শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের প্রতি অত্যন্ত গঠনমূলক এবং দায়িত্বশীল মনোভাব প্রদর্শন করুন।
আজকের আলোচনা অধিবেশনে, ৬৪টি নিবন্ধিত মতামতের মধ্যে ৫৬টি মতামত প্রকাশ করা হয়েছে, ৭টি নিবন্ধিত হয়েছে কিন্তু কথা বলেনি এবং ১টি বিতর্কের জন্য নিবন্ধিত হয়েছে। খসড়া সংস্থার পক্ষে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের মতামত গ্রহণ করেছেন এবং সম্পূর্ণরূপে ব্যাখ্যা করেছেন।
আলোচনার সময়, জাতীয় পরিষদের ভাইস চেয়ারওম্যান নগুয়েন থি থান বলেন যে, জাতীয় পরিষদের বেশিরভাগ ডেপুটি খসড়া প্রণয়নকারী সংস্থা এবং খসড়া আইনের পর্যালোচনার দায়িত্বে থাকা সংস্থার সক্রিয় এবং দায়িত্বশীল মনোভাবের প্রশংসা করেছেন, যাতে সময়মতো খসড়া আইনের ডসিয়ার প্রস্তুত, আপডেট এবং পরিপূরক করা যায়। মতামতগুলি অত্যন্ত স্পষ্ট এবং দায়িত্বশীল ছিল, সরাসরি বিন্দুতে চলে গিয়েছিল, তিনটি খসড়া আইন এবং খসড়া প্রস্তাবের প্রধান এবং মূল বিষয়গুলি বিশ্লেষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। অনেক মতামত ব্যাপক এবং গভীর ছিল, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের প্রতি গঠনমূলক মনোভাব এবং অত্যন্ত উচ্চ দায়িত্ব প্রদর্শন করে।

জাতীয় পরিষদের ডেপুটিরা মূলত তিনটি খসড়া আইনের অনেক প্রধান বিষয়বস্তু, খসড়া প্রস্তাব এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রাথমিক গ্রহণযোগ্যতা এবং ব্যাখ্যা প্রতিবেদনের অনেক বিষয়বস্তুর সাথে একমত পোষণ করেছেন। এছাড়াও, ডেপুটিরা প্রতিটি ধারা এবং নীতিমালার প্রতিটি গ্রুপের উপর অনেক ব্যবহারিক এবং সুনির্দিষ্ট মতামত বিশ্লেষণ, মূল্যায়ন এবং অবদান রাখার জন্য অনেক সময় ব্যয় করেছেন।
বিশেষ করে, শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক সংক্রান্ত খসড়া আইনের মাধ্যমে, জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার সমাপ্তি, বিশেষ করে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক শিক্ষার অবস্থান, ডিপ্লোমা এবং সার্টিফিকেটের উপর প্রবিধানের পরিপূরক ও একীকরণ, এবং শিক্ষার জন্য রাষ্ট্রীয় বাজেট বরাদ্দ ও ব্যবহারের প্রক্রিয়া স্পষ্ট করার উপর মতামত কেন্দ্রীভূত করা হয়েছে, দক্ষতা এবং ন্যায্যতা নিশ্চিত করা।
প্রতিনিধিরা শিক্ষক ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিচালকদের নিয়োগ, সংগঠিতকরণ এবং নিয়োগের কর্তৃত্ব সম্পর্কেও উদ্বিগ্ন ছিলেন; প্রদেশ ও শহরগুলিতে পাবলিক প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে স্কুল কর্মীদের সমস্যা। সেই অনুযায়ী, বাস্তব পরিস্থিতির উপর ভিত্তি করে প্রাদেশিক গণ কমিটিকে বিকেন্দ্রীকরণের দিকে নির্দেশ দেওয়া, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক, কমিউন গণ কমিটির চেয়ারম্যানকে ক্যাডার, শিক্ষক, ব্যবস্থাপক এবং স্কুল কর্মীদের নিয়োগ এবং সংগঠিত করার ক্ষেত্রে বাস্তব প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করার জন্য বিকেন্দ্রীকরণ করা।
এছাড়াও, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিরা পর্যাপ্ত স্কুল, ক্লাস এবং শিক্ষক থাকার বিষয়ে; পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট ইস্যু; স্কুলের পুষ্টি, নৈতিক, বৌদ্ধিক, শারীরিক এবং নান্দনিক শিক্ষা; শিক্ষাগত পরিবেশ তৈরি; পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে সম্পর্ক; শিক্ষার সামাজিকীকরণ; শিক্ষক নীতি, পেশার জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা এবং শিক্ষকরা যখন ব্যবস্থাপক হন তখন তাদের ধরে রাখার সময় সম্পর্কেও তাদের মতামত দিয়েছেন।
বিকেন্দ্রীকরণ এবং তত্ত্বাবধানের সাথে কর্তৃত্ব অর্পণকে শক্তিশালী করা
উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) সম্পর্কে, অনেক প্রতিনিধি প্রশাসন মডেল এবং সাংগঠনিক কাঠামো; প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাপনা এবং ডিপ্লোমা প্রদানের জন্য লাইসেন্সিং প্রক্রিয়া; মান নিশ্চিতকরণ এবং স্বীকৃতির বিষয়টি; শিক্ষক কর্মীদের জন্য নীতিমালা; দায়িত্ব, দক্ষতা এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের আর্থিক প্রক্রিয়া নিখুঁত করার প্রয়োজনীয়তা; গুণমান, তত্ত্বাবধান এবং জবাবদিহিতা সম্পর্কে গভীরভাবে বিশ্লেষণ করেছেন। একই সাথে, তারা আন্তর্জাতিক সহযোগিতা, প্রশিক্ষণ সংযোগ এবং একীকরণের প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দিয়েছেন; আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয় এবং বহু-বিষয়ক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির বিষয়টি; প্রয়োজনীয় কিন্তু অল্প-নির্বাচিত মেজরদের জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা; স্নাতকোত্তর মেডিকেল ছাত্র, বিশেষজ্ঞ 1, বিশেষজ্ঞ 2 এবং অভ্যন্তরীণ চিকিৎসা ডাক্তারদের প্রশিক্ষণ; স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের দায়িত্ব।

