২টি সেশনে পাঠদান - চাপ এবং প্রত্যাশা

(Baohatinh.vn) - ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে, প্রতিদিন দুটি সেশনে পাঠদানের ব্যবস্থা দেশব্যাপী প্রয়োগ করা হবে। হা তিনে, এই নীতিটি ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করার সুযোগ উন্মুক্ত করে, তবে শিক্ষকদের উপরও অনেক চাপ সৃষ্টি করে।

খুব অল্প সময়ের মধ্যেই, সমগ্র দেশের সাথে, হা তিনের স্কুলের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা নতুন স্কুল বছরে প্রবেশ করবে। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ মোড়কে চিহ্নিত করে যখন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ডকুমেন্ট 4567/BGDĐT-GDPT বাস্তবায়ন করেছে, যা প্রতিদিন 2 সেশনে পাঠদান বাস্তবায়নের নির্দেশনা দেয়।

দিনে ২টি সেশন আয়োজন শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা, দক্ষতা, শারীরিক শিক্ষা , শিল্পকলা বিকাশে সহায়তা করবে...

নিয়ম অনুসারে, অধিবেশন ১ হল মূল সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য, যার মধ্যে বাধ্যতামূলক বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত; অধিবেশন ২ হল ব্যবহারিক জ্ঞানের পরিপূরক, সক্ষমতা বৃদ্ধি, দক্ষতা বিকাশ, শারীরিক শিক্ষা, শিল্পকলা, STEM শিক্ষা, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা ইত্যাদি কার্যক্রমের জন্য যা শিক্ষার্থীদের ব্যাপকভাবে বিকাশ করে।

এই কর্মসূচির নতুন বিষয় হলো দুটি অধিবেশনের মধ্যে কার্যাবলী এবং উদ্দেশ্যের স্পষ্ট পার্থক্য এবং বিন্যাসের নমনীয়তা, সকালকে প্রথম অধিবেশন এবং বিকেলকে দ্বিতীয় অধিবেশনের জন্য উপযুক্তভাবে সাজানোর প্রয়োজন নেই, বরং স্কুলের অবস্থার উপর নির্ভর করে যথাযথভাবে সাজানো। জুনিয়র হাই স্কুল স্তরে, দ্বিতীয় অধিবেশনে শ্রেণীকক্ষে শিক্ষা এবং শ্রেণীকক্ষের বাইরের অভিজ্ঞতা একত্রিত করা হবে। উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে, উপযুক্ত শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়, বৃত্তিমূলক প্রতিষ্ঠান, ব্যবসা প্রতিষ্ঠান... এর সাথে সহযোগিতা করা সম্ভব। সময়কাল সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শর্ত দেয় যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা কমপক্ষে ৯টি অধিবেশন/সপ্তাহ অধ্যয়ন করবে, প্রতিটি অধিবেশন ৩৫ মিনিট; জুনিয়র হাই স্কুল এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা কমপক্ষে ৫ দিন, সর্বোচ্চ ১১টি অধিবেশন/সপ্তাহ, প্রতিটি অধিবেশন ৪৫ মিনিট অধ্যয়ন করবে।

এটি একটি যুগান্তকারী দিকনির্দেশনা, তবে এটি একটি উল্লেখযোগ্য চ্যালেঞ্জও তৈরি করে, বিশেষ করে মানবসম্পদ এবং সংগঠনের ক্ষেত্রে। বাস্তবে, আজ হা তিনে , জুনিয়র হাই এবং হাই স্কুল স্তরে 2-সেশনের পাঠদান/দিন বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষক কর্মী পর্যাপ্ত নয় (যদিও প্রাথমিক স্তর বহু বছর ধরে এই ফর্মটি বজায় রেখেছে)। অনেক স্কুলে তথ্য প্রযুক্তি, বিদেশী ভাষা শিক্ষকের ঘাটতি ছাড়াও, নিম্নলিখিত বিষয়গুলির শিক্ষকেরও ঘাটতি রয়েছে: জুনিয়র হাই স্তরে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান - সমাজ, ইতিহাস - ভূগোল; উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে সঙ্গীত, চারুকলা।

দক্ষতা এবং অভিজ্ঞতার সেশন... শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের পূর্ণ সম্ভাবনা বিকাশের এবং আবিষ্কারের প্রতি তাদের আবেগকে লালন করার সময় হয়ে উঠবে।

