শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কিছু উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার স্কোর সংমিশ্রণ এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের ট্রান্সক্রিপ্টের স্কোর বিতরণের তুলনা ঘোষণা করেছে।

GD&TĐ - ২০২৫ সালের বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ ভর্তি পরিকল্পনা বাস্তবায়নের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কিছু উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার স্কোর সংমিশ্রণ এবং একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট স্কোরের স্কোর বিতরণের তুলনা করেছে।

প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার প্রশিক্ষণে বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিতে প্রেরিত অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ নং 4222/BGDĐT-GDĐH-এ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার ফলাফলের সাধারণ সমন্বয়ের স্কোর বন্টন প্রদান করে যাতে প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি 19 মে, 2025 তারিখের অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ নং 2457/BGDĐT-GDĐH-এর নির্দেশাবলী অনুসারে সমন্বয়ের মধ্যে স্কোরের পার্থক্য (যদি থাকে) নির্ধারণের জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করতে পারে। বিশেষ করে:

পরিশিষ্ট I: ২০২৫ এবং ২০২৪, ২০২৩ সালে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার কিছু জনপ্রিয় সমন্বয়ের স্কোর বিতরণের তুলনামূলক চার্ট।

পরিশিষ্ট II: ক্যালিব্রেশনের পর ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় কিছু সাধারণ স্কোরের সমন্বয়ের মোট স্কোরের শতকরা হারের সারণী।

পরিশিষ্ট III: ২০২৫ সালে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের বিষয়গুলির গড় ফলাফলের মধ্যে সম্পর্ক।

২০২৫ সালের তালিকাভুক্তি পরিকল্পনা কার্যকরভাবে, স্বচ্ছভাবে, ন্যায্যভাবে এবং সঠিকভাবে বাস্তবায়নের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সুপারিশ করছে যে সুবিধাগুলি নিম্নলিখিত বিষয়বস্তু বাস্তবায়নের উপর মনোনিবেশ করবে:

প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রয়োজন, ক্যালিব্রেশনের পর উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার করে কিছু ঐতিহ্যবাহী সমন্বয়ের মোট স্কোরের স্কোর বিতরণ এবং শতকরা হারের রেফারেন্স এবং তুলনা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা নথি, প্রতিটি শিল্প/শিল্প গোষ্ঠীর ভর্তির জন্য প্রধান বিষয়, শিল্পের নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা, স্কুল এবং পরিসংখ্যান, পূর্ববর্তী বছরের শেখার ফলাফলের মূল্যায়ন, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে পরিকল্পনা অনুসারে ভর্তি সমন্বয়ের মধ্যে ভর্তি স্কোরের সমতুল্য রূপান্তর সক্রিয়ভাবে বিকাশ এবং ঘোষণা করতে হবে।

পৃথক পরীক্ষার ফলাফল (ক্ষমতা মূল্যায়ন, চিন্তাভাবনা মূল্যায়ন,...) এবং অন্যান্য পদ্ধতি ব্যবহার করার ক্ষেত্রে, পৃথক পরীক্ষা আয়োজনকারী ইউনিটগুলির শতকরা ঘোষণার উপর ভিত্তি করে, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানটি সবচেয়ে উপযুক্ত সমন্বয় (মূল সমন্বয়, সাধারণত দুটি পরীক্ষার মধ্যে সর্বোচ্চ পারস্পরিক সম্পর্ক সহগ সহ সমন্বয়) নির্ধারণ করে যাতে সেতুবন্ধন সম্পর্ক তৈরি না করে পৃথক পরীক্ষার ফলাফলের সাথে রূপান্তর করা যায়। প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি প্রার্থীদের স্পষ্টভাবে অবহিত করে এবং ভর্তি প্রক্রিয়ার সময় কঠোরভাবে মেনে চলে; একই সাথে, তারা ভর্তির স্কোরের সমতুল্য রূপান্তর ফলাফল ব্যাখ্যা করার জন্য দায়ী।

উদাহরণস্বরূপ: মেজর এক্স-এর জন্য, A00 (মূল সংমিশ্রণ) এর উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল অনুসারে ভর্তির স্কোর 25/30 পয়েন্ট, যা পৃথক পরীক্ষার 75/120 পয়েন্টের ভর্তির স্কোরের সাথে সম্পর্কিত; যদি B00 সংমিশ্রণ অনুসারে ভর্তির স্কোর 24/30 হয়, তাহলে এই স্কোরটি পৃথক পরীক্ষার সংশ্লিষ্ট ভর্তির স্কোর নির্ধারণ করতে ব্যবহার করা হবে না।

২০২৫ সালে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল এবং পরিশিষ্ট III- তে উচ্চ বিদ্যালয়ের বিষয়গুলির গড় স্কোরের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্কের পরিসংখ্যানগত তথ্যের ভিত্তিতে উচ্চ বিদ্যালয়ের ফলাফল ব্যবহারের ক্ষেত্রে, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান প্রতিটি প্রোগ্রাম, শিল্প, শিল্প গ্রুপ বা প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রের জন্য ভর্তির স্কোর এবং প্রবেশের সীমার সমতুল্য রূপান্তর তৈরি এবং ঘোষণা করবে।

যেসব প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান ব্যাপক পরীক্ষার মাধ্যমে স্বাধীন পরীক্ষা আয়োজন করে, তাদের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্নাতক পরীক্ষার বিষয় সমন্বয় নির্ধারণ করতে বাধ্য করে যা প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান কর্তৃক আয়োজিত পৃথক পরীক্ষার বৈশিষ্ট্যের জন্য উপযুক্ত এবং অন্যান্য প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকেও সেগুলি ব্যবহার করার পরামর্শ দেয়, কোন সমন্বয়টি মূল সমন্বয় হিসাবে নির্ধারণের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত তা স্পষ্ট করে; ভর্তির স্কোর রূপান্তর তৈরিতে প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে নির্দেশনা এবং সহায়তা করে।

>>>>>>> বিস্তারিত এখানে দেখুন

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/bo-gddt-cong-bo-doi-sanh-pho-diem-mot-so-to-hop-diem-thi-thpt-va-hoc-ba-thpt-post740918.html