প্রযুক্তি শিল্পে মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ: ব্যবধান কমানো

GD&TĐ - প্রযুক্তি প্রতিদিন পরিবর্তিত হয়, শ্রমবাজার দ্রুত ওঠানামা করে এবং ব্যবসার মানব সম্পদের প্রয়োজনীয়তা ক্রমশ বৃদ্ধি পাচ্ছে।

Báo Giáo dục và Thời đại•10/07/2025

যদিও বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণের মান দিন দিন উন্নত হচ্ছে, তবুও ব্যবসায়িক চাহিদার সাথে অসঙ্গতি এখনও বেশ সাধারণ, বিশেষ করে প্রযুক্তি ক্ষেত্রে।

ভিনাসার আন্তর্জাতিক সহযোগিতার পরিচালক মিঃ দো থান বিন বলেন: প্রতি বছর, আমরা প্রায় ৫০ হাজার আইটি শিক্ষার্থীকে প্রশিক্ষণ দিই। তবে, তাদের মধ্যে মাত্র ৩০% প্রতিষ্ঠানে কাজ করার জন্য প্রস্তুত, বাকিদের অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ কোর্স গ্রহণ করতে হবে।

২০২৫ সালের মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয়-স্তরের প্রকৌশল ও প্রযুক্তি মেজরদের প্রশিক্ষণের চাহিদা পূর্বাভাসের মডেল সম্পর্কিত কর্মশালায় তথ্যে দেখা গেছে যে, ভিয়েতনামে ২০৩০ সালের লক্ষ্য নিয়ে জাপানের কিছু কোম্পানিতে, ১০০% নতুন নিয়োগপ্রাপ্ত স্নাতক প্রকৌশলীদের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য ১ থেকে ২ বছরের প্রশিক্ষণ নিতে হবে।

প্রশিক্ষণ এবং মানবসম্পদ ব্যবহারের মধ্যে ব্যবধান কমানোই হল অনেক বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজের লক্ষ্য। সম্প্রতি, অনেক স্কুল তাদের প্রোগ্রামগুলি আপডেট করার চেষ্টা করেছে, যা শিক্ষার্থীদের ব্যবসায় পুনরায় প্রশিক্ষণ নেওয়ার পরিবর্তে অবিলম্বে শ্রমবাজারের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সহায়তা করে।

প্রকল্প ব্যবস্থাপনা, বিগ ডেটা, এআই প্রযুক্তি, সাইবার নিরাপত্তা, স্টার্টআপ ইত্যাদি ক্ষেত্রে একাডেমিক বিষয় কমিয়ে নির্দিষ্ট দক্ষতা বৃদ্ধির প্রবণতা বাস্তবায়িত হয়েছে। কিছু স্কুল এমনকি তাদের প্রোগ্রামগুলিকে সামঞ্জস্য করেছে, যার ফলে প্রথম বছর থেকেই, বিশেষ করে গ্রীষ্মের ছুটির সময় শিক্ষার্থীদের ব্যবসায়িক বাস্তবতায় প্রাথমিক প্রবেশাধিকার দেওয়া হয়েছে।

প্রোগ্রামটি আপডেট করার পাশাপাশি, অনেক স্কুল ব্যবসাগুলিকে প্রশিক্ষণে গভীরভাবে অংশগ্রহণের জন্য সক্রিয়ভাবে আমন্ত্রণ জানায়, নমনীয় প্রশিক্ষণ মডেল বাস্তবায়নের সমন্বয় করে, যেখানে অনেক বিষয়বস্তু সরাসরি ব্যবসায়িকভাবে প্রশিক্ষিত করা হয়।

বিশেষ করে, প্রভাষকদের এক ধাপ এগিয়ে থাকার নীতির সাথে, কিছু স্কুল শিক্ষকদের জন্য ব্যবহারিক বিষয়গুলি প্রশিক্ষণের দিকে মনোযোগ দিয়েছে যেমন: বিশেষজ্ঞ এবং পরামর্শদাতার মতো পদে কাজ করার জন্য ব্যবসায় প্রভাষকদের পাঠানো; গবেষণা বিষয়ের সভাপতিত্ব, আদেশ, প্রকল্পে অংশগ্রহণের মাধ্যমে ব্যবসার সাথে সহযোগিতা কর্মসূচিতে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত কার্যকলাপে শিক্ষকদের অংশগ্রহণের প্রয়োজন...

