এর উত্তর নিহিত আছে সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণের পুনর্নির্মাণের মধ্যে, যাতে সাংবাদিকরা পেশার মূল মূল্যবোধগুলিকে সমুন্নত রাখতে পারে এবং প্রযুক্তির পূর্ণ সুবিধা নিতে পারে তা নিশ্চিত করা যায়।

অনুশীলন থেকে উদ্ভূত সমস্যা
২০২৪ সালে তথ্য ও যোগাযোগ মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান অনুসারে, ভিয়েতনামের জনসংখ্যার ৭৭% এরও বেশি ইন্টারনেট ব্যবহার করে, যেখানে ৭ কোটিরও বেশি সোশ্যাল মিডিয়া ব্যবহারকারী রয়েছে। এটি দেখায় যে তথ্য আর ঐতিহ্যবাহী সংবাদপত্রের "বিশেষাধিকার" নয় বরং ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে দ্রুত গতিতে ছড়িয়ে পড়ছে। তবে, এই উন্নয়ন তার সাথে বড় চ্যালেঞ্জও বয়ে আনে।
কলম্বিয়া জার্নালিজম রিভিউ-এর একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) তথ্য বিশ্লেষণ এবং সংবাদ বিতরণের মতো কাজে সহায়তা করে সাংবাদিকতাকে নতুন রূপ দিচ্ছে, কিন্তু একই সাথে বৃহৎ এবং ছোট সংবাদ সংস্থাগুলির মধ্যে বৈষম্য তৈরি করছে, বিশেষ করে স্থানীয় সংবাদ সংস্থাগুলি এবং গ্লোবাল সাউথের সংবাদ সংস্থাগুলি প্রযুক্তি গ্রহণে পিছিয়ে থাকায়।
উপরন্তু, বিষয়বস্তুর অতিরিক্ত ব্যক্তিগতকরণের কারণে ভুল তথ্য এবং "ইকো চেম্বার"-এর উত্থান সম্প্রদায়ের মূল্যবোধের উপর প্রভাব ফেলেছে, যেমনটি ফ্রন্টিয়ার্সের একটি গবেষণায় বিশ্লেষণ করা হয়েছে।
ভিয়েতনামে, VnExpress, Tuoi Tre... এর মতো প্রেস এজেন্সিগুলি কন্টেন্ট ম্যানেজমেন্ট এবং পাঠকদের সাথে মিথস্ক্রিয়ায় AI প্রয়োগ শুরু করেছে। তবে, অনেক সাংবাদিক এখনও ডিজিটাল পরিবেশে কাজ করার দক্ষতায় সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত নন।
ডিজিটাল যুগে, ভিয়েতনামে সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণ অনেক সীমাবদ্ধতার সম্মুখীন হচ্ছে। একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে ২০১৮ সাল থেকে সাংবাদিকতায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর গবেষণা তীব্রভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে, কিন্তু কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য সাংবাদিকদের শিক্ষিত এবং প্রশিক্ষণের বিষয়গুলি পুরোপুরি আলোচনা করা হয়নি।
বিশেষ করে, এখনও কিছু সমস্যা রয়ে গেছে যেমন: প্রশিক্ষণ কর্মসূচি প্রযুক্তির প্রবণতার সাথে তাল মিলিয়ে চলতে পারেনি, অনেক কর্মসূচি এখনও সংবাদ, নিবন্ধ এবং সাক্ষাৎকার লেখার মতো ঐতিহ্যবাহী দক্ষতার উপর জোর দেয়, কিন্তু AI ব্যবহার, ডেটা বিশ্লেষণ বা মাল্টিমিডিয়া কন্টেন্ট তৈরির মতো ডিজিটাল দক্ষতার উপর মনোযোগ দেয় না। শিক্ষার্থীরা প্রায়শই অনুশীলনের চেয়ে বেশি তত্ত্ব শেখে, উদাহরণস্বরূপ, খুব কম স্কুলই ডেটা বিশ্লেষণ বা নিবন্ধের জন্য SEO অপ্টিমাইজ করার জন্য AI সরঞ্জাম ব্যবহারে দক্ষতা প্রশিক্ষণ দেয়। ডিজিটাল রূপান্তরের চিন্তাভাবনা এখনও সীমিত, অনেক শিক্ষার্থী ডিজিটাল পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা ছাড়াই স্নাতক হয়, পাঠকদের কাছে পৌঁছানোর জন্য বা ভুয়া খবর মোকাবেলা করার জন্য কীভাবে সামাজিক নেটওয়ার্কের সুবিধা নিতে হয় তা জানে না।
