সরকার ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে ২০৩০ সালের মধ্যে বিনামূল্যে একীভূত পাঠ্যপুস্তক ব্যবহারের প্রস্তাব করেছে।

VTV.vn - সরকার প্রস্তাব করেছে যে জাতীয় পরিষদ ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যপুস্তকের একটি সমন্বিত সেট ব্যবহার বিবেচনা করবে।

সভার দৃশ্য। ছবি: হো লং

২০৩০ সালের মধ্যে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক প্রদান

১৭ নভেম্বর সকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর ২২ আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া এবং নীতি সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের খসড়া প্রস্তাবটি জাতীয় পরিষদে উপস্থাপন করে, বিচারমন্ত্রী নগুয়েন হাই নিন বলেন যে রেজোলিউশনটি জারি করার লক্ষ্য হল পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউতে বর্ণিত দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য, কাজ এবং যুগান্তকারী সমাধানগুলিকে দ্রুত, সম্পূর্ণ এবং কার্যকরভাবে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ করা; সরকার, মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয়দের জন্য একটি অনন্য এবং অসাধারণ আইনি করিডোর তৈরি করা যা ২০২৬ সাল থেকে সমন্বিতভাবে এবং ব্যাপকভাবে বাস্তবায়ন করবে।

খসড়া প্রস্তাবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সাধনের জন্য বেশ কয়েকটি সুনির্দিষ্ট এবং অসামান্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা নির্ধারণ করা হয়েছে, যা একটি নির্দিষ্ট পরিধি, বিষয় এবং সময়সীমার মধ্যে বর্তমান আইনের বিধান থেকে বিভিন্ন প্রয়োগের অনুমতি দেয়; একই সাথে, এটি ভবিষ্যতে বৈধকরণের ভিত্তি হিসাবে কাজ করার জন্য পর্যবেক্ষণ, মূল্যায়ন এবং সারাংশ প্রক্রিয়া নির্ধারণ করে।

বিচারমন্ত্রী নগুয়েন হাই নিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সাধনের জন্য বেশ কয়েকটি সুনির্দিষ্ট এবং অসামান্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালার উপর জাতীয় পরিষদের খসড়া প্রস্তাব উপস্থাপন করেন। ছবি: হো লং

পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ এবং বাস্তবায়ন পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একটি রেজোলিউশন প্রস্তাব করে যার লক্ষ্য হল সরাসরি প্রভাব এবং উচ্চ সম্ভাব্যতা সহ ৬টি মূল নীতি গোষ্ঠী সমন্বয় করা।

উল্লেখযোগ্যভাবে, সরকার ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যপুস্তকের একটি সমন্বিত সেট ব্যবহারের অনুমতি দেওয়ার প্রস্তাব করেছে; যাতে ২০৩০ সালের মধ্যে শিক্ষার্থীদের বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করা যায়। শর্তযুক্ত এলাকাগুলির জন্য, ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করা হবে।

রাজ্য সরকার কর্তৃক নির্ধারিত রোডম্যাপ অনুসারে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষার জন্য টিউশন ফি এবং পাঠ্যক্রম থেকে অব্যাহতি দেওয়ার জন্য সম্পদ নিশ্চিত করে, রাজ্য বাজেট, প্রাসঙ্গিক আইন এবং শিক্ষার সুযোগের ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য প্রয়োজনীয়তার ভারসাম্য বজায় রাখার ক্ষমতা অনুসারে।

খসড়াটিতে সংস্কৃতি, শিল্পকলা, ক্রীড়া এবং স্বাস্থ্য ক্ষেত্রে সুনির্দিষ্ট নীতিমালার প্রস্তাব করা হয়েছে; একটি নতুন আর্থিক ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা হয়েছে, একটি স্থিতিশীল বাজেট নিশ্চিত করা হয়েছে, ২০৩০ সালের মধ্যে নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় শেষ না হওয়া পর্যন্ত বাধ্যতামূলক শিক্ষা বাস্তবায়নকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়েছে এবং ২০৩৫ সালের মধ্যে উচ্চ মাধ্যমিক এবং সমমানের শিক্ষাকে সর্বজনীন করার চেষ্টা করা হয়েছে।

গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রগুলিতে কাজ নির্ধারণ এবং বরাদ্দকরণকে অগ্রাধিকার দিন এবং রাষ্ট্রীয় বাজেট থেকে উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষক এবং প্রভাষকদের প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করুন; আন্তর্জাতিক সংহতি পরিবেশনের জন্য সাংস্কৃতিক, সামাজিক, ক্রীড়া, জাতীয় প্রতিরক্ষা-নিরাপত্তা এবং বিদেশী ভাষা শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য তহবিল নিশ্চিত করুন...

