এআই যুগে সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণ

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) ব্যাপকভাবে বিকশিত হচ্ছে এবং সাংবাদিকতা সহ জীবনের অনেক ক্ষেত্রে এর গভীর প্রভাব রয়েছে। সাংবাদিকতা প্রক্রিয়ায় কিছু চাকরি প্রতিস্থাপন করতে পারে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, তাই প্রশিক্ষণেও নতুন প্রয়োজনীয়তা রয়েছে।

থান নিয়েন প্রতিবেদক ডঃ ট্রিউ থান লে (ছবি) এর সাথে কথা বলেছেন, যিনি হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিস বিশ্ববিদ্যালয়ের সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ অনুষদের প্রধান।

ডঃ ট্রিউ থান লে, সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ অনুষদের প্রধান, সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয় (হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়)

ছবি: এনটিসিসি

ব্যাপক শিক্ষার্থী নির্বাচন করা

আপনার মতে, বর্তমান প্রেক্ষাপটে, আগের তুলনায় সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণে কী কী পার্থক্য রয়েছে?

ডঃ ট্রিউ থান লে: সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণ আগের তুলনায় অনেক বদলে গেছে, উদাহরণস্বরূপ, প্রতিটি গণমাধ্যমের (প্রিন্ট, রেডিও, টেলিভিশন, ইলেকট্রনিক সংবাদপত্র) জন্য বিশেষ প্রশিক্ষণ সামগ্রী থেকে শুরু করে, প্রশিক্ষণ কর্মসূচিটি গণমাধ্যমের সমন্বিত প্রশিক্ষণে স্থানান্তরিত হয়েছে যাতে শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন মাধ্যমে কাজ করার ক্ষমতা অর্জনে সহায়তা করা যায়।

সাংবাদিকদের পেশাদার অনুশীলন ক্ষমতার প্রশিক্ষণের লক্ষ্য থেকে, আমরা শিক্ষার্থীদের গবেষণা ক্ষমতা এবং নতুন জ্ঞান অনুসন্ধান ক্ষমতা বিকাশের লক্ষ্য নির্ধারণ করে চলেছি। সামাজিক বিজ্ঞান ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে শিক্ষার্থীদের নির্বাচনের মানদণ্ড থেকে, আমরা বিভিন্ন তালিকাভুক্তির বিকল্পের মাধ্যমে আরও ব্যাপক ক্ষমতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের নির্বাচনের প্রয়োজনীয়তাগুলি প্রসারিত করি...

সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণের জন্য ব্যবহারিক সুযোগ-সুবিধাগুলিও ক্রমশ আধুনিক হচ্ছে, যা বিষয়ের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে। স্কুলটি প্রেস এজেন্সিগুলির সাথে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক বজায় রাখে এবং বিকাশ করে, অভিজ্ঞ সাংবাদিকদের অভিজ্ঞতা ভাগাভাগি, অনুশীলন পরিচালনা, শিক্ষার্থীদের ইন্টার্নশিপের জন্য পাঠানোর জন্য আমন্ত্রণ জানায়। সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণ সুবিধাগুলি বিশ্ব থেকে আধুনিক শিক্ষা উপকরণ অ্যাক্সেস করার মাধ্যমে আন্তর্জাতিক একীকরণের লক্ষ্যেও কাজ করে, বিনিময়ের জন্য সম্মেলন আয়োজন করে, প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজি দক্ষতা এবং জ্ঞান উন্নত করে এবং অনেক আন্তর্জাতিক বিনিময় এবং অধ্যয়ন কর্মসূচিতে অংশগ্রহণের জন্য শিক্ষার্থীদের পরিচয় করিয়ে দেয়।

সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়) সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ অনুষদের শিক্ষার্থীরা একটি অনুশীলন অধিবেশনে

ছবি: এনটিসিসি

বর্তমান প্রেক্ষাপটে, সাংবাদিকতার শিক্ষার্থীদের নতুন প্রযুক্তির সাথে খাপ খাইয়ে নিতে প্রশিক্ষণের দিকে কতটা মনোযোগ দেওয়া হচ্ছে?

