আন্তর্জাতিক মানের স্বীকৃতির দৌড়ে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি

(ড্যান ট্রাই) - বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে শিক্ষার মান উন্নত এবং নিশ্চিত করার জন্য প্রচেষ্টা চালাতে হবে, যা আন্তর্জাতিক মানের স্বীকৃতি কর্মসূচি অনুসরণ করার সময় সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার।

উপরোক্ত তথ্যগুলি ১ নভেম্বর হ্যানয়ে ফরেন ট্রেড ইউনিভার্সিটি আয়োজিত "উচ্চশিক্ষার আন্তর্জাতিকীকরণ ৭ম" ফোরামে শেয়ার করা হয়েছে।

ফরেন ট্রেড ইউনিভার্সিটির ভাইস প্রিন্সিপাল, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ফাম থু হুওং-এর মতে, আন্তর্জাতিক স্বীকৃতির শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য কিছু সুবিধা রয়েছে।

তবে, আন্তর্জাতিক মানের স্বীকৃতির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে প্রথমে মান নিশ্চিত করতে হবে। এটি আমাদের ধীরে ধীরে আন্তর্জাতিক শিক্ষার মানের দিকে এগিয়ে যাওয়ার যাত্রা।

একই সাথে, আন্তর্জাতিক মান পূরণের জন্য মানসম্পন্ন শিক্ষা গড়ে তোলার জন্য স্কুলগুলির একটি স্পষ্ট রোডম্যাপ থাকা প্রয়োজন।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ বুই আনহ তুয়ান, ফরেন ট্রেড ইউনিভার্সিটির অধ্যক্ষ (ছবি: এম. হা)।

"অ্যাক্রিডিটেশন মানদণ্ডের সাথে পরিচিত হওয়ার প্রক্রিয়ার পর, বর্তমানে ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি আন্তর্জাতিক মানদণ্ডের সাথে যোগাযোগের জন্য একটি কৌশলগত দিকনির্দেশনা তৈরি করতে শুরু করেছে।

এটা দেখা যাচ্ছে যে এই প্রবণতা বর্তমানে তীব্রভাবে বৃদ্ধি পাচ্ছে এবং আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলির দ্বারা স্বীকৃত হওয়া দেশীয় স্কুলগুলির জন্য এটি একটি চ্যালেঞ্জ।

তবে, আমি মনে করি আন্তর্জাতিক মানের স্বীকৃতি অর্জনের প্রক্রিয়াটি গুরুত্বপূর্ণ।

"মানসম্মত শিক্ষা অর্জনের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে প্রচেষ্টা এবং উন্নতি করতে হবে, আন্তর্জাতিক স্বীকৃতি কর্মসূচি অনুসরণ করার সময় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে এটাই প্রথমে রাখা উচিত," সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ফাম থু হুওং শেয়ার করেছেন।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলির আন্তর্জাতিক সহযোগিতার প্রবণতা সম্পর্কে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ফাম থু হুওং বলেন যে দ্রুত উন্নয়নের বর্তমান সময়ে, শিক্ষাগত উন্নয়নে আন্তর্জাতিক উন্নয়নের সুযোগ গ্রহণ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

অতএব, আমাদের এমন সকল ক্ষেত্রকে উৎসাহিত করা উচিত যেগুলো কাজে লাগানো যেতে পারে, এবং এটিই দেশীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির আন্তর্জাতিক উন্নয়নে সহযোগিতার চালিকা শক্তি।

বিশেষ করে শক্তির ক্ষেত্রগুলিতে বা আমরা যে ক্ষেত্রগুলি বিকাশ করতে চাই, আন্তর্জাতিক সহযোগিতা আমাদের দ্রুত এবং আরও কার্যকরভাবে প্রবৃদ্ধির লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করে।

"আন্তর্জাতিক সহযোগিতা একটি দীর্ঘমেয়াদী প্রক্রিয়া এবং পক্ষগুলি একে অপরের সাথে আস্থা তৈরি করে। অতএব, শুরু থেকেই, আমাদের দৃঢ় প্রতিশ্রুতি রয়েছে।"

অতএব, আস্থা তৈরি এবং যৌথভাবে নতুন সম্পদ কাজে লাগানোর যাত্রা ভিয়েতনামের শিক্ষার উন্নয়নে কার্যকর হবে,” সহযোগী অধ্যাপক ডঃ থু হুওং নিশ্চিত করেছেন।

এ প্রসঙ্গে, আরএমআইটি ইউনিভার্সিটি ভিয়েতনামের ভাইস প্রেসিডেন্ট প্রফেসর জুলিয়া গেইমস্টার বলেন, ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি সর্বোত্তম মান নিশ্চিত করার চেষ্টা করছে।

স্বীকৃতি কর্মসূচির জন্য, দেশীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ভিয়েতনামী নিয়ম মেনে চলতে হবে।

ফরেন ট্রেড ইউনিভার্সিটির শিক্ষার্থীরা (ছবি: মাই হা)।

ফোরামে, ফরেন ট্রেড ইউনিভার্সিটির অধ্যক্ষ সহযোগী অধ্যাপক ডঃ বুই আনহ তুয়ান বলেন যে উচ্চমানের বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা প্রদানে আন্তর্জাতিক শাখাগুলি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

আন্তর্জাতিক শাখা ক্যাম্পাসগুলি শিক্ষার্থীদের তাদের নিজ দেশ ছেড়ে না গিয়ে উচ্চমানের আন্তর্জাতিক শিক্ষার সুযোগ প্রদান করে। তবে, আন্তর্জাতিক শাখা ক্যাম্পাস স্থাপন এবং পরিচালনার প্রক্রিয়াটি সহজ নয়।

ভিয়েতনামের অনেক উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান তাদের সুযোগ-সুবিধা সম্প্রসারণের চেষ্টা করছে কিন্তু সম্পদের সীমাবদ্ধতা রয়েছে, অন্যদিকে আন্তর্জাতিক উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি শাখা স্থাপন করতে চায় কিন্তু অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়।

উচ্চশিক্ষায় আন্তর্জাতিক সহযোগিতার উদ্ভাবনী মডেল সম্পর্কে জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার জন্য ফরেন ট্রেড ইউনিভার্সিটি আন্তর্জাতিকীকরণ ফোরামের আয়োজন করার এটি একটি কারণ।

ফোরামে, অতিথিরা ভিয়েতনাম সহ উন্নয়নশীল দেশগুলিতে আন্তর্জাতিক শাখা নির্মাণের জন্য সুযোগ, অসুবিধা এবং ভবিষ্যতের প্রতিশ্রুতিশীল দিকনির্দেশনা নিয়ে আলোচনা করেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের পরিসংখ্যান অনুসারে, ৩১ ডিসেম্বর, ২০২৩ তারিখ পর্যন্ত, সমগ্র দেশে ১৮৭টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দেশীয় মান অনুসারে শিক্ষাগত মানের মান পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃত এবং ৯টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বিদেশী মান অনুসারে শিক্ষাগত মানের মান পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃত।

সুতরাং, মোট ২৪৪টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে (সামরিক ও পুলিশ খাতের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বাদে), বর্তমানে সমগ্র দেশে ১৮৭/২৪৪টি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান রয়েছে যা দেশীয় মান অনুসারে শিক্ষাগত মানের মান পূরণকারী হিসাবে স্বীকৃত।

প্রায় ৫৭টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান মান পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃতি বা স্বীকৃতি পায়নি (দেশীয় মান অনুযায়ী)।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-truong-dai-hoc-voi-cuoc-dua-kiem-dinh-chat-luong-quoc-te-20241101151830072.htm