পাঠ্যপুস্তকের মান নিশ্চিত করার জন্য একটি ব্যবস্থা থাকা দরকার।

খসড়া প্রস্তাবের পর্যালোচনা প্রতিবেদনে, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিনহ প্রস্তাবের প্রয়োজনীয়তার সাথে একমত পোষণ করেছেন, পাশাপাশি উল্লেখযোগ্য সাফল্যের প্রশংসা করেছেন। তবে, পর্যালোচনা সংস্থাটি আরও উল্লেখ করেছে যে খসড়া প্রস্তাবে এখনও কিছু বিষয় স্পষ্ট করা প্রয়োজন, যাতে আইনি দলিলটি কার্যকর, স্বচ্ছ এবং সম্ভাব্য উপায়ে বাস্তবে প্রবেশ করতে পারে।

মিঃ নগুয়েন ডাক ভিন বলেন যে সরকারের প্রস্তাবে বর্তমানে অনেক সেটের পরিবর্তে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক ব্যবহারের অনুমতি দেওয়ার প্রস্তাব করা হয়েছে। বই নির্বাচনের ক্ষেত্রে ব্যয়, অভিন্নতার অভাব এবং সামাজিক চাপের কারণ হিসেবে উল্লেখ করা হয়েছে।

জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সাধনের জন্য বেশ কয়েকটি সুনির্দিষ্ট এবং অসামান্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালার উপর খসড়া প্রস্তাবটি পরীক্ষা করে একটি প্রতিবেদন উপস্থাপন করেন।

পর্যালোচনা সংস্থাটি স্বীকার করেছে যে এটি "স্থিতিশীলতা এবং ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করার" একটি সমাধান, কিন্তু একই সাথে প্রশ্ন তুলেছে যে এই নীতিটি কি রেজোলিউশন 88 এবং শিক্ষা আইন দ্বারা নিশ্চিত পাঠ্যপুস্তকের সামাজিকীকরণ এবং বৈচিত্র্যকরণের চেতনার বিরুদ্ধে যায় কিনা।

এছাড়াও, কিছু মতামত বলে যে সমস্যাটি বইয়ের সংখ্যার মধ্যে নয়, বরং মূল্যায়ন, মান নিয়ন্ত্রণ এবং বাস্তবায়নের মধ্যে। যদি একক বইয়ের সেটে ফিরে যেতে হয়, তাহলে গুণমান নিশ্চিতকরণ প্রক্রিয়াটি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা প্রয়োজন, অতীতে অনেক সমস্যার সৃষ্টিকারী "একচেটিয়া" ব্যবস্থায় ফিরে যাওয়া এড়িয়ে চলুন।

খসড়াটিতে ২০৩০ সাল থেকে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষার জন্য বিনামূল্যে শিক্ষাদান এবং গুরুত্বপূর্ণ ডক্টরেট প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের জীবনযাত্রার ব্যয়ের জন্য সহায়তার প্রস্তাব করা হয়েছে।

তবে, রিভিউ এজেন্সি কিছু বিষয়বস্তু স্পষ্ট করার প্রস্তাব করেছে যেমন: সমৃদ্ধ অঞ্চলগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হচ্ছে এমন ভুল বোঝাবুঝি এড়াতে স্থানীয়ভাবে পাঠ্যপুস্তক অব্যাহতি নীতি কীভাবে বাস্তবায়ন করা যায়; নতুন পিএইচডি বৃত্তি কর্মসূচি এবং প্রকল্প ৮৯-এর মতো বর্তমান কর্মসূচির মধ্যে সম্পর্ক, যাতে সম্পদের অপচয় না হয়, যাতে দ্বিগুণ না হয়; প্রশিক্ষণের পর "ব্রেন ড্রেন" পরিস্থিতি এড়াতে বৃত্তিভোগীদের দায়িত্ব ও বাধ্যবাধকতা স্পষ্ট করা যায়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালককে নিয়োগ, সংহতকরণ, বদলি এবং দ্বিতীয় শিক্ষক নিয়োগের ক্ষমতা প্রদানের প্রস্তাব সম্পর্কে, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটি উল্লেখ করেছে যে খসড়ার বিধানগুলি "সংহতকরণের ক্ষেত্রে কঠোর নয়", যা স্থানীয়দের মধ্যে কর্তৃত্ব সম্পর্কে ভুল বোঝাবুঝির কারণ হতে পারে। কমিটি পরামর্শ দিয়েছে যে "একই প্রদেশের কমিউন-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটগুলির মধ্যে" স্পষ্টভাবে নির্দিষ্ট করা প্রয়োজন, এবং একই সাথে, নেতিবাচকতা এড়াতে এবং কর্মীদের সংহতকরণে ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য পর্যবেক্ষণ, পরিদর্শন এবং পর্যায়ক্রমিক প্রতিবেদনের ব্যবস্থার পরিপূরক করা উচিত।

এছাড়াও, অনেক প্রতিনিধি এই বিষয়টিও উত্থাপন করেছিলেন: যদি নিয়ন্ত্রণ ছাড়াই বিকেন্দ্রীকরণ খুব বেশি শক্তিশালী হয়, তাহলে নিয়োগের ক্ষেত্রে "চাওয়া - দেওয়ার" ঝুঁকি নতুন আকারে ফিরে আসতে পারে।

সূত্র: https://vtv.vn/chinh-phu-de-xuat-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-tu-nam-hoc-2026-2027-mien-phi-vao-2030-100251117122217897.htm