কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার যুগে শিক্ষার মান নিশ্চিত করা এবং মূল্যায়ন করা

GD&TĐ - "কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাহায্যে ২০২৬-২০৩০ সময়কালে শিক্ষার মান মূল্যায়নের প্রবণতা" শীর্ষক কর্মশালা ১৬ অক্টোবর হ্যানয়ে অনুষ্ঠিত হয়।

এটি সেন্টার ফর এডুকেশন কোয়ালিটি অ্যাসেসমেন্ট - অ্যাসোসিয়েশন অফ ভিয়েতনামী ইউনিভার্সিটিজ অ্যান্ড কলেজেস (CEA-AVU&C) এর দশম বার্ষিকী উদযাপনের কাঠামোর মধ্যে একটি কার্যকলাপ।

আদর্শ পরিবর্তনের প্রয়োজন

ঐতিহ্যবাহী স্বীকৃতি মডেলের মূল্যায়ন করে, প্রাক্তন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী অধ্যাপক ডঃ ব্যাং তিয়েন লং বলেন যে এই মডেলের সুবিধা হল এটি একটি ব্যাপক এবং বিস্তারিত মূল্যায়ন প্রদান করে; রেকর্ড পর্যালোচনা এবং বিশেষজ্ঞদের দ্বারা প্রকৃত মূল্যায়নের প্রক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে; বস্তুনিষ্ঠতা নিশ্চিত করে; স্কুলের কার্যক্রমের একটি বিশদ চিত্র প্রদান করে।

তবে, ঐতিহ্যবাহী পরিদর্শন মডেলের সীমাবদ্ধতাগুলি হল ম্যানুয়াল প্রক্রিয়া, সময়সাপেক্ষ এবং শ্রমসাধ্য; দীর্ঘ পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন চক্র (৫-১০ বছর); "তত্ত্বাবধানের ব্যবধান" তৈরি করা; নমনীয়তার অভাব, ধারাবাহিক গুণমান প্রতিফলিত না করা এবং সামাজিক পরিবর্তনের দ্রুত প্রতিক্রিয়া জানাতে অসুবিধা।

এই বিশ্লেষণ থেকে, অধ্যাপক ডঃ ব্যাং তিয়েন লং-এর মতে, মান নিশ্চিতকরণের ক্ষেত্রে একটি স্থির মডেল থেকে একটি গতিশীল মডেলে স্থানান্তরিত হওয়া প্রয়োজন; বিরতিহীন চক্র এবং কঠোর নিয়মের উপর ভিত্তি করে একটি মডেল থেকে একটি গতিশীল, অবিচ্ছিন্ন পর্যবেক্ষণ এবং নীতি-ভিত্তিক মডেলে। এটিকে আপাতদৃষ্টিতে একটি গঠনমূলক মডেল বলা যেতে পারে - গুণগত উন্নয়নের নেতৃত্ব দেওয়া।

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনের পরিবর্তন (সংশোধিত), অভ্যন্তরীণ মান নিশ্চিতকরণের ভূমিকার উপর জোর দিয়ে; রেজোলিউশন নং 57-NQ/TW এবং রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW এই প্রবণতার স্পষ্ট প্রমাণ।

এআই যুগে শিক্ষার মান নিশ্চিতকরণ এবং মূল্যায়ন সম্পর্কে ভাগ করে নিতে গিয়ে, অধ্যাপক ডঃ ব্যাং তিয়েন লং নিশ্চিত করেছেন: উচ্চ শিক্ষার মান মূল্যায়নে এআইকে একীভূত করা ডিজিটাল রূপান্তরের একটি অনিবার্য বিষয়। ভিয়েতনামকে তার প্রতিযোগিতামূলকতা উন্নত করতে এ ক্ষেত্রে সক্রিয় হতে হবে।

অডিটিংয়ে AI সুযোগ বিশ্লেষণ করে, অধ্যাপক ডঃ ব্যাং তিয়েন লং 3টি বিষয়ের উপর জোর দিয়েছেন: ডেটা অটোমেশন (বিপুল পরিমাণে প্রতিবেদন প্রক্রিয়াকরণ, অস্বাভাবিকতা সনাক্তকরণ); ক্রমাগত পর্যবেক্ষণ (রিয়েল-টাইম পর্যবেক্ষণ, প্রাথমিক সতর্কতা); স্বচ্ছতা (বস্তুগত মূল্যায়ন, জাল রোধে ব্লকচেইনের সমন্বয়)। সুতরাং, অডিটিং মডেলকে পর্যায়ক্রমিক থেকে ধারাবাহিকে রূপান্তরিত করা যেতে পারে। তবে, এর সাথে আসে অসুবিধা, নিরাপত্তা ঝুঁকি, অ্যালগরিদমিক পক্ষপাত এবং উচ্চ কর্মক্ষম দক্ষতার প্রয়োজনীয়তা।