অনুষদের সাংবাদিকতা এবং মাল্টিমিডিয়া প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলিকে বহু বছর ধরে আপডেট করা হয়েছে এবং ডিজিটাল যোগাযোগ দক্ষতা শেখানো হচ্ছে। অনুষদের শিক্ষার্থীদের এখন ডিজিটাল দক্ষতা সম্পর্কিত সরঞ্জামগুলি দক্ষতার সাথে ব্যবহার করতে শেখানো হয় যেমন: অ্যাডোবি ফটোশপ, অ্যাডোবি ইলাস্ট্রেটর, অ্যাডোবি প্রিমিয়ার, অ্যাডোবি ইনডিজাইন, তথ্য গ্রাফিক্স, ডিজিটাল মার্কেটিং ইত্যাদি। একই সাথে, তারা মিডিয়া শিল্পের টিভি প্রোগ্রাম হোস্টিং দক্ষতা, ফটোগ্রাফি, চিত্রগ্রহণ কৌশল, পোস্ট-প্রোডাকশন কৌশল, স্ক্রিপ্ট লেখা, পরিচালনা ইত্যাদি বিষয়গুলির সাথে মাল্টিমিডিয়া সম্পর্কিত জ্ঞান এবং দক্ষতায় সজ্জিত; অথবা সাংবাদিকতা শিল্পের সংবাদপত্রের বিন্যাস নকশা, ফটোগ্রাফি এবং প্রেস ফটোগ্রাফি, চিত্রগ্রহণ এবং সম্পাদনা কৌশল ইত্যাদি। বর্তমানে, শক্তিশালী এআই বিকাশের প্রেক্ষাপটে, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এআই দিয়ে কন্টেন্ট তৈরি করার সময়, আধুনিক পদ্ধতিতে তথ্য যাচাই করার সময় এআই অ্যাপ্লিকেশন, নীতিশাস্ত্র এবং দায়িত্ব সম্পর্কে নতুন জ্ঞানের পরিপূরক এবং আপডেট করে।

এছাড়াও, ডিজিটাল পরিবেশে তথ্য মূল্যায়ন, আচরণ এবং সমালোচনার মতো কিছু দক্ষতা, যদিও আলাদা বিষয় হিসেবে খোলা হয়নি, শিক্ষার্থীদের প্রথম বর্ষের কার্যকলাপে বিশেষায়িত বিষয় বা বিষয়গুলিতে আপডেট করা হয়।

সাংবাদিকতা এবং যোগাযোগ এমন কিছু ক্ষেত্র যা তরুণদের আকর্ষণ করছে।

ছবি: এনটিসিসি

একবিংশ যুগে সাংবাদিকদের জন্য চ্যালেঞ্জ

সাংবাদিকতা প্রক্রিয়ার অনেক কাজে AI সাংবাদিকদের প্রতিস্থাপন করতে পারে এমন প্রেক্ষাপটে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির কীভাবে এই টুলটি ব্যবহারে শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেওয়া উচিত?

সাংবাদিকতা ও যোগাযোগের ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে AI-এর উন্নয়ন নতুনত্বের প্রয়োজনীয়তা তৈরি করছে। প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরির প্রক্রিয়ায় রেফারেন্স তথ্য পেতে, অনুষদের গবেষণা দল AI ইন্টিগ্রেশন সম্পর্কে সাংবাদিকতা ও যোগাযোগের শিক্ষার্থীদের চাহিদা, সচেতনতা, ক্ষমতা এবং প্রত্যাশা নিয়ে 276 জন শিক্ষার্থীর উপর একটি জরিপ পরিচালনা করে। জরিপে দেখা গেছে যে 76% এরও বেশি শিক্ষার্থী বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার সময় AI ব্যবহার শুরু করে এবং প্রায় 24% শিক্ষার্থী উচ্চ বিদ্যালয় থেকে এটি ব্যবহার শুরু করে। প্রায় 90% শিক্ষার্থী বলেছেন যে তারা AI ব্যবহার করার জন্য স্ব-অধ্যয়ন করেছেন।

সাংবাদিকতা ও যোগাযোগের ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের কাছে AI একটি জনপ্রিয় এবং পরিচিত হাতিয়ার হয়ে উঠেছে। তবে, শিক্ষার্থীরা AI-এর শক্তিকে আরও কার্যকরভাবে কীভাবে কাজে লাগাতে হয় তা জানে না। শিক্ষার্থীরা নিজেরাই জানে যে সাংবাদিকতার বিষয়বস্তু তৈরিতে AI-এর ব্যবহার কপিরাইট লঙ্ঘন, গোপনীয়তা লঙ্ঘন, পক্ষপাত, বিকৃতির দিকে পরিচালিত করতে পারে এবং বিতর্ক, স্বাধীনভাবে চিন্তাভাবনা এবং সাংবাদিকদের সৃজনশীল হওয়ার ক্ষমতা হ্রাস করতে পারে... অতএব, শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল নীতিশাস্ত্র, অ্যালগরিদমিক ন্যায্যতা এবং সামাজিক দায়িত্ব সম্পর্কে শেখানো ক্রমশ গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে। সাংবাদিকতা ও যোগাযোগের ক্ষেত্রে প্রতিটি বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ বিষয়বস্তু অনুসারে বিশেষায়িত AI অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহারের ভূমিকা এবং নির্দেশিকা একীভূত করা বর্তমান প্রেক্ষাপটে একটি প্রয়োজনীয় প্রয়োজন।

বহু বছর ধরে, ভর্তির স্কোরের ক্ষেত্রে সাংবাদিকতা অন্যতম প্রধান বিষয়। তরুণদের কাছে এই প্রধান বিষয় এত আকর্ষণীয় কেন?