এছাড়াও, কিছু তরুণ সাংবাদিকের ডিজিটাল পরিবেশে নরম দক্ষতা এবং পেশাদার নীতির অভাব রয়েছে, তারা তাদের সামাজিক দায়িত্ব ভুলে "ভিউ পাওয়া" এবং "লাইক পাওয়ার" প্রবণতার পিছনে ছুটছেন। এই সীমাবদ্ধতাগুলি দেখায় যে সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণে একটি ব্যাপক পরিবর্তন আনা দরকার, যাতে ভিয়েতনামী সাংবাদিকরা কেবল তাল মিলিয়ে চলতে পারেন না বরং ডিজিটাল যুগে অগ্রগামীও হতে পারেন।
ডিজিটাল যুগের চাহিদা পূরণের জন্য, সাংবাদিকতা শিক্ষাকে ব্যাপকভাবে পুনর্নির্ধারণ করা প্রয়োজন। প্রথমত, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে তাদের পাঠ্যক্রমের মধ্যে ডিজিটাল প্রযুক্তি -সম্পর্কিত বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করতে হবে।
ফ্রন্টিয়ার্স-এর একটি গবেষণায় উঠে এসেছে যে ভবিষ্যতের সাংবাদিকদের "বিশেষজ্ঞ" হতে হবে, ঐতিহ্যবাহী দক্ষতার সাথে প্রযুক্তিগত দক্ষতার সমন্বয় করতে হবে। এর জন্য সাংবাদিকতার শিক্ষার্থীদের তাদের কাজের সমর্থনে AI ব্যবহার করার মতো দক্ষতা, যেমন ডেটা বিশ্লেষণ, স্বয়ংক্রিয় সংবাদ লেখা বা বিষয়বস্তু ব্যক্তিগতকৃত করার মতো দক্ষতা অর্জন করতে হবে।
উদাহরণস্বরূপ, দ্য ওয়াশিংটন পোস্টে, ছোট গল্প লেখা বা নির্বাচনী তথ্য বিশ্লেষণের জন্য ইতিমধ্যেই কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করা হচ্ছে। এছাড়াও, সাংবাদিকদের বৃহৎ তথ্য নিয়ে কাজ করার জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া প্রয়োজন, এক্সেল, ট্যাবলো বা গুগল ডেটা স্টুডিওর মতো সরঞ্জাম ব্যবহার করে তথ্য বিশ্লেষণ এবং কল্পনা করা, যার ফলে সংখ্যার আড়ালে লুকিয়ে থাকা গল্পগুলি উন্মোচিত করা সম্ভব।
ডিজিটাল যুগে, পাঠকরা কেবল সংবাদপত্রই পড়েন না, ভিডিও দেখেন, পডকাস্ট শোনেন বা গ্রাফিক্সের মাধ্যমে ইন্টারঅ্যাক্ট করেন, তাই সাংবাদিকতার শিক্ষার্থীদের ভিডিও শুট করতে, গ্রাফিক্স ডিজাইন করতে এবং পডকাস্ট তৈরি করতে শিখতে হবে।
আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা হল ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মের জন্য কন্টেন্ট অপ্টিমাইজ করা, যার মধ্যে রয়েছে SEO (সার্চ ইঞ্জিন অপ্টিমাইজেশন) বোঝা, আকর্ষণীয় শিরোনাম কীভাবে লিখতে হয় এবং তথ্য ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য সোশ্যাল মিডিয়া কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা বোঝা।
