শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী: একীভূত পাঠ্যপুস্তক নির্ধারণ করুন

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দেশব্যাপী ব্যবহারের জন্য অভিন্ন পাঠ্যপুস্তকের ব্যবস্থা নিশ্চিত করবে এবং সরকার শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক নিয়ন্ত্রণ করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন প্রতিবেদনটি উপস্থাপন করছেন। (সূত্র: জাতীয় পরিষদ )

আজ সকালে, জাতীয় পরিষদ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন তিনটি প্রকল্পের উপর প্রতিবেদন উপস্থাপন করেন: শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন এবং পরিপূরক আইন; উচ্চ শিক্ষা আইন (সংশোধিত); বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন (সংশোধিত)।

রাজ্য পাঠ্যপুস্তকের একটি সমন্বিত সেট প্রদান করে।

শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইন সম্পর্কে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে খসড়াটি পার্টির বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তুকে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দিয়েছে, বিশেষ করে রেজোলিউশন ৭১ যেমন নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষাকে বাধ্যতামূলক শিক্ষা হিসেবে নির্ধারণ করা, ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষাকে সর্বজনীন করা; দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক নির্ধারণ করা; সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্কুল কাউন্সিল আয়োজন না করা...

বিশেষ করে, রাজ্য দেশব্যাপী অভিন্ন ব্যবহারের জন্য পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সরবরাহ করে। সরকার শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক নিয়ন্ত্রণ করে; পাঠ্যপুস্তকের জন্য উপযুক্ত সামাজিকীকরণ সমাধান বাস্তবায়ন করে, স্থায়িত্ব নিশ্চিত করে এবং শিক্ষার মান উন্নত করার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, পার্টি এবং রাজ্যের নীতি এবং বর্তমান অনুশীলনের সাথে সম্মতি নিশ্চিত করে।

খসড়া আইনে জুনিয়র হাই স্কুল স্নাতক সার্টিফিকেট প্রদানের বিধানটি বাতিল করা হয়েছে, এর পরিবর্তে অধ্যক্ষকে অধ্যয়ন কর্মসূচির সমাপ্তি নিশ্চিত করতে হবে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, এই বিধানটি জুনিয়র হাই স্কুলে শিক্ষার সার্বজনীনীকরণ, প্রশাসনিক পদ্ধতি সহজীকরণ, শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার চাপ কমানোর প্রেক্ষাপটের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং আন্তর্জাতিক অনুশীলনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ - যখন অনেক উন্নত দেশ জুনিয়র হাই স্কুল স্নাতক সার্টিফিকেট প্রদান করে না কিন্তু শুধুমাত্র প্রোগ্রামের সমাপ্তি নিশ্চিত করে স্ট্রিম বা অধ্যয়ন অব্যাহত রাখার কথা বিবেচনা করে।

আরেকটি নতুন বিষয় হলো, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকের কাছ থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক সার্টিফিকেট প্রদানের ক্ষমতা অধ্যক্ষের কাছে হস্তান্তর করা; জেলা পর্যায়ে পিপলস কমিটির অধীনে বিশেষায়িত শিক্ষা সংস্থার প্রধানের জুনিয়র হাই স্কুল স্নাতক সার্টিফিকেট প্রদানের নিয়ম বাতিল করা এবং জুনিয়র হাই স্কুল শিক্ষা প্রোগ্রাম বাস্তবায়নকারী প্রতিষ্ঠানের প্রধানকে জুনিয়র হাই স্কুল প্রোগ্রামের সমাপ্তির প্রতিলিপি নিশ্চিত করার দায়িত্ব দেওয়া।

খসড়া আইনের পর্যালোচনা প্রতিবেদন উপস্থাপন করে, সংস্কৃতি ও সমাজ কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন ডাক ভিন বলেন যে কমিটি জুনিয়র হাই স্কুল স্নাতক সার্টিফিকেট প্রদানের নিয়ম বাতিল করতে সম্মত হয়েছে এবং শুধুমাত্র এই শর্ত দিয়েছে যে জুনিয়র হাই স্কুল প্রোগ্রাম সম্পন্ন করার জন্য ট্রান্সক্রিপ্টের নিশ্চিতকরণ জুনিয়র হাই স্কুলের অধ্যক্ষ দ্বারা সম্পন্ন করা হবে।

কমিটি উচ্চ বিদ্যালয় ডিপ্লোমার সাথে সমতা নির্ধারণের ভিত্তি নিশ্চিত করার জন্য বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় ডিপ্লোমা প্রদানের মান এবং পদ্ধতিগুলি স্পষ্ট করার প্রস্তাব করেছে। কমিটি তথ্য পরিচালনা, ভাগাভাগি এবং সুরক্ষার জন্য নীতি এবং প্রক্রিয়াগুলির পরিপূরক এবং স্পষ্ট করার প্রস্তাব করেছে; এবং জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় ব্যবহৃত অন্যান্য শংসাপত্রের মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতি সম্পর্কিত নিয়মাবলী অধ্যয়ন করার প্রস্তাব করেছে।

