবে, যা সাবধানতার সাথে বিবেচনা করা উচিত। যদি অভ্যন্তরীণ কাঠামো শিথিল হয় এবং ব্যবস্থাপনা জটিল হয়, তাহলে তা কাটিয়ে উঠতে হবে এবং সমস্যা সমাধানের জন্য একটি মধ্যম পথ খুঁজে বের করতে হবে। আমরাও সাবধানতার সাথে বিবেচনা করব," মন্ত্রী বিশ্লেষণ করেন।

চিকিৎসা ক্ষেত্রে বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ সম্পর্কে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে এই প্রশিক্ষণ এখন পর্যন্ত স্বাভাবিকভাবেই পরিচালিত হচ্ছে। উচ্চশিক্ষা আইন চিকিৎসা বিশেষায়িত বিষয়গুলির ব্যবস্থাপনা এবং প্রশিক্ষণে হস্তক্ষেপ করে না, তবে শুধুমাত্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে নির্ধারিত রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার আওতায় ডিগ্রির জন্য সাধারণ নীতিমালা নির্ধারণ করে।

পেশাদার বিষয়বস্তু, দক্ষতার মান এবং অনুশীলনের শর্তাবলী এবং ডিপ্লোমা প্রশিক্ষণ কর্মসূচির ক্ষেত্রে, রেসিডেন্সি, বিশেষজ্ঞ ১, বিশেষজ্ঞ ২ এর মতো বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলি এখনও স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় দ্বারা পরিচালিত হয়।

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত এই সংশোধিত আইনটি বিজ্ঞান ও স্বাস্থ্য ক্ষেত্রে বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ কর্মসূচিকে স্পষ্টভাবে পরিপূরক এবং নিয়ন্ত্রণ করেছে, স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের ব্যবস্থাপনায় আবাসিক এবং বিশেষজ্ঞ ডিগ্রি প্রদান করে।

"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এটি 'আলিঙ্গন' করে না। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কখনও স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের অধীনে থাকা বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে নিয়ন্ত্রণে আনার ধারণা আসেনি। আবাসিক ডাক্তারদের প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, বিশেষজ্ঞ ১, ২ এবং ৩ এখনও স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় দ্বারা নিয়ন্ত্রিত," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন।

অন্যান্য সাধারণ প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য, প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মানগুলি স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং প্রশিক্ষণ বিভাগ দ্বারা খসড়া এবং সংগঠিত করা হয়। এই ধরনের বিশেষায়িত বিষয়বস্তু স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় দ্বারা পরিচালিত হয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দ্বারা নয়।

মিঃ নগুয়েন কিম সন বলেন যে শিক্ষার ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা এবং পেশাদার ব্যবস্থাপনার মধ্যে স্পষ্টভাবে পার্থক্য করা প্রয়োজন। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আইনি নথির মাধ্যমে রাষ্ট্র পরিচালনা করে, অন্যদিকে বিশেষায়িত পেশাদার ব্যবস্থাপনা বিশেষায়িত মন্ত্রণালয় দ্বারা পরিচালিত হয়।

সূত্র: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-bo-khong-can-thiep-chuyen-mon-trong-dao-tao-nganh-y-335076.html