মান নিশ্চিতকরণ ব্যবস্থায় AI-কে একীভূত করার জন্য, ভিয়েতনামের একটি বিস্তৃত কৌশলগত রোডম্যাপ প্রয়োজন, যা দৃঢ় ভিত্তির উপর নির্মিত এবং নির্দিষ্ট পর্যায়ে বাস্তবায়িত, স্পষ্ট লক্ষ্য এবং মেট্রিক্স সহ। অধ্যাপক ডঃ ব্যাং তিয়েন লং এর মতে, মূল স্তম্ভগুলি হল: আইনি এবং নৈতিক করিডোর; জাতীয় ডিজিটাল অবকাঠামো এবং ডেটা; এবং উচ্চমানের মানব সম্পদ।

একই সাথে, AI-এর প্রভাব প্রতিফলিত করার জন্য বর্তমান মান মূল্যায়ন মানগুলি আপডেট করা, ভিয়েতনামের জন্য নতুন মানদণ্ড যুক্ত করা এবং AUN-QA-তে সেগুলি প্রস্তাব করা প্রয়োজন। AI-এর একীকরণ AUN-QA মানগুলিকে প্রতিস্থাপন করার উদ্দেশ্যে নয়, যা অনেক ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা সফলভাবে প্রয়োগ করা হয়েছে এবং আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত, বরং এই মানগুলির কার্যকারিতা সমৃদ্ধ এবং উন্নত করার জন্য।

ভিয়েতনামের জন্য শেখা, ভুল এড়ানো এবং তার প্রেক্ষাপটের জন্য উপযুক্ত একটি মডেল তৈরি করার জন্য, মান নিশ্চিতকরণ এবং স্বীকৃতির সাথে AI-কে একীভূত করার ক্ষেত্রে বিশ্বের উন্নত দেশ এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির পদ্ধতিগুলি অধ্যয়ন করা অত্যন্ত প্রয়োজনীয়।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন ফুওং নাগা - সেন্টার ফর এডুকেশন কোয়ালিটি অ্যাসেসমেন্ট - অ্যাসোসিয়েশন অফ ভিয়েতনামী ইউনিভার্সিটিস অ্যান্ড কলেজেসের পরিচালক। ছবি: দোয়ান নান।

আইনি কাঠামো নিখুঁত করা এবং স্পষ্ট AI নীতি প্রতিষ্ঠা করা

উচ্চশিক্ষার মান মূল্যায়নে AI-কে একীভূত করার জন্য, অধ্যাপক ডঃ ব্যাং তিয়েন লং সুপারিশ করেছেন যে, আইনি কাঠামোকে নিখুঁত করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চশিক্ষা আইনে (সংশোধিত) AI-এর ব্যবহার সম্পর্কে সুনির্দিষ্ট নিয়মকানুন যুক্ত করা উচিত; এবং শিক্ষায় AI-এর প্রয়োগের জন্য মান এবং নৈতিক নির্দেশিকা তৈরি করা উচিত।

ব্যবস্থাপনায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের ক্ষেত্রে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে স্ব-মূল্যায়ন প্রতিবেদন বিশ্লেষণ, অস্বাভাবিকতা সনাক্তকরণ এবং আগাম সতর্কতা জারি করার জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের জন্য একটি রোডম্যাপ তৈরি করতে হবে; ক্রমাগত মান পর্যবেক্ষণ প্রযুক্তি পরীক্ষা করার জন্য পাইলট প্রকল্পগুলি প্রচার করতে হবে।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য, স্পষ্ট AI নীতিমালা প্রতিষ্ঠা করা, শিক্ষার্থী এবং প্রভাষকদের প্রযুক্তিকে দায়িত্বশীলভাবে ব্যবহার করার বিষয়ে নির্দেশনা দেওয়া; স্কুলের একাডেমিক নিয়মকানুনগুলিতে AI নীতিশাস্ত্রের নিয়মগুলিকে একীভূত করা প্রয়োজন। বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বিধিবিধানগুলিকে ব্যাপকভাবে ডিজিটালাইজ করার জন্য ডেটা অবকাঠামো এবং প্রযুক্তিতে বিনিয়োগের দিকেও মনোযোগ দিতে হবে; প্রভাষক এবং কর্মীদের জন্য AI-এর উপর পর্যায়ক্রমিক প্রশিক্ষণের আয়োজন করতে হবে।

প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য, অধ্যাপক এবং বিজ্ঞানের ডক্টর ব্যাং তিয়েন লং বিশ্বাস করেন যে সহজ জ্ঞান পরীক্ষা থেকে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, দলগত কাজ এবং সৃজনশীলতার জন্য প্রয়োজনীয় অনুশীলনে পরিবর্তন করা প্রয়োজন; এবং ব্যবহারিক মূল্যায়ন, প্রশ্নোত্তর এবং বাস্তব প্রকল্পের ধরণ বৃদ্ধি করা প্রয়োজন।

