উচ্চ প্রযুক্তি শিল্পে প্রতিভার জন্য প্রতিযোগিতা।

জিডিএন্ডটিডি - অনেক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জাতীয় লক্ষ্যমাত্রা এবং শ্রম বাজারের চাহিদা পূরণের লক্ষ্যে উচ্চ প্রযুক্তির শিল্পে মানবসম্পদের উন্নয়নকে উৎসাহিত করতে বিভিন্ন প্রকল্প প্রণয়ন করছে এবং নীতি প্রস্তাব করছে।

"প্রস্তুতিমূলক" পদক্ষেপগুলি

বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত)-এ আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বৃদ্ধি, প্রণোদনা প্রদান এবং ভিয়েতনামের বৃত্তিমূলক শিক্ষায় বিদেশি বিনিয়োগ আকর্ষণের জন্য বহুবিধ নীতি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। জাতীয় উন্নয়ন কৌশল পূরণের লক্ষ্যে, রাষ্ট্র গুরুত্বপূর্ণ খাত, শিল্প এবং নতুন প্রযুক্তিতে বিদেশে প্রশিক্ষণ ও পেশাগত উন্নয়নে অংশগ্রহণকারী প্রভাষক ও শিক্ষকদের জন্য অর্থায়নকে অগ্রাধিকার দেয় এবং নীতি প্রণয়ন করে; পাশাপাশি প্রভাষক, শিক্ষক এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার্থীদের বিনিময়কেও শক্তিশালী করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ে বর্তমানে পর্যালোচিত বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া (সংশোধিত)-এর লক্ষ্য হলো প্রমিতকরণ, আধুনিকীকরণ, গণতন্ত্রায়ন, সামাজিকীকরণ এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের দিকে অভিমুখী একটি উন্মুক্ত, নমনীয় ও বৈচিত্র্যময় বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা।

একই সাথে, খসড়াটিতে বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের বিভিন্ন স্তরের মধ্যে এবং অন্যান্য প্রশিক্ষণ স্তরের সাথে সমন্বয়ের উপরও বিশেষ জোর দেওয়া হয়েছে।

সামাজিক-অর্থনৈতিক উন্নয়ন পরিকল্পনা, মানবসম্পদ পরিকল্পনা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য রাষ্ট্রীয় বাজেট বরাদ্দে বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে (ভিইটি) অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। রাষ্ট্র প্রশিক্ষণের গুণগত মান উন্নয়ন, পরিকল্পনা অনুযায়ী প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের একটি নেটওয়ার্ক গড়ে তোলা এবং আঞ্চলিক ও জাতীয় পর্যায়ে কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালনকারী বেশ কয়েকটি উচ্চমানের প্রধান ভিইটি প্রতিষ্ঠান ও কলেজ নির্মাণকে অগ্রাধিকার দেওয়ার উপর মনোযোগ দেয়।

বিশেষত, রাষ্ট্র দেশের প্রধান শিল্প ও পেশা এবং আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক মানের শিল্প ও পেশাগুলোর জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে ব্যাপক বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেয়; একই সাথে, প্রধান অর্থনৈতিক খাতের অন্তর্ভুক্ত অথবা উচ্চ চাহিদা সম্পন্ন কিন্তু সহজে প্রতিষ্ঠা করা যায় না এমন বিশেষায়িত শিল্প ও পেশাগুলোর জন্য প্রশিক্ষণের দায়িত্ব অর্পণ ও বণ্টনের একটি প্রক্রিয়া বাস্তবায়ন করছে। এর লক্ষ্য হলো শিল্প ও পেশার কাঠামোকে সামঞ্জস্যপূর্ণ করা এবং মানবসম্পদের গুণগত মান উন্নত করা, বিশেষ করে উচ্চ-প্রযুক্তি ও ডিজিটাল অর্থনীতির ক্ষেত্র যেমন কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, ডেটা সায়েন্স, সেমিকন্ডাক্টর প্রযুক্তি এবং নতুন উপকরণ ইত্যাদিতে।

