বিদেশী প্রভাষক এবং বিশেষজ্ঞদের আকর্ষণ করার সময় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে প্রশাসনিক প্রক্রিয়া থেকে 'সরিয়ে দেওয়া' হয়

সম্প্রতি, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনিক পদ্ধতি এবং অন্যান্য সম্পর্কিত সমস্যার কারণে বিদেশী প্রভাষক এবং বিশেষজ্ঞদের আকর্ষণ করতে অসুবিধার কথা জানিয়েছে। সরকারের নতুন খসড়া ডিক্রি এই সমস্যাগুলির সমাধান করবে।

সরকার সম্প্রতি ভিয়েতনামের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবস্থাপনা, শিক্ষকতা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং একাডেমিক বিনিময়ে বিদেশীদের নিয়োগ নিয়ন্ত্রণের জন্য একটি খসড়া ডিক্রি জারি করেছে। এই ডিক্রির লক্ষ্য হল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবস্থাপনা, শিক্ষকতা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং একাডেমিক বিনিময়ে বিদেশী বিশেষজ্ঞদের নিয়োগ নিয়ন্ত্রণ করা। আন্তর্জাতিক একীকরণ জোরদার করা এবং বিদেশ থেকে উচ্চমানের মানবসম্পদ আকর্ষণ করার ক্ষেত্রে এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। এই নতুন বিধি কেবল বিদেশী বিশেষজ্ঞদের জন্য সুযোগই উন্মুক্ত করে না বরং ভিয়েতনামে শিক্ষার মানও উন্নত করে।

কিছু স্কুল শত শত বিদেশী প্রভাষক এবং বিশেষজ্ঞদের আমন্ত্রণ জানায়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের তথ্য অনুসারে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, ভিয়েতনামের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কাজ করতে আসা বিদেশী বিশেষজ্ঞ, প্রভাষক এবং বিজ্ঞানীর সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে, যা প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে, বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রচারে এবং জ্ঞান ও প্রযুক্তি স্থানান্তরে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখছে।

প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ে (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় হো চি মিন সিটি) পড়াচ্ছেন বিদেশী প্রভাষকরা

ছবি: ওআইএসপি

২৪১টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে ১১০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিবেদন অনুসারে, তথ্য দেখায় যে ২০২০-২০২৫ সময়কালে, ৩৫টি বিশ্ববিদ্যালয়ে (৩১.৮%) ২ জনেরও কম বিদেশী কর্মী ছিল, ১২টি বিশ্ববিদ্যালয়ে (১০.৯%) ৩-৫ জন, ৫টি বিশ্ববিদ্যালয়ে (৪.৫%) ৫-১০ জন এবং ১৬টি (১৪.৫%) ১০ জনেরও বেশি কর্মী পেয়েছিল। এর মধ্যে, ভিয়েতনামের আরএমআইটি বিশ্ববিদ্যালয়ে ৩০০ জনেরও বেশি, বিদেশী বাণিজ্য বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রায় ২০০ জন এবং বাণিজ্য বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রায় ১০০ জন কর্মী ছিল।

তাদের কাজের ক্ষেত্রের দিক থেকে, বেশিরভাগ বিদেশী প্রভাষক বিদেশী ভাষা (চীনা, কোরিয়ান, জাপানি, ইংরেজি) পড়াতে আসেন, অথবা অল্প সংখ্যক ODA বিশেষজ্ঞ হিসেবে (প্রকল্পের অধীনে) কাজ করেন। অনেক স্কুল বিশেষায়িত প্রযুক্তিগত প্রশিক্ষণ প্রদান করে, তবে বেশিরভাগ বিদেশী প্রভাষক বিদেশী ভাষা পড়াতেও আসেন; অন্যান্য শাখায় খুব কম বা কার্যত কোনও বিদেশী বিশেষজ্ঞ নেই।

"উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতায় বিদেশী বিশেষজ্ঞদের সহায়তা ভিয়েতনামী প্রভাষকদের বিদেশী ভাষার দক্ষতা, পেশাগত যোগ্যতা এবং শিক্ষাদান পদ্ধতি উন্নত করতে অবদান রাখে। তবে, ব্যবহারিক বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ায়, আইনি পদ্ধতি, প্রশাসনিক পদ্ধতি এবং ব্যবস্থাপনার সাথে সম্পর্কিত কিছু ত্রুটি এখনও রয়ে গেছে," খসড়া ডিক্রি জারির কারণ হিসেবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে।

প্রকৃতপক্ষে, বিদেশী প্রভাষক এবং বিশেষজ্ঞদের কাজের জন্য আকৃষ্ট করার প্রয়োজনীয়তা অনেক বেশি। তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, বর্তমান আইনি নথি ব্যবস্থা ভিয়েতনামে বিদেশী শ্রম ব্যবস্থাপনার উপর কেবল সাধারণ নিয়মকানুন প্রদান করে এবং শিক্ষা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং একাডেমিক বিনিময়ের ক্ষেত্রে কোনও নির্দিষ্ট এবং একীভূত নিয়মকানুন নেই। বিশেষ করে লাইসেন্সিং পদ্ধতির বিষয়টি।