জাতীয় পরিষদের ভাইস চেয়ারম্যান পরামর্শ দেন যে অধিগ্রহণ প্রক্রিয়া চলাকালীন দুটি মন্ত্রণালয়ের উচিত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা নিশ্চিত করার জন্য সমন্বয় অব্যাহত রাখা, পাশাপাশি প্রশিক্ষণে স্বাস্থ্য খাতকেও সহায়তা করা।
বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) সম্পর্কে, অনেক মতামত প্রশিক্ষণ স্তরের ব্যবস্থা এবং বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের মডেল অধ্যয়ন এবং নিখুঁত করার পরামর্শ দিয়েছে; আর্থিক নীতি স্পষ্ট করা, প্রক্রিয়া ক্রমানুসার করা, কাজ বরাদ্দ করা, উদ্যোগের সাথে সহযোগিতা জোরদার করা, শ্রম বাজারের সাথে যুক্ত প্রশিক্ষণ দক্ষতা উন্নত করা। একই সাথে, এন্টারপ্রাইজ হিউম্যান রিসোর্স ট্রেনিং ফান্ডের উপর নিয়মকানুন নিখুঁত করা; উদ্যোগে স্থায়ী প্রভাষক এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষকদের একটি দল গঠনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা; বৃত্তিমূলক মান; অগ্রাধিকারমূলক বৃত্তিমূলক এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ নীতির সুবিধাভোগীদের সম্প্রসারণ করা।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর ২২শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের খসড়া প্রস্তাবের বিষয়ে, প্রতিটি নীতিমালার উপযুক্ততা এবং সম্ভাব্যতা সম্পর্কে অনেক মতামত প্রকাশ করা হয়েছিল।

বিশেষ করে, শিক্ষা খাতে মানবসম্পদ উন্নয়ন থেকে শুরু করে; প্রোগ্রাম উন্নয়নে সহযোগিতা, ডিজিটাল রূপান্তর, আন্তর্জাতিক সহযোগিতা থেকে শুরু করে শিক্ষার্থীদের সহায়তা এবং উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ। একই সাথে, রেজোলিউশন নিশ্চিত করার জন্য বাস্তবায়ন এবং সম্পদের দায়িত্ব স্পষ্ট করার সুপারিশ করা হচ্ছে।
এছাড়াও, প্রতিনিধিরা আইনি ব্যবস্থার ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করা, বিকেন্দ্রীকরণ এবং তত্ত্বাবধান জোরদার করা; ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করা; শিক্ষকদের মান উন্নত করা; শিক্ষার সুযোগে ন্যায্যতা নিশ্চিত করা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের স্তরের মধ্যে সংযোগ বৃদ্ধির প্রয়োজনীয়তার উপরও জোর দেন।
এই সুচিন্তিত এবং গভীর মতামতগুলি সংস্থাগুলির জন্য তিনটি খসড়া আইন এবং খসড়া রেজোলিউশনের গবেষণা, আত্মীকরণ এবং নিখুঁতকরণ অব্যাহত রাখার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি, যাতে বিষয়বস্তু, নীতি এবং আইন প্রণয়নের কৌশল উভয়ই নিশ্চিত করা যায়; আইনি ব্যবস্থায় ধারাবাহিকতা বৃদ্ধি পায় এবং জাতীয় পরিষদ কর্তৃক বিবেচনা এবং অনুমোদিত হওয়ার পরে প্রয়োগের ক্ষমতা উন্নত হয়।
জাতীয় পরিষদের ভাইস চেয়ারম্যান বলেন যে এই অধিবেশনের পরপরই, জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটি জাতীয় পরিষদের মহাসচিব এবং সংস্কৃতি ও সামাজিক বিষয়ক কমিটি - জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের সমস্ত আলোচনার মতামত পর্যালোচনা এবং সংশ্লেষণের দায়িত্বে থাকা সংস্থাকে নির্দেশ দেবে; খসড়া প্রণয়নকারী সংস্থার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় করে জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের মতামত গবেষণা, সম্পূর্ণরূপে গ্রহণ এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে ব্যাখ্যা করবে যাতে খসড়া আইন এবং খসড়া প্রস্তাবগুলি সর্বোচ্চ মানের সাথে সম্পন্ন করা যায় এবং বিবেচনা ও অনুমোদনের জন্য জাতীয় পরিষদে জমা দেওয়া যায়।
সূত্র: https://daibieunhandan.vn/bao-dam-cong-bang-trong-tiep-can-giao-duc-tang-cuong-lien-thong-giua-cac-cap-hoc-va-trinh-do-dao-tao-10396413.html






মন্তব্য (0)