পাঠ্যক্রম আপডেট করার পাশাপাশি, স্কুলগুলিকে অনুশীলনের সময় বাড়াতে হবে, যাতে শিক্ষার্থীদের নিউজরুম, প্রযুক্তি কোম্পানি বা বাস্তব-বিশ্বের প্রকল্পগুলিতে অ্যাক্সেস দেওয়া যায়। সায়েন্স ডাইরেক্টের একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা উচ্চমানের সাংবাদিকতা তৈরিতে সহায়তা করতে পারে, তবে কার্যকারিতা নিশ্চিত করার জন্য প্রযুক্তি এবং অনুশীলনের সমন্বয় প্রয়োজন।
তদনুসারে, শিক্ষার্থীরা প্রধান প্রেস এজেন্সিগুলিতে ইন্টার্নশিপ করতে পারে, যেখানে তারা ডিজিটাল কন্টেন্ট তৈরির জন্য সরঞ্জাম এবং প্রক্রিয়াগুলির সাথে পরিচিত হয়, অথবা ওয়েবসাইট তৈরি, ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি বা বিভিন্ন সামাজিক বিষয়ের উপর তথ্য বিশ্লেষণের মতো প্রকল্পগুলিতে অংশগ্রহণ করে। প্রযুক্তি, এআই, বা ডিজিটাল মিডিয়ার ক্ষেত্রের বিশেষজ্ঞদের শিক্ষাদানের জন্য আমন্ত্রণ জানানো শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা অর্জনের একটি উপায়, যা তাদের কাজে প্রযুক্তি কীভাবে প্রয়োগ করতে হয় তা আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করে।
দক্ষতায় দক্ষ, নীতিশাস্ত্রে দৃঢ়
ডিজিটাল রূপান্তর কেবল প্রযুক্তির বিষয় নয়, সচেতনতারও বিষয়, তাই সাংবাদিকদের মুক্ত মন এবং পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে প্রস্তুত থাকার প্রশিক্ষণ দেওয়া প্রয়োজন। তীব্র প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশে পাঠকদের আকর্ষণ করার জন্য নতুন দৃষ্টিভঙ্গি খুঁজে বের করতে এবং অনন্য বিষয়বস্তু তৈরি করতে উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনা অপরিহার্য।
একই সাথে, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাও অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, বিশেষ করে যখন সোশ্যাল মিডিয়ায় ভুল তথ্যের প্রকোপ ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে পড়ে, তখন সাংবাদিকদের জানতে হবে কীভাবে তথ্য বিশ্লেষণ করতে হয়, যাচাই করতে হয় এবং বস্তুনিষ্ঠ বিচার করতে হয়, যেমন তথ্য ব্যাধির উপর AI এর প্রভাব সম্পর্কে গবেষণায় জোর দেওয়া হয়েছে। তাছাড়া, সাংবাদিকদের একটি বিশ্বব্যাপী মানসিকতা থাকা, আন্তর্জাতিক সংবাদমাধ্যমের প্রবণতা বোঝা এবং বিবিসি এবং সিএনএনের মতো প্রধান সংবাদ সংস্থাগুলি কীভাবে উদ্ভাবনের জন্য প্রযুক্তি ব্যবহার করে তা শিখতে হবে।
ডিজিটাল যুগে, সাংবাদিকদের কেবল ঐতিহ্যবাহী দক্ষতা বজায় রাখাই নয়, ডিজিটাল পরিবেশের চাহিদা পূরণের জন্য নতুন দক্ষতাও বিকাশ করা প্রয়োজন। প্রথমত, সাংবাদিকদের প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল দক্ষতায় দক্ষ হতে হবে, কারণ আধুনিক সরঞ্জাম ছাড়া তারা কার্যকরভাবে কাজ করতে পারবেন না। একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে AI কন্টেন্ট অটোমেশনকে উৎসাহিত করেছে, যা সাংবাদিকদের গল্প বলা এবং তদন্তের মতো মূল কাজগুলিতে মনোনিবেশ করার জন্য আরও বেশি সময় দিয়েছে।