এই কৌশলের সঙ্গে একমত হয়ে হো চি মিন সিটি কলেজ অফ টেকনোলজির ভর্তি ও যোগাযোগ বিভাগের প্রধান, জনাব নগুয়েন ডুয়ি তিয়েন বলেন: "এক বছরেরও বেশি সময় ধরে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি প্রবণতাগুলো অনুমান করতে এবং জ্ঞানভিত্তিক অর্থনীতির জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ সরবরাহ করার একটি পরিকল্পনা তৈরি করছে।"

প্রকল্পটি বাস্তবায়নের সময়, হো চি মিন সিটি কলেজ অফ টেকনোলজি আগামী বছরগুলোর ব্যবসায়িক চাহিদা নিয়ে একটি সমীক্ষা পরিচালনা করে, যার মাধ্যমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), বিগ ডেটা এবং নবায়নযোগ্য শক্তির মতো উচ্চ-প্রযুক্তি ক্ষেত্রগুলোতে জ্ঞান, দক্ষতা এবং পেশাগত দক্ষতার নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তাগুলো চিহ্নিত করা হয়। এটি কলেজটিকে ব্যবসা ও সমাজের চাহিদার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রশিক্ষণ আয়োজন করার ভিত্তি হিসেবে কাজ করে।

এমএসসি নগুয়েন ডুয়ি তিয়েনের মতে, ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো জরিপ করার পাশাপাশি, হো চি মিন সিটি কলেজ অফ টেকনোলজি শীর্ষস্থানীয় বিশেষজ্ঞদেরও তাদের সাথে পরামর্শ এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচির বিষয়বস্তু উন্নয়নে অংশগ্রহণের জন্য আমন্ত্রণ জানায়। এই পক্ষগুলোর সহযোগিতা মূল্যবান পরামর্শ প্রদান করবে, যা প্রতিষ্ঠানটিকে অত্যাধুনিক প্রযুক্তি ক্ষেত্রের জন্য উপযুক্ত প্রশিক্ষণ কর্মসূচি চালুর প্রস্তাবনা তৈরিতে সহায়তা করবে এবং একই সাথে ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর বাস্তব চাহিদা ও জাতীয় উন্নয়ন কৌশল উভয়কেই পূরণ করবে।

আইস্পেস কলেজের উপাধ্যক্ষ এমএসসি লে হোয়াং বিন নগুয়েন মন্তব্য করেছেন: বহু বছর ধরে, এআই, সেমিকন্ডাক্টর, ডিজিটাল অর্থনীতির মতো নতুন প্রযুক্তি ব্যবহার করে জ্ঞানভিত্তিক অর্থনীতির শিল্পগুলোর বিকাশের জন্য রাষ্ট্রের সুস্পষ্ট নির্দেশনা রয়েছে… এবং এবার, বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনে সেই নির্দেশনাগুলোকে বাস্তব রূপ দেওয়া হয়েছে।

আইস্পেস কলেজ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), সেমিকন্ডাক্টর এবং বিগ ডেটা সম্পর্কিত নতুন মেজর চালু করার লক্ষ্যে গবেষণা প্রকল্প তৈরি করে সক্রিয়ভাবে এই নির্দেশনা অনুসরণ করে। পাঠ্যক্রম উন্নয়নে পরামর্শ দেওয়ার জন্য শীর্ষস্থানীয় বিশেষজ্ঞদের আমন্ত্রণ জানানোর পাশাপাশি, কলেজটি দেশীয় ও আন্তর্জাতিক উভয় পর্যায়ের ব্যবসা প্রতিষ্ঠান এবং প্রশিক্ষণ সংস্থাগুলো থেকেও উল্লেখযোগ্য সমর্থন লাভ করে।

"আমরা উন্নত দেশগুলোর প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলো থেকে ধারণা নিতে পারি। এটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটিকে কার্যকর আন্তর্জাতিক প্রশিক্ষণ মডেলগুলো ব্যবহারের ভিত্তি তৈরি করে দেয়, যার ফলে তারা ভিয়েতনামের বাস্তব পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্য রেখে সেগুলোকে গবেষণা, পরিমার্জন এবং হালনাগাদ করতে পারে," জনাব নগুয়েন বলেন।

এই উদ্যোগটির লক্ষ্য হলো প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলোকে যুগোপযোগী এবং দেশীয় শিক্ষাব্যবস্থার সঙ্গে প্রাসঙ্গিক করে তোলা। উচ্চ প্রযুক্তির শিল্পের প্রশিক্ষণের চাহিদা মেটাতে আইস্পেস কলেজ অনুশীলন কক্ষ, গবেষণাগার নির্মাণ এবং সুযোগ-সুবিধা সম্প্রসারণের বিষয়ে গবেষণা করছে।