এই শিক্ষার ক্ষেত্রটি তরুণদের নানা কারণে আকর্ষণ করে। সামাজিক জীবনের সাথে, বিশেষ করে আজকের তথ্য সমাজের সাথে গণমাধ্যমের অবিচ্ছেদ্য উপস্থিতি, জৈব সংযোগ এবং অবিচ্ছেদ্যতা তরুণদের মনে করিয়ে দেয় যে গণমাধ্যম জীবন, পড়াশোনা এবং কাজের একটি অংশ। তরুণদের ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য রয়েছে যেমন নতুন প্রযুক্তির সাথে সক্রিয় থাকা, সৃজনশীলতা পছন্দ করা, ব্যক্তিগত মতামত প্রকাশ করতে চাওয়া, সম্প্রদায়ের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে চাওয়া, তাদের ক্যারিয়ার গড়ে তোলার জন্য একটি সামাজিক নেটওয়ার্ক তৈরি করা ইত্যাদি। অতএব, তারা নতুন মিডিয়া অন্বেষণ করতে পছন্দ করবে এবং এই ক্ষেত্রটি অধ্যয়ন করার সময় একটি সুবিধা পাবে। এছাড়াও, এই পেশাটি অত্যন্ত নমনীয়, এজেন্সি, ব্যবসা, সংস্থা, অথবা প্রকল্পে ফ্রিল্যান্সিং করতে বা নিজস্ব ব্যবসা শুরু করতে পারে।

তাহলে আগামী সময়ে শিক্ষার্থীদের জন্য পূর্বাভাসিত সুযোগ এবং চ্যালেঞ্জগুলি কী কী, ডক্টর?

অর্থনীতির বিকাশের সাথে সাথে এই ক্ষেত্রের শিক্ষার্থীদের জন্য বেশ বৈচিত্র্যময় চাকরির সুযোগ রয়েছে। নতুন প্রযুক্তির অ্যাপ্লিকেশনগুলি কন্টেন্ট নির্মাতাদের আরও কার্যকরভাবে কাজ করতে সহায়তা করে। তবে, এই ক্ষেত্রে অনেক চ্যালেঞ্জ রয়েছে, বিশেষ করে: চাকরির প্রতিযোগিতার ঝুঁকি, প্রযুক্তিগত পশ্চাদপদতা, শুধুমাত্র মিডিয়া দক্ষতার উপর মনোযোগ দিলে অন্যান্য ক্ষেত্রে জ্ঞানের অভাব, দীর্ঘ সময় কাজ করার পরে সৃজনশীলতা হ্রাসের ঝুঁকি...

সাংবাদিকতা শিক্ষার্থীদের জন্য ৫টি প্রয়োজনীয় দক্ষতা গোষ্ঠী

ডঃ ট্রিউ থান লে-এর মতে, সাংবাদিকতার শিক্ষার্থীদের জন্য ৫টি দক্ষতার গ্রুপ প্রয়োজন:

সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, স্ব-শিক্ষা, পরিণত, বিশ্বব্যাপী চিন্তাভাবনার উপর ভিত্তি করে সমস্যা সমাধান।

আধুনিক গণমাধ্যমের ব্যবহারের উপর ভিত্তি করে সংবাদপত্রের নিবন্ধ তৈরির জন্য তথ্য সংগ্রহ, যাচাই, প্রকাশ এবং প্রকাশের দক্ষতা।

সামাজিক জীবন এবং বহুসংস্কৃতির কর্ম পরিবেশে কার্যকর যোগাযোগের জন্য ব্যবহারিক দক্ষতা।

সমাজ, সংস্থা এবং ব্যবসার ব্যবহারিক পরিবেশে প্রেস এবং মিডিয়া প্রকল্পের জন্য টিমওয়ার্ক দক্ষতা, টিম ম্যানেজমেন্ট, পরিকল্পনা এবং ব্যবস্থাপনা দক্ষতা।

বিদেশী ভাষা এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা।

সূত্র: https://thanhnien.vn/dao-tao-bao-chi-trong-ky-nguyen-ai-185250616214746628.htm