নতুন যুগে শিক্ষকদের তাদের দক্ষতা প্রদর্শন করতে হবে এবং চ্যালেঞ্জগুলিকে সুযোগ হিসেবে বিবেচনা করতে হবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী (MOET) বলেছেন যে, নতুন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়ে, নতুন যুগের শিক্ষকদেরও তাদের দক্ষতা প্রদর্শন করতে হবে, চ্যালেঞ্জগুলিকে সমগ্র বাহিনীর বিকাশের সুযোগ হিসাবে বিবেচনা করতে হবে, যাতে প্রতিটি শিক্ষক আরও উন্নত হতে পারেন।

Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn: Các nhà giáo trong kỷ nguyên mới cần thể hiện bản lĩnh, coi thách thức chính là cơ hội

২০ নভেম্বর, ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উপলক্ষে শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের প্রতিনিধিদের সাথে বৈঠকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন এই তথ্য জানিয়েছেন। (ছবি: থানহ হাং)

১৮ নভেম্বর সকালে, হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ২০ নভেম্বর ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উপলক্ষে শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের প্রতিনিধিদের সাথে একটি সভার আয়োজনের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে।

শিক্ষাগত উদ্ভাবনের প্রক্রিয়ার মধ্যে চ্যালেঞ্জগুলি

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে দেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ অনেক সাফল্য অর্জন করেছে, কিন্তু এখনও অনেক বড় চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি।

"সম্ভবত সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হলো ভেতর থেকে, শিক্ষাগত উদ্ভাবনের প্রক্রিয়ার ভেতর থেকে। এটাই হলো উদ্ভাবনের চ্যালেঞ্জ, নিজেকে ছাড়িয়ে যাওয়া, উন্নয়নের জন্য রূপান্তর হিসেবে নিজেকে অস্বীকার করা। জাতীয় উন্নয়নের যুগের মুখোমুখি হয়ে, শিক্ষার ভেতর থেকে রূপান্তর প্রয়োজন, উচ্চমানের দিকে এগিয়ে যাওয়ার জন্য, এমন শিক্ষার দিকে যা মানুষকে ব্যাপকভাবে বিকশিত করে, ভালো নাগরিক এবং উচ্চমানের মানবসম্পদ তৈরি করে। শিক্ষায় উদ্ভাবনকে অবশ্যই পুরনো অভ্যাস, চিন্তাভাবনা, চিন্তাভাবনা এবং কাজের ধরণ পরিবর্তন করতে হবে, যুগান্তকারী উন্নয়নের সীমা অতিক্রম করতে হবে," বলেছেন মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন।

মিঃ সনের মতে, এই চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য, শিক্ষা খাতকে, বিশেষ করে শিক্ষকদের দলকে, প্রচুর প্রচেষ্টা করতে হবে, ক্রমাগত সৃজনশীল হতে হবে এবং সঠিক ও নির্ভুল সমাধান থাকতে হবে।

"বিশ্ব একটি যুগান্তকারী পরিবর্তনের সময়কালে রয়েছে, প্রধান দেশগুলির মধ্যে প্রতিযোগিতা ক্রমশ তীব্র হচ্ছে, যেখানে মানব সম্পদের মান নিয়ে প্রতিযোগিতা প্রতিটি দেশের উন্নয়নের সুযোগ নির্ধারণ করে এবং এটিকে মূল হিসেবে চিহ্নিত করা হয়। চতুর্থ শিল্প বিপ্লব, জ্ঞান-ভিত্তিক অর্থনীতি এবং জ্ঞান-ভিত্তিক সমাজ গঠন; অর্থনৈতিক মডেলকে প্রশস্ততা থেকে গভীরতায় রূপান্তরিত করার প্রয়োজনীয়তা, অর্থনীতিকে গুণমান, দক্ষতা এবং উচ্চ প্রতিযোগিতামূলকতার দিকে পুনর্গঠন করার প্রয়োজনীয়তা... শিক্ষাগত উদ্ভাবনকে একটি বিশ্বব্যাপী প্রবণতায় পরিণত করেছে এবং ভিয়েতনাম সেই প্রবণতার বাইরে দাঁড়াতে পারে না। পার্টির প্রতিষ্ঠার ১০০তম বার্ষিকীর কৌশলগত লক্ষ্যগুলি পূরণ করার জন্য, দেশকে দৃঢ়ভাবে উত্থানের যুগে, সমৃদ্ধির যুগে, বিশ্বশক্তির সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ানোর জন্য, উচ্চমানের মানব সম্পদকে ১৩তম মেয়াদের ১০তম কেন্দ্রীয় সম্মেলন দ্বারা একটি কৌশলগত অগ্রগতি হিসাবে চিহ্নিত করা হচ্ছে এবং শিক্ষাগত উদ্ভাবন হল ১৪তম কংগ্রেসের কাজ এবং কৌশলগত সমাধান...", সভায় সাধারণ সম্পাদক টু লাম বলেন।

