একটি কবিতা বিশ্লেষণ করার দক্ষতা
উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার পর্যালোচনা প্রক্রিয়ার সময়, শিক্ষার্থীদের ৪টি মূল কবিতার প্রতি মনোযোগ দেওয়া উচিত: কোয়াং ডুং-এর তে তিয়েন , টো হু-এর ভিয়েত বাক , নুয়েন খোয়া দিয়েমের ডাট নুওক , জুয়ান কুইন-এর সং । এই লেখাগুলি সবই দীর্ঘ, তাই প্রশ্নগুলির জন্য প্রায়শই একটি কবিতার বিশ্লেষণ/উপলব্ধির প্রয়োজন হয়।
প্রার্থীরা রূপরেখা তৈরির জন্য নিম্নলিখিত ৫টি মৌলিক ধাপ প্রয়োগ করতে পারেন:
ধাপ ১: কবিতাটির উপর একটি সাধারণ মন্তব্য করুন, যার মধ্যে কাব্যিক রূপ, ভাষা, চিত্রকল্প এবং সাধারণ সুরের মতো দিকগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। বিশেষ করে, কাঠামোতে কতগুলি মূল ধারণা অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে এবং কাঠামো অনুসারে এটি কীভাবে বিশ্লেষণ করা যায় (অনুভূমিক, উল্লম্ব, অথবা উভয়ের সংমিশ্রণ)।
ধাপ ২: উপরের লেআউট ওরিয়েন্টেশন অনুসারে ক্রম বিশ্লেষণ করুন। এই অপারেশনে নিম্নলিখিত ধাপগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: ভূমিকা বা রূপান্তর, কাব্যিক উপাদান উদ্ধৃত করা। সম্পূর্ণ এবং নির্ভুলভাবে উদ্ধৃত করতে হবে।
ধাপ ৩: সম্পূর্ণ কবিতার উদ্ধৃতিটি গদ্যে রূপান্তরিত করুন। এটি অবশ্যই সাবলীল, অর্থপূর্ণ এবং আকর্ষণীয় হতে হবে। বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর প্রবন্ধে এই ধাপটি অন্তর্ভুক্ত থাকে। এটি লক্ষণীয় যে অনেক প্রার্থী কেবল এই ধাপে থেমে যান, তাই তাদের প্রবন্ধগুলিতে গভীরতার অভাব থাকে এবং প্রায়শই পরীক্ষক তাকে "শুধুমাত্র ব্যাখ্যা" বলে মন্তব্য করেন।
ধাপ ৪: মূল শব্দ, চিত্র, শৈল্পিক কৌশল ... গভীরভাবে এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বিশ্লেষণ করার জন্য লেগে থাকুন। এটি সবচেয়ে মৌলিক পদক্ষেপ, এটি লেখকের কবিতা উপলব্ধি করার ক্ষমতা দেখায়। আপনি যদি আপনার প্রবন্ধের গভীরতা চান, তাহলে আপনাকে অবশ্যই এই পদক্ষেপের সর্বাধিক ব্যবহার করতে হবে।
ধাপ ৫: কবিতাটিকে তুলে ধরার জন্য তুলনা এবং বৈসাদৃশ্য। কবিতার বাইরে কবিতার চিত্র, বিবরণ এবং শিল্পের সাথে সম্পর্কিত এবং তুলনা করার অনেক উপায় রয়েছে; একই লেখক, বিভিন্ন লেখকের সাথে তুলনা করুন; অথবা একই বিষয়ে লেখা রচনা...