যেসব বেসরকারি স্কুলে বেশি উন্মুক্ত ব্যবস্থা রয়েছে, তারা সক্রিয়ভাবে বহুজাতিক প্রতিষ্ঠানে কাজ করেছেন এবং পরিচালনা করেছেন এমন প্রভাষক এবং ব্যবসা শুরু করেছেন এমন প্রভাষক নিয়োগ করে। এর ফলে, প্রভাষকদের ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা বৃদ্ধি পায়, বক্তৃতার মূল্য তৈরি হয়, যার ফলে শিক্ষার্থীদের কাজ করার সময় প্রয়োগ করার জন্য ব্যবহারিক জ্ঞান অর্জন করতে সহায়তা করে।

তবে, প্রশিক্ষণ এবং কর্মসংস্থানের মধ্যে ব্যবধান পূরণে ভালো ফলাফল করা বেশিরভাগ স্কুল এখনও মূলত শীর্ষস্থানীয় স্কুল যাদের আর্থিক সম্ভাবনা রয়েছে এবং ব্যবসার সাথে সংযোগ স্থাপনের ক্ষেত্রে অনেক সুবিধা রয়েছে। বেশিরভাগ নিম্ন-র্যাঙ্কযুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় এবং স্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এখনও চাকরির বাজারে, বিশেষ করে প্রযুক্তি খাতে, পরিবর্তনের সাথে সাড়া দিতে ধীর।

কারণ হলো, স্কুলগুলির প্রযুক্তিগত অবকাঠামো এখনও খণ্ডিত, স্বাধীনভাবে ব্যবহৃত এবং একে অপরের সাথে সংযোগের অভাব রয়েছে। ডেটা অবকাঠামো এবং সংযোগগুলি এখনও ছড়িয়ে ছিটিয়ে রয়েছে, প্রতিটি অ্যাপ্লিকেশনে বিচ্ছিন্ন, ভাগ করা হয়নি এবং ডেটা ভাগ করার জন্য কোনও সংযোগ নেই। ভাগ করা ডিজিটাল সম্পদ সম্পূর্ণরূপে সম্পন্ন এবং ভাল মানের নয়; কারখানা, তথ্য প্রযুক্তি অ্যাপ্লিকেশন, ডিজিটাল রূপান্তর ইত্যাদির জন্য বিনিয়োগ সম্পদ সঠিকভাবে বিনিয়োগ করা হয়নি।

বিশেষ করে, স্কুল-এন্টারপ্রাইজ সহযোগিতার নীতিগত ব্যবস্থায় এখনও অনেক ফাঁক রয়েছে, এবং ব্যবসাগুলি এখনও সংযোগ স্থাপনে আগ্রহী নয়, তাই শ্রমবাজারের চাহিদা আপডেট করা বেশ কঠিন।

প্রশিক্ষণ পণ্য যাতে চাকরির বাজারে পিছিয়ে না পড়ে, তার জন্য ব্যবসা এবং স্কুলের মধ্যে শক্তিশালী সংযোগ গড়ে তোলা একটি মৌলিক বিষয়। স্কুলের প্রচেষ্টার পাশাপাশি, রাষ্ট্রকে যথাযথ বিনিয়োগ, শীঘ্রই সম্পূর্ণ প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা তৈরি করতে হবে যাতে ব্যবসাগুলিকে প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ায় সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করতে উৎসাহিত করা যায়, যা সরবরাহ এবং চাহিদার মধ্যে ব্যবধান কমাতে অবদান রাখে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/dao-tao-nhan-luc-nganh-cong-nghe-rut-ngan-khoang-cach-post739108.html