প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীরা সক্রিয়ভাবে শেখে এবং কাজ এবং অধ্যয়নকে সমর্থন করার জন্য AI কে একটি হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করে, কিন্তু নির্ভর করে না...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের পরিচালক অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান চুওং বক্তব্য রাখেন। ছবি: দোয়ান নান।

উচ্চশিক্ষার মান নিশ্চিতকরণ এবং মূল্যায়নের ক্ষেত্রে কিছু নতুন নিয়মকানুন ভাগ করে নিতে, মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান চুওং বলেন যে নতুন নিয়মকানুন জটিল প্রয়োজনীয়তাগুলি বাদ দিয়েছে, আউটপুট মান, কর্মী, অভ্যন্তরীণ গুণমান নিশ্চিতকরণ, ব্যবহারিক প্রভাব প্রদর্শনের প্রয়োজনীয়তার মতো "শর্তসাপেক্ষ মানদণ্ড" এর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, যা দেখায় যে মূল্যায়ন একটি প্রকৃত উন্নতি প্রক্রিয়া। একই সাথে, AUN-QA মান এবং বিদেশী মূল্যায়ন সংস্থাগুলি উল্লেখ করুন; ডাটাবেসকে একীভূত করতে হবে; শিক্ষার মান নিশ্চিতকরণ এবং মূল্যায়নে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধি করা যাতে একাডেমিক রেকর্ড, র‍্যাঙ্কিং, ডিগ্রির স্বীকৃতি, ক্রেডিট, আন্তর্জাতিক সহযোগিতা ইত্যাদির সাথে সংযুক্ত করা যায়।

২০২৬-২০৩০ সময়কালে, অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান চুওং পেশাদারিত্বের দিকে সংগঠন পুনর্গঠনের উপর জোর দিয়েছিলেন; প্রতিটি প্রতিষ্ঠানের সাংগঠনিক ক্ষমতা, প্রযুক্তি এবং মানবসম্পদ বিকাশের জন্য একটি মধ্যমেয়াদী এবং দীর্ঘমেয়াদী কৌশল থাকা প্রয়োজন।

একই সাথে, একটি অভ্যন্তরীণ মান ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করুন, উন্নতির জন্য প্রক্রিয়া, ফলাফল এবং সুপারিশগুলি প্রচার করুন; ধীরে ধীরে আন্তর্জাতিক মানের দিকে এগিয়ে যান, নেটওয়ার্কে যোগদান করুন এবং নিরীক্ষক বিনিময়ের জন্য একটি চুক্তি স্বাক্ষর করুন। প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ নিরীক্ষকদের একটি দল তৈরি করুন, যাদের ডিজিটাল দক্ষতা, উদ্ভাবনী পরামর্শ ক্ষমতা এবং আন্তঃসাংস্কৃতিক মূল্যায়ন ক্ষমতা থাকবে।

ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতির নেতারা ২০১৫-২০২৫ সময়কালে সেন্টার ফর এডুকেশন কোয়ালিটি অ্যাসেসমেন্টকে এক্সিলেন্ট ইউনিটের জন্য ইমুলেশন ফ্ল্যাগ প্রদান করেছেন। ছবি: দোয়ান নান।

১৬ অক্টোবর, হ্যানয়ে, সেন্টার ফর এডুকেশন কোয়ালিটি অ্যাক্রিডিটেশন - অ্যাসোসিয়েশন অফ ভিয়েতনামী ইউনিভার্সিটিস অ্যান্ড কলেজেস (CEA-AVU&C) ১০ম বার্ষিকী উদযাপন এবং "কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাহায্যে ২০২৬-২০৩০ সময়কালের জন্য শিক্ষার মান স্বীকৃতির প্রবণতা", FIBAA অ্যাক্রিডিটেশন - উচ্চ শিক্ষার মান মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতিতে আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার কর্মশালার আয়োজন করে।

"ন্যায্যতা-সমতা-পেশাদারিত্ব" এর মূল মূল্যবোধ এবং শিক্ষাগত মান মূল্যায়নের লক্ষ্য নিয়ে, CEA-AVU&C অনেক উল্লেখযোগ্য সাফল্য অর্জন করেছে। এখন পর্যন্ত, কেন্দ্রটি ৮৮টি বিশ্ববিদ্যালয়, একাডেমি এবং শিক্ষাগত কলেজকে শিক্ষাগত মান মূল্যায়নের সার্টিফিকেট প্রদান করেছে যারা মানের মান পূরণ করেছে; স্নাতক, স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট স্তরে ২৮১টি প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামকে প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামের মান মূল্যায়নের সার্টিফিকেট প্রদান করেছে।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-va-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-trong-ky-nguyen-ai-post752812.html