সেই প্রেক্ষাপটে, দিনে ২টি সেশন আয়োজনের অর্থ হল শিক্ষকদের কাজের চাপ বৃদ্ধি পাবে, যার ফলে অনেক শিক্ষক চিন্তিত ও উদ্বিগ্ন হবেন। “দ্বিতীয় সেশনটি যদি বৈজ্ঞানিকভাবে আয়োজন করা হয়, তাহলে এটি মূল পাঠ্যক্রমের উপর চাপ কমাবে। এটি কেবল আরও সৃজনশীল স্থান তৈরি করে না বরং স্কুল এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সংযোগও বৃদ্ধি করে। তবে, শিক্ষকদের জন্য, সারাদিন পাঠদানের জন্য যুক্তিসঙ্গত ব্যবস্থা প্রয়োজন, যাতে ক্লাসের সময় এবং বিষয়ের প্রস্তুতির জন্য সময় উভয়ই নিশ্চিত করা যায়”, নগুয়েন থি মিন খাই উচ্চ বিদ্যালয়ের (ডুক থো কমিউন) শিক্ষিকা মিসেস লে থান হা বলেন।

ব্যবস্থাপনার দৃষ্টিকোণ থেকে, কাও থাং উচ্চ বিদ্যালয়ের (সন তে কমিউন) অধ্যক্ষ মিঃ হো তিয়েন ডুয়ং বলেন: "মূল পাঠদান পর্ব সম্পন্ন করার পাশাপাশি, শিক্ষকদের দ্বিতীয় সেশনের কার্যক্রমগুলিতেও বিনিয়োগ করতে হবে যাতে সেগুলি আকর্ষণীয় হয় এবং শিক্ষার্থীদের শেখার আগ্রহ জাগ্রত হয়। অতএব, বিদ্যালয়ের একটি যুক্তিসঙ্গত সময়সূচী থাকা উচিত, দক্ষতার উপর ভিত্তি করে কাজ বরাদ্দ করা উচিত এবং একই সাথে শিক্ষকদের সাহসিকতার সাথে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে উৎসাহিত করা উচিত..."।

প্রতিদিন ২টি সেশনে শিক্ষাদানের মান নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষকদের সাহসের সাথে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে হবে।

এটি কেবল সময় এবং মানবসম্পদের বিষয় নয়, বরং দ্বিতীয় সেশনের বিষয়বস্তু তৈরিও একটি বড় চ্যালেঞ্জ। শিক্ষকদের ক্রমাগত স্ব-অধ্যয়ন করতে হবে, কার্যক্রম সংগঠিত করার দক্ষতা উন্নত করতে হবে এবং প্রোগ্রামের ক্রমবর্ধমান বৈচিত্র্যময় প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য সক্রিয়ভাবে তাদের জ্ঞান আপডেট করতে হবে।

ক্যাম জুয়েন ​​টাউন সেকেন্ডারি স্কুলের (ক্যাম জুয়েন ​​কমিউন) শিক্ষিকা মিসেস ট্রান থি এনগা বলেন: "প্রতিদিন ২টি সেশন কার্যকরভাবে পাঠদানের জন্য, শিক্ষকদের নমনীয়ভাবে পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে হবে, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ, ক্যারিয়ার শিক্ষা, STEM শিক্ষাকে একীভূত করতে হবে... একই সাথে, স্থানীয় অবস্থার সাথে উপযুক্ত কার্যকলাপ সংগঠিত করার জন্য আমাদের অভিভাবক এবং সম্প্রদায়ের সাথে সংযোগ স্থাপনের ভূমিকাও প্রচার করতে হবে।"

শুধু তাই নয়, পারিশ্রমিকের বিষয়টিও শিক্ষক কর্মীদের উদ্বেগের বিষয়। শিক্ষাদানের সময় বৃদ্ধি মানে কর্মঘণ্টা বৃদ্ধি, কিন্তু বর্তমানে এই কাজের জন্য অর্থ প্রদানের জন্য আলাদাভাবে তহবিলের কোনও উৎস নেই। সেই প্রেক্ষাপটে, হা তিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষকদের নিয়োগ এবং অতিরিক্ত চুক্তির বিষয়ে পরামর্শের উপর মনোযোগ দিচ্ছে, একই সাথে আন্তঃশ্রেণী এবং আন্তঃগ্রেড শিক্ষাদানের মতো অস্থায়ী সমাধানগুলি প্রয়োগ করছে এবং কাজের চাপ কমাতে তথ্যপ্রযুক্তি প্রয়োগ করছে। এগুলি হল কাজের চাপ ভাগাভাগি, শিক্ষকদের অনুপ্রেরণা বজায় রাখা এবং শিক্ষাদানের সময় বৃদ্ধি করার সময় নতুন প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের সময় অতিরিক্ত চাপ এড়াতে পদক্ষেপ।

