উচ্চশিক্ষার জন্য প্রকৃত স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করা।

নতুন উচ্চশিক্ষা আইনের খসড়া অনুসারে, স্বায়ত্তশাসন উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি আইনত বাধ্যতামূলক অধিকার এবং রাষ্ট্র এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি যৌথভাবে উচ্চশিক্ষার উন্নয়নের যত্ন নেবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, সম্প্রতি জাতীয় পরিষদ কর্তৃক পাস হওয়া সংশোধিত উচ্চশিক্ষা আইন নতুন সময়ে উচ্চশিক্ষার উন্নয়নের জন্য নীতি ও দিকনির্দেশনাগুলিকে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দিয়েছে, যেমন সরকারি ও বেসরকারি উচ্চশিক্ষার ভূমিকা ও লক্ষ্য; বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন সম্পর্কিত বাধা ও বাধা দূর করা, প্রশিক্ষণ কর্মসূচির উন্নয়ন, কর্মীদের আকর্ষণ এবং বিনিয়োগ সম্পদ আকর্ষণ করা। উচ্চশিক্ষাকে উচ্চমানের মানব সম্পদের শক্তিশালী উন্নয়ন, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির প্রচার এবং জাতীয় উদ্ভাবনের জন্য একটি মূল ভূমিকা পালন এবং চালিকা শক্তি হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে।

সংশোধিত উচ্চশিক্ষা আইন বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন, পাঠ্যক্রম উন্নয়ন, যোগ্য কর্মী আকর্ষণ এবং বিনিয়োগ সম্পদ আকর্ষণের সাথে সম্পর্কিত বাধা এবং বাধা দূর করে।

ছবি: নাট থিন

খসড়া আইনটি "আর্থিক স্বায়ত্তশাসনের স্তর নির্বিশেষে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য পূর্ণ এবং ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিতকরণ" নীতিটিকে সম্পূর্ণরূপে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দেয়। স্বায়ত্তশাসনের মধ্যে রয়েছে একাডেমিক স্বায়ত্তশাসন, সাংগঠনিক কাঠামো, প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, আন্তর্জাতিক সহযোগিতা, কর্মী এবং অর্থ, একই সাথে জবাবদিহিতাকে একটি বাধ্যতামূলক আইনি বাধ্যবাধকতা হিসেবে নিশ্চিত করা। এই সমন্বয়গুলি নিশ্চিত করে যে স্বায়ত্তশাসন ক্ষমতা নিয়ন্ত্রণের প্রক্রিয়ার পাশাপাশি, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে একাডেমিক অখণ্ডতা, স্বচ্ছতা এবং কার্যক্রমের মান নিশ্চিত করার পাশাপাশি, বাস্তবে পরিণত হয়।

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনটি আঞ্চলিক ও জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের মডেল ধরে রেখেছে, যার লক্ষ্য কৌশলগত কাজগুলি সম্পন্ন করা, আঞ্চলিক সংযোগ গড়ে তোলা এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বাস্তুতন্ত্র এবং উদ্ভাবন বিকাশ করা।

স্বাস্থ্য খাতে স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ এমন একটি বিষয় যা জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদের কাছ থেকে অনেক মনোযোগ পেয়েছে। খসড়া আইনের সাধারণ নীতিগুলির উপর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় উচ্চ পর্যায়ের ঐকমত্য অর্জন করেছে। সেই অনুযায়ী, স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় স্বাস্থ্য খাতে স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ কর্মসূচি পরিচালনা, সংগঠিত এবং পরিচালনা করবে যা আবাসিক এবং বিশেষজ্ঞ ডাক্তার ডিগ্রি অর্জনের দিকে পরিচালিত করবে। বিশেষ করে, আবাসিক এবং বিশেষজ্ঞ প্রশিক্ষণ (স্তর ১ এবং ২) হল স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ কর্মসূচি যার লক্ষ্য চিকিৎসা কর্মীদের হাসপাতালে কর্মরত দক্ষ ডাক্তার হওয়ার জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া, একাডেমিক দিক থেকে স্নাতকোত্তর বা ডক্টরেট ডিগ্রি নয়। খসড়া আইনের বিধিগুলি স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় এখন পর্যন্ত যে কাজ করে আসছে তা মানসম্মত করে।

নতুন উচ্চশিক্ষা আইনের খসড়ায় বলা হয়েছে যে স্বাস্থ্য খাতে স্নাতকোত্তর উন্নত প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, যা রেসিডেন্সি এবং বিশেষজ্ঞ ডাক্তার ডিগ্রি অর্জনের দিকে পরিচালিত করে, স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় দ্বারা পরিচালিত, সংগঠিত এবং পরিচালিত হবে।

ছবি: ফাম হু

বিনিয়োগ, অর্থায়ন, মান নিশ্চিতকরণ, শিক্ষার্থীদের জন্য নীতিমালা এবং আন্তর্জাতিক আর্থিক কেন্দ্রের অনুরূপ আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ কেন্দ্র নির্মাণ সম্পর্কিত অন্যান্য দিকগুলির ক্ষেত্রে, যেহেতু খসড়া আইনটি ইতিমধ্যেই আন্তর্জাতিক সহযোগিতা, যৌথ প্রশিক্ষণ এবং বিদেশী উপাদানগুলির সাথে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠার জন্য আইনি কাঠামোকে সম্পূর্ণরূপে নিয়ন্ত্রণ করে, তাই সরকারের কর্তৃত্বে (ব্যবহারিক অবস্থার উপর নির্ভর করে) নতুন মডেলগুলি বিবেচনা এবং বাস্তবায়ন করা হবে।

স্বচ্ছতা বৃদ্ধি, আন্তর্জাতিক একীকরণ প্রচার, নিয়ন্ত্রিত পরিস্থিতিতে উচ্চশিক্ষায় নতুন প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগকে উৎসাহিত করা এবং পর্যাপ্ত তদারকি ব্যবস্থা নিশ্চিত করার জন্য একটি স্বচ্ছ আইনি কাঠামো তৈরি করার জন্য আরও বেশ কয়েকটি দিক পর্যালোচনা, সংশোধন এবং পরিপূরক করা হয়েছে। এর মধ্যে রয়েছে: প্রশাসন, প্রশিক্ষণ এবং স্বীকৃতিতে উন্নত প্রযুক্তি, বিশেষ করে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং ডিজিটাল রূপান্তরের প্রয়োগ জোরদার করার প্রস্তাব; এবং বিদেশী ব্যবসা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে সহযোগিতা এবং সংযোগের নিয়মকানুন উন্নত করা। অন্যান্য ক্ষেত্রগুলির মধ্যে রয়েছে টিউশন ফি, ছাত্র ঋণ এবং সহায়তা; জাতিগত সংখ্যালঘু অঞ্চলের জন্য অগ্রাধিকারমূলক নীতি; জমি, অবকাঠামো এবং উন্নয়ন বিনিয়োগ; বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি কার্যক্রম এবং উদ্ভাবন; এবং গুণমান স্বীকৃতি এবং পারস্পরিক স্বীকৃতি।

সূত্র: https://thanhnien.vn/dam-bao-quyen-tu-chu-thuc-chat-cho-giao-duc-dai-hoc-185251210205440167.htm