মিঃ নগুয়েন ডাক ভিন বলেন যে কমিটি এই নিয়মের সাথে একমত যে রাজ্য সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যপুস্তকের উপর পার্টির নীতিকে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দেওয়ার জন্য দেশব্যাপী একীভূত ব্যবহারের জন্য পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সরবরাহ করে।

সংস্কৃতি ও সামাজিক বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন পরিদর্শন প্রতিবেদনটি উপস্থাপন করেন। (সূত্র: জাতীয় পরিষদ)

খসড়ার সাফল্য

বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন (সংশোধিত) সম্পর্কে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে খসড়ায় উচ্চ বিদ্যালয়ের সমান স্তরে এক ধরণের বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় যুক্ত করা হয়েছে যাতে কার্যকর ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং অভিযোজন প্রচার করা যায়, যা উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষার সার্বজনীনীকরণে অবদান রাখে এবং তরুণ মানব সম্পদকে বৃত্তিমূলক দক্ষতা প্রদান করে; একই সাথে, পাবলিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে স্কুল কাউন্সিলের উপর কোনও নিয়ন্ত্রণ নেই।

সংযোগের ক্ষেত্রে, খসড়াটি বৃত্তিমূলক শিক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রতিষ্ঠানের একটি বৈচিত্র্যময় নেটওয়ার্ক গঠনের মাধ্যমে স্কুল এবং উদ্যোগের মধ্যে সহযোগিতা প্রক্রিয়া সম্পূর্ণ করে, উদ্যোগগুলিকে প্রোগ্রাম উন্নয়ন, শিক্ষাদান, ইন্টার্নশিপ এবং মূল্যায়নে সরাসরি অংশগ্রহণের জন্য উৎসাহিত করে, পাশাপাশি উদ্যোগের জন্য মানব সম্পদ প্রশিক্ষণের জন্য একটি তহবিল প্রতিষ্ঠার প্রক্রিয়া সম্পর্কিত নিয়মাবলীও অন্তর্ভুক্ত করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী বলেন যে খসড়াটি বৃত্তিমূলক শিক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রতিষ্ঠানের ধরণকে প্রসারিত করে, স্কুল, কেন্দ্র, ব্যবসা, সমবায় এবং অন্যান্য সংস্থাগুলিকে প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের অনুমতি দেয়, একটি বিস্তৃত এবং আরও নমনীয় বৃত্তিমূলক শিক্ষা নেটওয়ার্ক তৈরি করে, বিশেষ করে প্রতিষ্ঠানগুলিকে স্বায়ত্তশাসন দেয়। খসড়াটি শেখার ফলাফল এবং সঞ্চিত পেশাদার দক্ষতার স্বীকৃতি নির্ধারণ করে, স্থানান্তর বা সংযোগ স্থাপনের সময় শিক্ষার্থীদের নমনীয় এবং সুবিধাজনক হওয়ার সুযোগ তৈরি করে।

উচ্চশিক্ষা আইন (সংশোধিত) সম্পর্কে, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জোর দিয়ে বলেন যে খসড়ার মূল বিষয় হল উচ্চশিক্ষায় সম্পদ তৈরি, ন্যায্যতা নিশ্চিত করা এবং সুবিচার নিশ্চিত করা, একই সাথে আর্থিক স্বায়ত্তশাসনের স্তর নির্বিশেষে প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করা, স্বায়ত্তশাসনকে স্ব-দায়িত্ব এবং জবাবদিহিতার প্রক্রিয়ার সাথে সংযুক্ত করা।

খসড়া আইনের সাফল্যগুলি সিস্টেমটিকে নিখুঁত করা, ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা উন্নত করা, সিস্টেমে সমকালীন এবং একীভূত কমান্ড বৃদ্ধি করা; ফোকাস এবং মূল বিষয়গুলির সাথে বিনিয়োগ করা, একটি আধুনিক আন্তঃসংযুক্ত সিস্টেম বিকাশ করা, চমৎকার বিজ্ঞানীদের আকর্ষণ করা; শিক্ষার্থীদের সরাসরি সহায়তা করার জন্য নীতিগুলি শক্তিশালী করা; এবং আনুষ্ঠানিক স্বীকৃতি বাদ দেওয়া।

উল্লেখযোগ্যভাবে, সরকারি প্রতিষ্ঠানে (সরকারের মধ্যে চুক্তির অধীনে প্রতিষ্ঠিত পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় ব্যতীত) স্কুল বোর্ড বিলুপ্ত করা এবং বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পরিচালনা পর্ষদ, স্কুল বোর্ড এবং বিনিয়োগকারীদের সংজ্ঞায়িত করা।

সূত্র: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-331807.html