তোমার পরীক্ষার বিষয়গুলো সাবধানে নির্বাচন করো।

২০২৫ সালে, প্রথমবারের মতো, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় প্রযুক্তি এবং তথ্যবিজ্ঞান বিষয় হিসেবে অন্তর্ভুক্ত হবে; এবং ২০২৬ সাল থেকে, হ্যানয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষায় প্রযুক্তি এবং তথ্যবিজ্ঞান বিষয় হিসেবে অন্তর্ভুক্ত হবে... স্কুলগুলি নিবন্ধিত শিক্ষার্থীদের চাহিদা জরিপ করেছে এবং তাদের পছন্দ অনুসারে শিক্ষাদান এবং পর্যালোচনা বাস্তবায়ন করেছে।

সন লা প্রাদেশিক জাতিগত বোর্ডিং হাই স্কুলের একটি শ্রেণীকক্ষের দৃশ্য। ছবি: নগুয়েন থু।

তাম দাও II উচ্চ বিদ্যালয়ে (তাম দাও জেলা, ভিনহ ফুক প্রদেশ) এই বছর দ্বাদশ শ্রেণীর ২৬৬ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। স্কুলের জরিপ অনুসারে, ৬০% শিক্ষার্থী দুটি ঐচ্ছিক বিষয়ের জন্য নিবন্ধন করেছে: ইতিহাস এবং ভূগোল; বাকি ৪০% পদার্থবিদ্যা, রসায়ন এবং অন্যান্য বিষয়ের জন্য নিবন্ধন করেছে। এই গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষায় প্রযুক্তি এবং তথ্যবিজ্ঞান প্রথম বিষয় হওয়ায়, শিক্ষার্থী এবং তাদের পরিবারের মধ্যে এখনও অনেক উদ্বেগ এবং অনিশ্চয়তা রয়েছে এবং তারা এখনও কোনও পছন্দ করেনি।

যদিও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই দুটি বিষয়ের জন্য নমুনা পরীক্ষার প্রশ্ন প্রকাশ করেছে, পাহাড়ি অঞ্চলে অবস্থিত এই স্কুলের অনন্য বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করে, যেখানে জাতিগত সংখ্যালঘু গোষ্ঠীর শিশুদের সংখ্যা বেশি, তবুও অনেক শিক্ষার্থীর জন্য শেখা এখনও চ্যালেঞ্জিং। অতএব, ঐতিহ্যবাহী পরীক্ষা দেওয়ার তাদের পছন্দ বোধগম্য।

স্কুল প্রতিনিধিরা জানিয়েছেন যে স্কুল বছরের শুরু থেকেই, স্কুল শিক্ষার্থীদের নির্বাচিত বিষয়ের সমন্বয়ের উপর ভিত্তি করে জরিপ এবং পর্যালোচনা অধিবেশন আয়োজন করে। জ্ঞানকে সুশৃঙ্খল করার উপর মনোযোগ দেওয়ার পাশাপাশি, স্কুলগুলি নতুন ফর্ম্যাট অনুসারে পরীক্ষা গ্রহণের দক্ষতার প্রশিক্ষণও জোরদার করেছে। শিক্ষকরা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রকাশিত কাঠামো এবং নমুনা পরীক্ষার প্রশ্নগুলি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে পাঠদান বৃদ্ধি করেছেন যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের সাথে পরিচিত হতে পারে এবং উপযুক্ত পর্যালোচনা পদ্ধতি পেতে পারে।

বুই থি জুয়ান হাই স্কুলে (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ঐচ্ছিক বিষয়ের জন্য নিবন্ধনকারী দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের সংখ্যার পরিসংখ্যান সংকলন করার পর, স্কুলটি ২৪টি বিষয়ের সমন্বয় সংকলন করেছে। তালিকার শীর্ষে রয়েছে দুটি ঐচ্ছিক বিষয়, ইংরেজি এবং পদার্থবিদ্যা, যেখানে ৩৩২ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, তারপরে রয়েছে রসায়ন এবং জীববিজ্ঞান, যেখানে ১২০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। এরপর রয়েছে পদার্থবিদ্যা এবং রসায়ন; ইংরেজি এবং রসায়ন; ইংরেজি এবং ইতিহাস; ইংরেজি এবং অর্থনৈতিক এবং আইনগত শিক্ষা... বাকি সমন্বয়, যেমন ভূগোল এবং প্রযুক্তি; তথ্যবিজ্ঞান এবং অর্থনৈতিক এবং আইনগত শিক্ষা; তথ্যবিজ্ঞান এবং ভূগোল..., প্রতিটিতে মাত্র একজন করে শিক্ষার্থী রয়েছে। এটি শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনা এবং নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করার জন্য শিক্ষক বরাদ্দ করার ক্ষেত্রে স্কুলের জন্য একটি চ্যালেঞ্জ তৈরি করে।