যদিও বর্তমানে অনেক অসুবিধা রয়েছে, বেশিরভাগ শিক্ষক বিশ্বাস করেন যে প্রতিদিন দুটি সেশনে পাঠদান, যখন পদ্ধতিগতভাবে বাস্তবায়িত হয়, দীর্ঘমেয়াদী সুবিধা বয়ে আনবে। ট্রান কিম জুয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (কিম হোয়া কমিউন) ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস লে থি হং চিয়েন ভাগ করে নিয়েছেন: "আমরা আশা করি যে দ্বিতীয় সেশনটি শিক্ষার্থীদের তাদের পূর্ণ সম্ভাবনা বিকাশের সময় হয়ে উঠবে, কেবল জ্ঞানকে একীভূত করবে না বরং আবিষ্কারের প্রতি তাদের আবেগকে লালন করবে। এটি শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসের সাথে তাদের প্রতিভা প্রকাশ করার এবং জীবন দক্ষতা অনুশীলন করার একটি সুযোগও। যদি সুসংগঠিত হয়, তাহলে দ্বিতীয় সেশনটি একটি চালিকা শক্তি হয়ে উঠবে, যা শিক্ষার্থীদের প্রতিদিন স্কুলে যাওয়ার আনন্দ খুঁজে পেতে এবং শীঘ্রই তাদের ভবিষ্যতের দিকনির্দেশনা গঠনে সহায়তা করবে।"

দিনে ২টি সেশনে পাঠদানের নীতি বাস্তবায়নের ফলে, হা টিনের শিক্ষকরা আশা করছেন যে ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত হবে। ছবিতে: ২২শে আগস্ট ট্রান কিম জুয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের স্কুলের প্রথম দিন।

শিক্ষকদের মতে, প্রতিদিন ২টি সেশন আয়োজন করলে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাসের চাপ কমাতে সাহায্য করে, দ্বিতীয় সেশনেই টিউটরিং এবং প্রশিক্ষণের মাধ্যমে। এছাড়াও, এটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির কার্যকর বাস্তবায়নে অবদান রাখবে, সামগ্রিক মান উন্নত করবে এবং বিভিন্ন অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের মধ্যে ব্যবধান ধীরে ধীরে কমিয়ে আনবে।

হা তিন-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, নতুন কর্মসূচি বাস্তবায়ন এবং পাঠদানের সময় বৃদ্ধির সময় শিক্ষকদের যাতে অতিরিক্ত চাপ না পড়ে, সেজন্য ইউনিটটি যুক্তিসঙ্গত সময়সূচী সাজানো এবং সংগঠিত করার জন্য সমাধান প্রস্তাব করেছে; কিছু বিষয়ের জন্য আন্তঃশ্রেণী এবং আন্তঃশ্রেণী পাঠদানকে উৎসাহিত করবে... এছাড়াও, শিল্পটি তথ্যপ্রযুক্তি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ বৃদ্ধি করবে, ডিজিটাল বিজ্ঞান সম্পদ কাজে লাগাবে, উপযুক্ত বিষয়বস্তুতে সরাসরি পাঠদানের সাথে অনলাইন শিক্ষার আয়োজন করবে।

এছাড়াও, স্কুলের ক্লাস্টারে পেশাদার কার্যক্রম আয়োজন এবং শেখার উপকরণ ভাগাভাগি শিক্ষকদের পাঠ প্রস্তুতির বোঝা কমাতে সাহায্য করে, তাদের পাঠের মানের জন্য বিনিয়োগ করার জন্য আরও সময় দেয়। লক্ষ্য হল কাজের চাপের ভারসাম্য বজায় রাখা, দলের জন্য প্রেরণা এবং মানসিক শান্তি বজায় রাখা এবং একই সাথে সাধারণ শিক্ষা সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা।

শিক্ষকের বর্তমান ঘাটতির মুখোমুখি হয়ে, এই সেক্টরটি প্রদেশটিকে নিয়োগ, সংগঠিতকরণ এবং দ্বিতীয়ত, একই সাথে বিদ্যমান কর্মীদের প্রশিক্ষণ এবং নমনীয়ভাবে সাজানোর পরামর্শ দিচ্ছে। এর পাশাপাশি আইটি প্রয়োগের সমাধান, সাময়িকভাবে অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য স্কুলগুলির মধ্যে শিক্ষকদের সংযোগ স্থাপন, মানবসম্পদ কাঠামো ধীরে ধীরে নিখুঁত করার লক্ষ্য, প্রতিদিন 2 সেশনে পাঠদানের মান নিশ্চিত করা। দ্বিতীয় সেশনে নতুন বিষয়, অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ এবং বিষয়গুলির জন্য, সেক্টরটি একটি ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা তৈরি করেছে, একই সাথে শিক্ষকদের স্ব-অধ্যয়ন, ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগ এবং ফোরাম এবং বিষয় নেটওয়ার্কের মাধ্যমে অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার জন্য উৎসাহিত করছে। এর ফলে, প্রতিটি শিক্ষক কেবল দক্ষতায় দক্ষ নন বরং শিক্ষার্থীদের জন্য উত্তেজনা তৈরি করে ক্রিয়াকলাপ সংগঠিত করার দক্ষতাও রয়েছে।

মিঃ নগুয়েন নগক লে নাম - হা তিনের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক

সূত্র: https://baohatinh.vn/day-hoc-2-buoi-ap-luc-va-ky-vong-post294242.html