আইস্পেস কলেজের উপাধ্যক্ষ আরও জোর দিয়ে বলেন যে, নতুন মেজর চালু এবং নতুন প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরির সময়, ভৌত অবকাঠামোর সাথে কর্মসূচির বিষয়বস্তুর গুণমানের সামঞ্জস্য থাকা আবশ্যক। কলেজ ব্যবস্থার অনন্য প্রকৃতির কারণে, যেখানে শিক্ষার ৭০ শতাংশ সময় ব্যবহারিক প্রশিক্ষণে ব্যয় হয়, সেখানে শিক্ষার্থীদের দ্রুত আধুনিক প্রযুক্তি ব্যবহারে সহায়তা করার জন্য অবকাঠামো ও সরঞ্জামের সুপ্রস্তুতি একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

"আশা করি, অদূর ভবিষ্যতে কলেজগুলো দেশের প্রধান শিল্পগুলোর জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে এবং শ্রম বাজারের চাহিদা মেটাতে সক্ষম হবে," জনাব নগুয়েন তাঁর আশা প্রকাশ করেন।

হো চি মিন সিটি ইন্টারন্যাশনাল কলেজের শিক্ষার্থীরা ২৪শে জুলাই দা ইয়েহ বিশ্ববিদ্যালয় (তাইওয়ান)-এর সাথে সেমিকন্ডাক্টর শিল্প বিষয়ে একটি অনলাইন সেমিনারে অংশগ্রহণ করেন।

পাঠ্যক্রমের কাঠামোকে প্রমিত করুন।

উচ্চ-প্রযুক্তি শিল্পের জন্য মানবসম্পদ উন্নয়নের উপর গুরুত্বারোপকারী বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনকে সমর্থন জানিয়ে দাই ভিয়েত সাইগন কলেজের উপাধ্যক্ষ মিস লে হোয়াং বিচ থাও বলেন যে, পূর্বে এই শিল্পগুলোর জন্য প্রশিক্ষণ প্রধানত বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থাতেই কেন্দ্রীভূত ছিল। তবে, এই খসড়া আইনটি বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়গুলোকে প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণে উৎসাহিত করে, যা উচ্চমানের মানবসম্পদের সরবরাহ সম্প্রসারণের সুযোগ তৈরি করে।

তবে, মিস থাও-এর মতে, কার্যকর বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলোর একটি ব্যাপক ও সুস্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত প্রশিক্ষণ কর্মসূচির কাঠামো প্রয়োজন। এর কারণ হলো, যদি প্রতিটি শিক্ষাস্তর একই বিষয়ের জন্য নিজস্ব পাঠ্যক্রম কাঠামো তৈরি করে, তবে কলেজ থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ে উত্তরণ কঠিন হয়ে পড়বে, বিশেষ করে বিশেষায়িত জ্ঞান ও দক্ষতা স্থানান্তরের ক্ষেত্রে।

সুযোগ-সুবিধার বিষয়ে মিসেস থাও বলেন যে, সব বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের উচ্চ প্রযুক্তির ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার সক্ষমতা নেই। কার্যকর প্রশিক্ষণ আয়োজন করতে হলে প্রতিষ্ঠানগুলোকে অবশ্যই সরঞ্জাম, প্রযুক্তি এবং যোগ্যতাসম্পন্ন শিক্ষক-শিক্ষিকাদের প্রয়োজনীয়তা সম্পূর্ণরূপে পূরণ করতে হবে। এগুলো বিশেষ করে আজকের কলেজগুলোর জন্য উল্লেখযোগ্য প্রতিবন্ধকতা।

"প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলোতে সুস্পষ্ট দিকনির্দেশনা প্রয়োজন: উচ্চ প্রযুক্তির ক্ষেত্রে কাজ করার জন্য কলেজ পর্যায়ের শিক্ষার্থীদের কী জ্ঞান ও দক্ষতা প্রয়োজন এবং চাকরির নির্দিষ্ট যোগ্যতাগুলো কী কী? কেবল তখনই আমরা মানবসম্পদকে সঠিকভাবে দিকনির্দেশনা দিতে এবং কার্যকরভাবে প্রশিক্ষণ দিতে পারব," মিসেস থাও জোর দিয়ে বলেন।