উপরের ৫টি ধাপ কবিতা বিশ্লেষণের রূপরেখায় নিম্নরূপ অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে:
1. ভূমিকা:
- ভূমিকা: লেখক (অবস্থান, শৈলী, লেখক সম্পর্কে মতামত উদ্ধৃত করা উচিত), প্রদত্ত কবিতা (উৎপত্তি, রচনার প্রেক্ষাপট), কবিতার গঠন এবং পরীক্ষায় কবিতার অবস্থান।
- কবিতা অনুলিপি করা: আপনি পুরো অনুচ্ছেদটি অথবা যদি দীর্ঘ হয় তবে কেবল প্রথম এবং শেষ লাইনগুলি অনুলিপি করতে পারেন।
- রূপান্তর: উপরের কবিতাটি বিশ্লেষণ করলে লেখকের গভীর আদর্শিক বিষয়বস্তু (...) এবং অনন্য শৈল্পিক শৈলী (...) আমাদের সামনে আসে।
২. বডি:
ক. কবিতা সম্পর্কে সাধারণ মন্তব্য: কাব্যিক রূপ সম্পর্কে; ভাষা, চিত্র, সুর সম্পর্কে; গঠন সম্পর্কে; পদ সংখ্যা সম্পর্কে, কতগুলি মূল ধারণা অনুভূমিকভাবে বিশ্লেষণ করা যেতে পারে (অথবা যদি কোনও ধারণা থাকে তবে উল্লম্বভাবে)?
খ. ক্রস-সেকশনাল লেআউট অনুসারে পালাক্রমে বিশ্লেষণ করুন:
উপরে বর্ণিত কবিতা বিশ্লেষণের ৫টি ধাপ এখানে প্রয়োগ করুন। ৫ম ধাপে প্রাসঙ্গিক প্রমাণ সরবরাহের কাজ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
প্রাসঙ্গিক প্রমাণ কার্যকরভাবে উপস্থাপন করার পদ্ধতি এখানে দেওয়া হল: আলোচিত যুক্তি থেকে, সংশ্লিষ্ট প্রমাণের সাথে এটিকে সম্পর্কিত করুন (প্রমাণ একই রকম বা ভিন্ন হতে পারে); প্রমাণটি পুনরায় বর্ণনা করুন (বিশ্লেষণ/ব্যাখ্যা/আলোচনা সহ); উপসংহারে পৌঁছান, যুক্তির সাথে প্রমাণটি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করুন (বিশ্লেষণ করা যুক্তির সাথে প্রমাণ কীভাবে সম্পর্কিত তা মনোযোগ দিন? এটি যুক্তির জন্য কী স্পষ্ট করে?)।
গ. সারসংক্ষেপ, মন্তব্য এবং মূল্যায়ন:
উপরের কবিতাটি বিশ্লেষণ করলে আমরা দেখতে পাই:
- বিষয়বস্তু সম্পর্কে: কবিতার বিষয়বস্তু/বিষয়বস্তু পুনরায় বর্ণনা করুন; কবিতাটি কোন সৌন্দর্য প্রকাশ করে; এর সামাজিক/সাহিত্যিক/ঐতিহাসিক অর্থ এবং আদর্শ কী; বিষয়/বিষয়বস্তুতে এটি সাহিত্যে কোন নতুন অবদান রাখে...?
- শিল্প সম্পর্কে: কবিতা থেকে বিশ্লেষণ করা সমস্ত শৈল্পিক কৌশল (অলঙ্কারশাস্ত্র, কাব্যিক রূপ, চিত্র, সুর, ভাষা ইত্যাদি) পুনরায় বর্ণনা করুন; কবিতায় কোন লেখার ধরণ ব্যবহার করা হয়েছে (যেমন গীতিকবিতা/রাজনৈতিক/রোমান্টিক/ট্র্যাজিক/প্রতিভাবান ইত্যাদি); কবিতাটি লেখকের কোন শৈলী প্রকাশ করে; লেখকের লেখার ধরণ দেশের সাহিত্যে কী নতুন জিনিস নিয়ে আসে ইত্যাদি।
৩. উপসংহার:
সংক্ষেপে, কবিতাটি সৌন্দর্য প্রদর্শন করে (কবিতার বিষয়বস্তু/বিষয়বস্তু পুনরায় বর্ণনা করে); কবিতার অর্থ/আকর্ষণকে নিশ্চিত করে; কবিতা এবং লেখকের প্রাণবন্ততাকে নিশ্চিত করে। উপসংহারে কাজের মূল্যায়ন থাকা উচিত।
আসন্ন উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা জ্ঞান প্রস্তুত করছে
ছোটগল্পের অংশ, প্রবন্ধ, স্মৃতিকথা এবং নাটকের লেখা কীভাবে বিশ্লেষণ করবেন
এই ধরণের প্রশ্নের প্রায়শই প্রয়োজন হয়: একটি উদ্ধৃতি বিশ্লেষণ করা (টেক্সট উদ্ধৃতি সহ বা ছাড়াই), যেখান থেকে মন্তব্য/মূল্যায়ন/সিদ্ধান্ত আঁকতে/স্পষ্ট করতে... লেখক/টেক্সটের মানবিক মূল্যবোধ/বাস্তববাদ/শৈল্পিক শৈলী/বার্তার অর্থ...