এর ফলে অসুবিধা হয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য আন্তর্জাতিক প্রভাষক এবং বিশেষজ্ঞদের আকর্ষণ এবং কার্যকরভাবে ব্যবহারের জন্য একটি অনুকূল ব্যবস্থা তৈরি হয়নি।

প্রশাসনিক পদ্ধতি হ্রাস করুন

ভিয়েতনামে কর্মরত বিদেশী কর্মীদের নিয়ন্ত্রণকারী সরকারের ডিক্রি নং 219 (তারিখ 7 আগস্ট, 2025) অনুসারে, 21 টি বিদেশী কর্মীর ঘটনা রয়েছে যাদের ওয়ার্ক পারমিট নেই, যার মধ্যে রয়েছে যারা ভিয়েতনামে আসছেন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রত্যয়িত আন্তর্জাতিক শিক্ষা কার্যক্রমের শিক্ষাদান, গবেষণা এবং স্থানান্তর।

এই খসড়ায় নিম্নলিখিত বিষয়গুলি যুক্ত করা হয়েছে: ভিয়েতনামী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি তাদের বিশেষায়িত ক্ষেত্রে পেশাদার যোগ্যতা বা আন্তর্জাতিক খ্যাতি এবং খ্যাতি সম্পন্ন বিদেশীদের শিক্ষাদান কার্যক্রম পরিচালনা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা পরিচালনা এবং জ্ঞান স্থানান্তরের জন্য আমন্ত্রণ জানায়; একটি নির্দিষ্ট বিশেষায়িত ক্ষেত্রে 3 বছরের অভিজ্ঞতা সম্পন্ন বিশেষজ্ঞ, শিক্ষাগত ও প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সংকলন সহ পেশাদার কাজ সম্পাদনের জন্য ভিয়েতনামে আমন্ত্রিত বা পাঠানো হয়; শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের একটি দলকে প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন; শিক্ষাগত মান মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতি ব্যবস্থার উন্নয়নে সহায়তা করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে একাডেমিক বিনিময় কর্মসূচি, শিক্ষাদান, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং সেমিনার, সম্মেলন এবং বিশেষায়িত ক্লাসে একাডেমিক উপস্থাপনায় অংশগ্রহণ করা।

এছাড়াও, এমন কিছু বিদেশীর ঘটনাও রয়েছে যাদের ডক্টরেট ডিগ্রি বা অধ্যাপক, সহযোগী অধ্যাপক, অথবা শিক্ষাবিদ পদবী রয়েছে যারা ব্যবস্থাপনা, শিক্ষকতা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং একাডেমিক বিনিময়ে কাজ করছেন।

তদনুসারে, এই খসড়া ডিক্রিতে প্রস্তাব করা হয়েছে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রত্যয়িত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে ব্যবস্থাপনা, শিক্ষকতা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং একাডেমিক বিনিময়ে কর্মরত বিদেশীদের ওয়ার্ক পারমিট ইস্যুর অধীন নয় বলে উপযুক্ত স্থানীয় কর্তৃপক্ষের কাছে সার্টিফিকেশনের প্রশাসনিক প্রক্রিয়া থেকে অব্যাহতি দেওয়া হবে।

একই সাথে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কর্তৃক নির্ধারিত কিছু গুরুত্বপূর্ণ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অধ্যক্ষ এবং পরিচালকদেরও নিশ্চিত করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে যে ডক্টরেট ডিগ্রিধারী বিদেশী বিশেষজ্ঞ এবং বিজ্ঞানীরা যারা তাদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পরিচালনা, শিক্ষকতা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা পরিচালনা এবং একাডেমিক বিনিময় পরিচালনার জন্য আমন্ত্রিত তাদের কাজের অনুমতির অধীন নয়। এই নিশ্চিতকরণটি উপযুক্ত স্থানীয় কর্তৃপক্ষের কাছে সার্টিফিকেট প্রদানের প্রশাসনিক পদ্ধতি থেকে অব্যাহতিপ্রাপ্ত।

এই সার্টিফিকেট সর্বোচ্চ দুই বছরের জন্য বৈধ।

খসড়া অনুসারে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে তাদের উন্নয়ন কৌশল অনুসারে বিদেশীদের নিয়োগ এবং নিয়োগের অনুমতি দেওয়া হবে, যার লক্ষ্য প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, জ্ঞান স্থানান্তর এবং উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করা, বিশেষ করে অগ্রাধিকারপ্রাপ্ত এবং অত্যাধুনিক জাতীয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি খাতে।

খসড়া ডিক্রিটি সংশ্লিষ্ট আইনি নথির ত্রুটিগুলি কাটিয়ে উঠবে, প্রশাসনিক পদ্ধতি হ্রাস করবে এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে শিক্ষা, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির ক্ষেত্রে যোগ্য বিদেশী বুদ্ধিজীবীদের সক্রিয়ভাবে আকৃষ্ট করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করবে বলে আশা করা হচ্ছে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/truong-dh-duoc-go-thu-tuc-hanh-chinh-khi-thu-hut-lecturers-chuyen-gia-nuoc-ngoai-185251023175714767.htm