সাইগন পলিটেকনিক কলেজের উপাধ্যক্ষ জনাব নগুয়েন ভ্যান মিন তিয়েন বলেছেন যে, বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে উচ্চ প্রযুক্তির মানবসম্পদের উন্নয়নকে ত্বরান্বিত করতে হলে, কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের মধ্যে সমন্বয়ের সুযোগ রেখে দ্রুত একটি প্রশিক্ষণ কর্মসূচির কাঠামো তৈরি করা প্রয়োজন।

বাস্তবে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো সঠিক পদ্ধতি অনুসারে কর্মসূচি প্রণয়ন ও নিবন্ধন করলেও, প্রতিটি প্রতিষ্ঠানের পরিস্থিতি ও সামর্থ্যের সাথে সামঞ্জস্য রেখে বাস্তবায়নের সময় পরিবর্তন আনা হয়। এর ফলে কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মধ্যে সংযোগের অভাব দেখা দেয়, যা স্থানান্তর ও সমন্বয়ের ক্ষেত্রে অসুবিধা সৃষ্টি করে।

সম্প্রতি, সাইগন পলিটেকনিক কলেজ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রশিক্ষণে সহায়তা করার জন্য একটি প্রধান প্রযুক্তি কর্পোরেশন থেকে কয়েক বিলিয়ন VND মূল্যের একটি সার্ভার সিস্টেম পেয়েছে। তবে, এটিকে কার্যকরভাবে ব্যবহার করার জন্য, মিঃ তিয়েন মনে করেন যে একটি মানসম্মত ও আন্তঃসংযুক্ত প্রশিক্ষণ কর্মসূচির কাঠামো প্রয়োজন, যা প্রতিষ্ঠানটিকে তার বিদ্যমান সুযোগ-সুবিধা অনুসারে পাঠ্যক্রম তৈরি করতে এবং বিষয়সমূহ সাজাতে সাহায্য করবে।

দাই ভিয়েত সাইগন কলেজের শিক্ষার্থীরা একটি ব্যবহারিক সেশনে।

বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজগুলোর মধ্যে সহযোগিতা প্রয়োজন।

এমএসসি নগুয়েন ভ্যান মিন তিয়েনের মতে, এআই এবং সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোচিপের মতো উচ্চ-প্রযুক্তির ক্ষেত্রগুলো এখন খুবই জনপ্রিয় এবং শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ব্যাপক আগ্রহ পাচ্ছে। তবে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে এই বিষয়গুলোতে ভর্তির জন্য সাধারণত অনেক বেশি নম্বর প্রয়োজন হয়। অন্যদিকে, জাপান, দক্ষিণ কোরিয়া এবং তাইওয়ানের (চীন) মতো উন্নত দেশগুলোতে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করতে এবং বিষয়গুলোকে আরও সহজলভ্য করার জন্য এআই-এর ভর্তির নম্বর মাঝারি রাখা হয়েছে।

তাই, জনাব তিয়েন পরামর্শ দিয়েছেন যে ভিয়েতনামের বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজগুলোর উচিত উচ্চ প্রযুক্তির প্রোগ্রামগুলোর জন্য উপযুক্ত ভর্তি মানদণ্ড নির্ধারণ করা এবং শিক্ষার্থীদের বিদেশে সেমিস্টার কাটানোর সুযোগ করে দিতে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা জোরদার করা।

শিক্ষার্থীরা ভিয়েতনামে বিদেশি ভাষা অধ্যয়ন করে, তারপর বিদেশে কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয়ে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) বা সেমিকন্ডাক্টর বিষয়ে বিশেষায়িত উচ্চশিক্ষা গ্রহণ করতে পারে। সরকার বা বিশ্ববিদ্যালয়গুলোরও মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ এবং জীবনযাত্রার ব্যয় সহায়তার নীতি বাস্তবায়ন করা উচিত, যার মাধ্যমে নিজ নিজ পেশায় দক্ষ এবং বিদেশি ভাষায় পারদর্শী একটি উচ্চমানের কর্মশক্তি তৈরি হবে।