প্রার্থীরা নিম্নলিখিত রূপরেখা প্রয়োগ করতে পারেন:
1. ভূমিকা:
- ভূমিকা: লেখক (অবস্থান, কর্মজীবন, শৈলী, সৃজনশীল দৃষ্টিভঙ্গি)। লেখক সম্পর্কে মতামত থাকতে হবে; কাজ (উৎপত্তি, সৃজনশীল প্রেক্ষাপট); উদ্ধৃতাংশের অবস্থান (কাজের কোন অংশে), এবং উদ্ধৃতাংশের বিষয়বস্তু।
- রূপান্তর: উপরের অংশটি বিশ্লেষণ করলে আমাদের (প্রশ্নের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে) দেখা যায়।
২. বডি:
ক. উদ্ধৃতিটি বিশ্লেষণ করো:
- উদ্ধৃতাংশের সারসংক্ষেপ: প্রদত্ত উদ্ধৃতাংশের আগে ঘটনা/ঘটনাগুলো সারসংক্ষেপে বর্ণনা করুন। পাঠকরা যাতে কাজটিতে প্রদত্ত উদ্ধৃতাংশের অবস্থান দেখতে পান, সেজন্য কাজটি সংক্ষেপে বর্ণনা করতে পারেন; উদ্ধৃতাংশটি কী সম্পর্কে? এর আদর্শিক/বিষয়বস্তু কী?
- উদ্ধৃতাংশ বিশ্লেষণ করুন: উদ্ধৃতাংশের বিশদ বিবরণ শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত সাবধানে, গভীরভাবে এবং নির্ভুলভাবে বিশ্লেষণ/ব্যাখ্যা করুন। যদি এটি একটি নাটক হয়, তাহলে সংলাপগুলি বিশ্লেষণ করুন। বিশ্লেষণ করার সময় বিষয়বস্তু এবং শৈল্পিকতা মূল্যায়ন করুন। তুলনার জন্য অতিরিক্ত প্রাসঙ্গিক প্রমাণ সরবরাহ করুন।
- আদর্শিক বিষয়বস্তু এবং শৈল্পিক শৈলীর পরিপ্রেক্ষিতে উদ্ধৃতিটি সংশ্লেষিত এবং মূল্যায়ন করুন।
খ. "তারপর থেকে..." প্রয়োজনীয়তা স্পষ্ট করা: এই অংশে প্রার্থীদের কাজের মানবিক মূল্যবোধ, বাস্তবসম্মত মূল্যবোধ, অর্থপূর্ণ বার্তা এবং লেখকের শৈল্পিক শৈলী সম্পর্কে দৃঢ় ধারণা থাকা প্রয়োজন।
৩. উপসংহার:
- আলোচিত মূল বিষয়গুলি সংক্ষিপ্ত করুন।
- উদ্ধৃতাংশের অর্থ/আকর্ষণীয়তা নিশ্চিত করুন; কাজ এবং লেখকের প্রাণবন্ততা নিশ্চিত করুন। কাজ সম্পর্কে একটি মতামত থাকা উচিত।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)