এটিও অনেক স্কুলের মুখোমুখি একটি চ্যালেঞ্জ, কারণ কিছু বিষয়ে খুব কম, এমনকি ৫ জনেরও কম শিক্ষার্থী নিবন্ধন করে। হো চি মিন সিটির কিছু স্কুলে একটি সমাধান বাস্তবায়ন করা হচ্ছে যা হল শিক্ষার্থীদের জন্য "নমনীয় ক্লাস" আয়োজন করা। বিশেষ করে, শিক্ষার্থীরা সকালে তাদের স্বাভাবিক সময়সূচী অনুসারে ক্লাসে উপস্থিত হয়, অন্যদিকে বিকেলে, তারা কোন বিষয়/পরীক্ষা পড়তে চায় তা বেছে নেয় এবং সংশ্লিষ্ট ক্লাসে উপস্থিত হয়। যেহেতু তারা তাদের পছন্দের বিষয়গুলি অধ্যয়ন করতে এবং সক্রিয়ভাবে বেছে নিতে পারে, তাই শিক্ষার্থীরা আরও উৎসাহী হয় এবং উপাদানটি আরও ভালভাবে শোষণ করে। বিভিন্ন শ্রেণীর অনেক শিক্ষার্থী থাকা একটি ক্লাসে, বিকেলের শিক্ষক সম্ভবত একই শিক্ষক না হওয়া যিনি তাদের সকালে পড়াতেন এবং তাই সমস্ত শিক্ষার্থীর শেখার ক্ষমতা নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে না পারা এবং শ্রেণীকক্ষ এবং বিষয়ের সময়সূচী সাজানোর চ্যালেঞ্জগুলির মতো অসুবিধা সত্ত্বেও, স্কুলগুলি সাধারণত শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত অধিকার নিশ্চিত করার জন্য এই বাধাগুলি অতিক্রম করার চেষ্টা করছে।

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা সর্বদা একটি গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষা যার লক্ষ্য প্রতিটি এলাকা এবং বিদ্যালয়ের শিক্ষাদান এবং শেখার মূল্যায়ন করা। অতএব, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অধীনে প্রথম পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলির স্কুল বছরের শুরু থেকেই নির্দিষ্ট পরিকল্পনা এবং নির্দেশনা রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, হাই ডুয়ং প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ঘোষণা করেছে যে তারা প্রথম এবং দ্বিতীয় সেমিস্টার শেষ হওয়ার পরে প্রদেশ জুড়ে দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য দুটি রাউন্ডের মান মূল্যায়নের আয়োজন করবে। বিভাগটি উচ্চ বিদ্যালয়গুলিকে তাদের বিষয় গোষ্ঠীগুলিকে পেশাদার উন্নয়ন কার্যক্রম জোরদার করতে, নতুন ধরণের প্রশ্নের সাথে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার কাঠামো অধ্যয়ন করতে, নমুনা উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রশ্ন অধ্যয়ন করতে এবং পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য উপযুক্ত পরীক্ষার প্রস্তুতি উপকরণ তৈরি করতে নির্দেশ দেওয়ার জন্য অনুরোধ করেছে। একই সময়ে, তাদের সক্রিয়ভাবে পর্যালোচনা উপকরণ বিনিময় এবং ভাগ করে নেওয়া উচিত, প্রদেশের অন্যান্য ইউনিটের অভিজ্ঞতা থেকে শিক্ষা নেওয়া উচিত; এবং শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা উপকরণ প্রস্তুত করার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রযুক্তি প্রয়োগ করা উচিত। পেশাদার ক্লাস্টারগুলি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার মান উন্নত করার জন্য তাদের ক্লাস্টারের মধ্যে কার্যক্রমের সংগঠনকে শক্তিশালী করছে।

"

বুই থি জুয়ান হাই স্কুলের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিঃ হুইন থান ফু, ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার জন্য তাদের বিষয় নির্বাচন সাবধানতার সাথে বিবেচনা করার পরামর্শ দিচ্ছেন। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত যা তাদের স্নাতক ফলাফল এবং বিশ্ববিদ্যালয় বা কলেজে তাদের ভবিষ্যতের পথকে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করে। পরীক্ষার জন্য দুটি বিষয় নির্বাচন করার সময়, শিক্ষার্থীদের তাদের শক্তি, দক্ষতার ক্ষেত্র বা আগ্রহের ক্ষেত্রগুলিতে মনোনিবেশ করা উচিত। এটি অধ্যয়ন এবং পরীক্ষার প্রস্তুতিকে আরও সহজ এবং কার্যকর করে তুলবে, তবে এটি বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য বিষয় সমন্বয় নির্বাচন করার ক্ষমতাকেও সীমিত করে। অতএব, শিক্ষার্থীদের তাদের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার করে সঠিক পছন্দ করতে এবং ভর্তির সম্ভাবনা বাড়াতে বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক ঘোষিত তথ্য এবং ভর্তি পরিকল্পনাগুলি নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে হবে।

সূত্র: https://daidoanket.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-lua-chon-mon-thi-10295505.html