এছাড়াও, উচ্চ-প্রযুক্তি শিল্পে মানবসম্পদ বিকাশের জন্য, জনাব তিয়েন পরামর্শ দিয়েছেন যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে এমন কর্মসূচি প্রণয়ন করতে হবে, যা তথ্যপ্রযুক্তির মতো বিস্তৃত ক্ষেত্রের শিক্ষার্থীদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) মতো বিশেষায়িত ক্ষেত্রে স্থানান্তরিত হতে দেবে, অথবা তড়িৎ ও ইলেকট্রনিক্স প্রকৌশলের শিক্ষার্থীরা সেমিকন্ডাক্টরের মতো বিষয়ে অতিরিক্ত বিশেষায়িত পড়াশোনা করতে পারবে।

“অ্যাসোসিয়েট ডিগ্রি অর্জনের জন্য তিন বছরের অধ্যয়নের পরিবর্তে, ইলেকট্রিক্যাল অ্যান্ড ইলেকট্রনিক্স ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের শিক্ষার্থীরা অতিরিক্ত এক বছর পড়াশোনা করে সেমিকন্ডাক্টরে দ্বিতীয় ডিগ্রি অর্জন করতে পারে, যার ফলে তাদের কর্মজীবনের সুযোগ প্রসারিত হবে এবং জাতীয় কর্মশক্তির চাহিদাও পূরণ হবে,” মিঃ তিয়েন প্রস্তাব করেন।

সাইগন পলিটেকনিক কলেজের উপাধ্যক্ষও বিশ্বাস করেন যে, বিস্তৃত ক্ষেত্র থেকে বিশেষায়িত ক্ষেত্রে স্থানান্তর কর্মসূচি প্রশিক্ষণের সময় কমাতে এবং উচ্চ-প্রযুক্তি সম্পন্ন কর্মীর সংখ্যা দ্রুত বাড়াতে সাহায্য করবে। একই সাথে, এই ক্ষেত্রগুলিতে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের বিদেশি ভাষায়, বিশেষ করে ইংরেজিতেও পারদর্শী হওয়া প্রয়োজন – যা আন্তর্জাতিক অংশীদারদের সাথে যোগাযোগ, সহযোগিতা এবং প্রযুক্তি প্রকল্প বাস্তবায়নের বৈশ্বিক ভাষা।

হো চি মিন সিটিতে বেশ কয়েকটি কলেজ আনুষ্ঠানিকভাবে কলেজ পর্যায়ে সেমিকন্ডাক্টর শিল্পে কর্মী প্রশিক্ষণের প্রতিযোগিতায় যোগ দিয়েছে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, হো চি মিন সিটি ইন্টারন্যাশনাল কলেজ হাই স্কুল এবং জুনিয়র হাই স্কুল থেকে উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের কলেজ-স্তরের প্রোগ্রামে এবং ৯+ কলেজ প্রোগ্রামে (দশম শ্রেণি থেকে ভর্তি) ছাত্রছাত্রী ভর্তি করা শুরু করেছে।

এর একটি অনন্য বৈশিষ্ট্য হলো, ভিয়েতনামে কলেজ প্রোগ্রাম শেষ করার পর শিক্ষার্থীরা সেমিকন্ডাক্টর এবং ফিন্যান্স ক্ষেত্রে দুই বছরের জন্য তাইওয়ানে (চীন) পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য একটি সম্পূর্ণ INTENSE স্কলারশিপ পাওয়ার সুযোগ পাবে। এই স্কলারশিপ প্রোগ্রামটি তাইওয়ানের স্বীকৃত বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে আয়োজন করা হয়, যা শিক্ষার্থীদের আধুনিক শিক্ষা এবং উন্নত প্রযুক্তিতে প্রবেশাধিকার প্রদান করে।

কাও থাং টেকনিক্যাল কলেজে ২০২৫ সালে ভর্তির জন্য পরিকল্পিত ১৮টি মেজর/পেশার মধ্যে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি ইলেকট্রনিক ও টেলিকমিউনিকেশন ইঞ্জিনিয়ারিং টেকনোলজি ক্ষেত্রের অধীনে সেমিকন্ডাক্টর ও মাইক্রোচিপ ইঞ্জিনিয়ারিং টেকনোলজি মেজরটি আনুষ্ঠানিকভাবে চালু করেছে।

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/cuoc-dua-nhan-luc-nganh-cong-nghe-cao-post750054.html