অতএব, সাংবাদিকদের তাদের কাজের সমর্থনে AI ব্যবহার করতে জানতে হবে, তথ্য অনুসন্ধান, তথ্য বিশ্লেষণ, কন্টেন্ট অপ্টিমাইজ করা পর্যন্ত। সাংবাদিকদের ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে আকর্ষণীয় মাল্টিমিডিয়া কন্টেন্ট তৈরি করতে ভিডিও শ্যুট, অডিও সম্পাদনা এবং গ্রাফিক্স ডিজাইন করতেও জানতে হবে, এবং জলবায়ু পরিবর্তন বা মহামারী সম্পর্কিত তথ্য বিশ্লেষণের মতো সংখ্যার আড়ালে লুকিয়ে থাকা গল্পগুলি খুঁজে বের করতে ডেটা ব্যবহার করতে হবে।
এরপর, সাংবাদিকদের সৃজনশীল এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা অনুশীলন করতে হবে, কারণ ডিজিটাল যুগে তারা কেবল সংবাদ প্রতিবেদকই নন, গল্পকারও। সৃজনশীল চিন্তাভাবনা সাংবাদিকদের নতুন দৃষ্টিভঙ্গি খুঁজে পেতে সাহায্য করে, অন্যদিকে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা তাদের তথ্য যাচাই করতে এবং মূল্যবান নিবন্ধ তৈরি করতে সহায়তা করে। ডিজিটাল পরিবেশে, সাংবাদিকদের তাদের প্রভাব বাড়াতে এবং পাঠকদের সাথে সংযোগ স্থাপনের জন্য ব্যক্তিগত ব্র্যান্ড তৈরি করতে হবে। এর মধ্যে রয়েছে লিঙ্কডইন, টুইটার বা টিকটকের মতো সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে পেশাদার প্রোফাইল তৈরি করে নিবন্ধ, মতামত ভাগ করে নেওয়া এবং অনুগত পাঠকদের একটি সম্প্রদায় তৈরি করা।
আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হল জীবনব্যাপী শিক্ষার চেতনা, কারণ প্রযুক্তি প্রতিদিন পরিবর্তিত হয় এবং সাংবাদিকদের ক্রমাগত ট্রেন্ডের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে শেখা প্রয়োজন। এর মধ্যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর অনলাইন কোর্স গ্রহণ, ডেটা সাংবাদিকতা, অথবা বিশেষায়িত কর্মশালায় অংশগ্রহণ অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।
পরিশেষে, প্রযুক্তি যতই উন্নত হোক না কেন, পেশাদার নীতি সাংবাদিকদের জন্য পথপ্রদর্শক নীতি হিসেবে রয়ে গেছে। সাংবাদিকদের সর্বদা জনস্বার্থকে প্রথমে রাখতে হবে, ব্যক্তিগত স্বার্থ বা সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে নেতিবাচক প্রবণতা এড়িয়ে চলতে হবে। ডিজিটাল যুগে, সাংবাদিকদের প্রতিটি নিবন্ধের ক্ষেত্রে আরও স্বচ্ছ, সৎ এবং দায়িত্বশীল হতে হবে, নিশ্চিত করতে হবে যে প্রযুক্তি সাংবাদিকতার মূল্য বৃদ্ধির জন্য ব্যবহার করা হচ্ছে, জনসাধারণের আস্থা নষ্ট করার জন্য নয়।
সূত্র: https://hanoimoi.vn/dao-tao-bao-chi-oi-moi-de-dap-ung-yeu-cau-cua-ky-nguyen-moi-705807.html
মন্তব্য (0)