২০শে নভেম্বর উপলক্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী শিক্ষকদের সাথে কিছু কথাও আলোচনা করেছিলেন। মিঃ সনের মতে, জ্ঞানের বিস্ফোরণ, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, রোবট, ইন্টারনেট অফ থিংস, বিগ ডেটা, সুপার কম্পিউটার, ভার্চুয়াল স্কুল, নতুন শিক্ষাগত পদ্ধতি এবং সরঞ্জামের চ্যালেঞ্জের কারণে বিশ্বব্যাপী শিক্ষা চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছে। নতুন কারণগুলির উত্থান অনেক মানুষকে স্কুল শিক্ষার অস্তিত্ব এবং ভবিষ্যতে শিক্ষকদের ভূমিকা নিয়ে প্রশ্ন তোলে এবং সন্দেহ করে।

"আমাদের চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করতে হবে, এড়িয়ে যেতে হবে না, ভীত হতে হবে না। আমরা শিক্ষা বিজ্ঞানের ভিত্তি এবং শিক্ষকদের সময়ের সদ্ব্যবহার করার, সুবিধাগুলি কাজে লাগানোর, দ্রুত বিকাশের দক্ষতার উপর দৃঢ়ভাবে দাঁড়িয়ে আছি। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা মানুষের স্থান নেয় না এবং পারে না। শিক্ষকদের ভূমিকা প্রতিস্থাপন করা যাবে না," মিঃ সন বলেন।

মিঃ সন বিশ্বাস করেন যে নতুন শিক্ষা ব্যবস্থা যদি কেবল জ্ঞান প্রদানের উপর মনোযোগ দেয় তবে তা ব্যর্থ হবে, তবে জ্ঞানকে সম্পূর্ণরূপে পরিত্যাগ করা ভুল হবে। শিক্ষার্থীদের মৌলিক জ্ঞান দিয়ে সজ্জিত করা প্রয়োজন যাতে তারা এটিকে চিন্তাভাবনার হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করতে পারে, ভবিষ্যতে নিজেদেরকে উন্নত করার জন্য তাদের অভিযোজন এবং স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা শেখাতে পারে।

শিক্ষকদের একটি নতুন দল গঠন করা

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন যে, নতুন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি এবং শিক্ষার জন্য ক্রমবর্ধমান বৃহত্তর এবং নতুন লক্ষ্যের সাথে, নতুন যুগে শিক্ষকদেরও তাদের দক্ষতা প্রদর্শন করতে হবে, চ্যালেঞ্জগুলিকে সমগ্র বাহিনীর বিকাশের সুযোগ হিসাবে বিবেচনা করতে হবে, যাতে প্রতিটি শিক্ষক আরও উন্নত হন।

সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম বলেন: "আমাদের এমন শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের একটি দল গঠনের উপর মনোযোগ দিতে হবে যারা গুণী এবং প্রতিভাবান, যাদের আবেগ, উৎসাহ, দক্ষতা, জ্ঞান, জ্ঞান প্রদানের ক্ষমতা, শেখার জন্য আগ্রহী, উদ্ভাবনী এবং শিক্ষার্থীদের শেখার এবং অনুসরণ করার জন্য সত্যিকারের রোল মডেল; সংখ্যায় যথেষ্ট এবং কাঠামোতে সামঞ্জস্যপূর্ণ..."।

চ্যালেঞ্জ যত বেশি হবে, তত বেশি শিক্ষকদের দৃঢ়ভাবে দাঁড়াতে হবে, শিক্ষকদের মূল মূল্যবোধগুলিকে একীভূত করতে হবে যাতে বুদ্ধিজীবীদের একটি নতুন শ্রেণী, শিক্ষকদের একটি নতুন দল তৈরি করা যায়। ঐতিহ্য থেকে প্রাপ্ত মূল্যবোধ যেমন "একঘেয়ে না হয়ে শেখা, ক্লান্ত না হয়ে শেখানো", সহনশীলতার চেতনা, পরোপকার, ত্যাগ, মানবতার প্রতি গভীর ভালোবাসা, সর্বদা নিজেকে নবায়নের চেতনা, শিক্ষার্থীদের পথ দেখানোর জন্য সীমা অতিক্রম করা, প্রতিদিনের নবায়নের চেতনা, স্ব-অধ্যয়ন, শিক্ষার্থীদের পথ দেখানোর জন্য স্ব-অভিযোজন।

শিক্ষকদের সীমা হলো শিক্ষার সীমা, শিক্ষার সীমা হলো একটি জাতির উন্নয়নের সীমা। শিক্ষকদের সীমাকে অসীম করে তুলতে হবে।

শিক্ষা খাতের প্রধান শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যে বলেন: “তোমরাই শিক্ষার সাফল্য এবং শিক্ষকদের সাফল্য এবং বিকাশের মূল চালিকাশক্তি। শিক্ষার্থী ছাড়া শিক্ষকদের করার কিছুই থাকত না। নতুন যুগে, আমি আশা করি তোমরা কঠোরভাবে পড়াশোনা করবে, নিজেকে প্রকাশ করার জন্য আত্মবিশ্বাসী হবে এবং সক্রিয়ভাবে পড়াশোনা করবে। তোমাদের আত্মবিশ্বাসী, আত্মনির্ভরশীল, আত্মনির্ভরশীল, আত্মনির্ভরশীল হতে হবে, তোমাদের পড়াশোনায় সক্রিয়ভাবে নিজেকে প্রকাশ করতে হবে এবং দৃঢ়ভাবে আত্মপ্রকাশ করতে হবে, তবে তবুও তোমাদের শিক্ষকদের প্রতি বিনয়ী এবং শ্রদ্ধাশীল হতে হবে।”

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস