শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনের নতুন বিষয়গুলি ভোটাররা প্রশংসা করেছেন।

২০ নভেম্বর অনুষ্ঠিত ১৫তম জাতীয় পরিষদের ১০তম অধিবেশনে শিক্ষা ক্ষেত্রে তিনটি খসড়া আইন এবং পলিটব্যুরোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য সুনির্দিষ্ট প্রক্রিয়া ও নীতিমালা সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের খসড়া রেজোলিউশনের উপর আলোচনা অধিবেশন হো চি মিন সিটির শিক্ষকদের ব্যাপক দৃষ্টি আকর্ষণ করে।

নগুয়েন তাত থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিঃ হোয়াং কোক লং তিনটি খসড়া শিক্ষা আইনের উপর তার মতামত প্রদান করেন।

নগুয়েন তাত থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ( হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিঃ হোয়াং কোক লং বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইনের (সংশোধিত) খসড়াটির অত্যন্ত প্রশংসা করেছেন, যেখানে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় যুক্ত করা হয়েছে - উচ্চ বিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের মধ্যে একটি সমন্বিত ব্যবস্থা। উচ্চ বিদ্যালয়ের সমতুল্য সাংস্কৃতিক স্তর এবং প্রায় 3/8 স্তরের বৃত্তিমূলক স্তর নিয়ে স্নাতক হওয়ার পর, শিক্ষার্থীরা প্রয়োগিক অভিযোজন সহ মাধ্যমিক, কলেজ, বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারে অথবা শ্রমবাজারে অংশগ্রহণ করতে পারে। বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা শ্রমবাজারে প্রশিক্ষিত কর্মীদের হার বৃদ্ধির লক্ষ্যে অবদান রেখেছে, মধ্যবর্তী এবং কলেজ ব্যবস্থার জন্য ইনপুট মান এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে অবদান রেখেছে।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনের (সংশোধিত) নতুন বিধিমালা থেকে দেখা যায় যে আমাদের দেশে বৃত্তিমূলক শিক্ষার ক্ষেত্রে উন্নয়নের অভিমুখ ধীরে ধীরে দক্ষতার উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করার দিকে বিশ্বকে এগিয়ে নিয়েছে। বাস্তবে, বিশ্বে বৃত্তিমূলক শিক্ষার ক্ষেত্র ডিগ্রির উপর নয় বরং দক্ষতা এবং শ্রম দক্ষতার উপর জোর দেয়। বাস্তবে, দেশের শ্রমবাজার এবং উদ্যোগগুলি বৃত্তিমূলক শিক্ষার ডিগ্রির উপর খুব বেশি মনোযোগ দেয় না বরং কাজের প্রয়োজনীয়তা পূরণের ক্ষমতা, যন্ত্রপাতি অ্যাক্সেস করার ক্ষমতা এবং উৎপাদন শ্রমে নতুন প্রযুক্তি প্রয়োগের ক্ষমতাকে মূল্য দেয়।

মিঃ হোয়াং কোক লং-এর মতে, অনেক মতামত উদ্বেগ প্রকাশ করেছে যে যখন এই আইন বাস্তবে বাস্তবায়িত হবে, তখন ইন্টারমিডিয়েট স্কুলগুলিতে শিক্ষার্থী নিয়োগে আরও বেশি অসুবিধা হবে, কারণ কলেজগুলিকে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়, ইন্টারমিডিয়েট স্কুল এবং কলেজগুলিতে পড়ানোর জন্য নবম শ্রেণীর পরেও নিয়োগ করা হয়, যখন শিক্ষার্থীদের মনস্তত্ত্ব ইন্টারমিডিয়েট স্কুলের চেয়ে কলেজগুলিতে যেতে পছন্দ করে। তবে, মিঃ লং-এর মতে, এই চিন্তাভাবনাটি আসলে সম্পূর্ণ নয়, কারণ শিক্ষার্থীরা সর্বদা পড়াশোনার জন্য মানসম্পন্ন স্কুল বেছে নেয় এবং তারপরে ইন্টারমিডিয়েট স্কুলগুলি মানের দিক থেকে কলেজগুলির সাথে সম্পূর্ণ প্রতিযোগিতা করতে পারে। "ভালো শিক্ষক এবং ভালো অনুশীলন সরঞ্জাম সহ স্কুলগুলিতে অবশ্যই শিক্ষার্থী থাকবে," মিঃ লং নিশ্চিত করেছেন।

বহু বছর ধরে বৃত্তিমূলক শিক্ষার সাথে জড়িত থাকার পর, মিঃ হোয়াং কোক লং ভাগ করে নেন যে আমাদের দেশে বৃত্তিমূলক শিক্ষা অনেক উত্থান-পতনের মধ্য দিয়ে গেছে, যার মধ্যে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার পরিবর্তনও উন্নত দেশগুলির তুলনায় এই ক্ষেত্রের ধীর বিকাশের একটি কারণ। নতুন দিকনির্দেশনার সাথে, বিশ্বে বৃত্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নের ধারাকে ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে, মিঃ লং আশা করেন যে এই আইনটি বাস্তবে বাস্তবায়িত হলে, ভিয়েতনামের বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে দৃঢ়ভাবে বিকশিত করতে এবং বিশ্বের সাথে একীভূত করতে সহায়তা করবে।

শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইনের খসড়া এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সাধনের জন্য নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া ও নীতিমালা সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের খসড়া প্রস্তাবের একটি গুরুত্বপূর্ণ নতুন বিষয় উল্লেখ করে, ট্রুং কং দিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (গিয়া দিন ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিঃ ফাম থাই হো বলেন যে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহের রাজ্যের নীতি শিক্ষায় অভিন্ন শিক্ষার মান এবং সমতা নিশ্চিত করতে অবদান রাখবে। বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ একটি মানবিক নীতি, যা সকল শিক্ষার্থীর জন্য শিক্ষার অ্যাক্সেসে সমতা নিশ্চিত করার লক্ষ্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

নতুন নিয়মাবলীতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ডিজিটাল রূপান্তর এবং ডিজিটাল প্রযুক্তির প্রয়োগকে উৎসাহিত করার প্রয়োজনীয়তার উপরও জোর দেওয়া হয়েছে। এটি একটি অনিবার্য প্রবণতা যা শিক্ষাদান ও শেখার পদ্ধতি, পরীক্ষা ও মূল্যায়ন উদ্ভাবনে সহায়তা করে এবং কার্যকরভাবে ব্যবস্থাপনার কাজকে সমর্থন করে। মিঃ ফাম থাই হো-এর মতে, জুনিয়র হাই স্কুল ডিপ্লোমা প্রদান বাতিল করা এবং প্রোগ্রাম সমাপ্তি নিশ্চিত করার জন্য অধ্যক্ষদের নিয়োগ বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, যা প্রশাসনিক পদ্ধতি হ্রাস করতে এবং শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নে স্কুলের দায়িত্ব বৃদ্ধি করতে সহায়তা করে।

সামষ্টিক স্তরে, পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন 71-NQ/TW নতুন যুগে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নের জন্য কৌশলগত দিকনির্দেশনা প্রদান করে, শিক্ষাকে শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসেবে চিহ্নিত করে। রেজোলিউশনটি একাধিক যুগান্তকারী প্রক্রিয়া চালু করেছে, বিশেষ করে কর্মী উন্নয়ন, শিক্ষায় বিনিয়োগ এবং ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর প্রচারের নীতিমালা। প্রকৃতপক্ষে, প্রতিটি স্কুলে শিক্ষার মানের ক্ষেত্রে শিক্ষক কর্মীরা হলেন নির্ধারক ফ্যাক্টর। অতএব, নিয়োগ থেকে শুরু করে পারিশ্রমিক পর্যন্ত কর্মী গঠন এবং উন্নয়নে যুগান্তকারী নীতিগুলি কর্মীদের মান উন্নত করতে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখবে, যার ফলে সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত হবে।

সূত্র: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/cu-tri-danh-gia-cao-nhung-diem-moi-trong-du-thao-cac-luat-ve-linh-vuc-giao-duc-20251120175818655.htm