Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

বাচ্চাদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিখতে শেখানো - সুযোগ নাকি সম্ভাব্য উদ্বেগ?

(PLVN) - কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (AI) শক্তিশালী বিকাশ অনেক অভিভাবককে তাদের সন্তানদের উপর এই প্রযুক্তির প্রভাব নিয়ে উদ্বিগ্ন করে তুলছে। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সৃজনশীলতা এবং বিকাশের সুযোগ তৈরি করতে পারে, তবে এটি কেবল তখনই সত্যিকার অর্থে কার্যকর যখন এটি সঠিকভাবে পরিচালিত হয়, পরিবারের কাছ থেকে দায়িত্ব এবং ভালোবাসার কাঠামোর মধ্যে।

Báo Pháp Luật Việt NamBáo Pháp Luật Việt Nam02/06/2025

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের কি AI সম্পর্কে শেখা উচিত?

বর্তমানে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষাদানে AI প্রযুক্তি আনার ব্যাপারে জনমত আগ্রহী। উল্লেখযোগ্যভাবে, ভিয়েতনামকে শীঘ্রই একটি AI দেশ হিসেবে গড়ে তোলার লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রথম শ্রেণী থেকে শিক্ষা কার্যক্রমে AI-কে অন্তর্ভুক্ত করে "AI-কে জনপ্রিয় করার" বিষয়ে FPT কর্পোরেশনের পরিচালনা পর্ষদের চেয়ারম্যান এবং বেসরকারি অর্থনৈতিক উন্নয়ন গবেষণা বিভাগের প্রধান মিঃ ট্রুং গিয়া বিনের একটি প্রস্তাব রয়েছে। অভিভাবকদের একটি অংশ প্রযুক্তির প্রাথমিক পদ্ধতিকে সমর্থন করে, অন্যদিকে অনেকেই ছোট বাচ্চাদের বিকাশের উপর অপ্রত্যাশিত প্রভাব সম্পর্কে উদ্বেগ প্রকাশ করেন।

অনেক মতামত অনুসারে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সে (৬-১০ বছর বয়সী) শিশুরা সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, যোগাযোগ দক্ষতা এবং ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শেখার ক্ষেত্রে শক্তিশালী বিকাশের সময়কালে থাকে। জটিল প্রযুক্তি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাথে প্রাথমিক যোগাযোগ শিশুদের নির্ভরশীল করে তুলতে পারে, তাদের স্বাধীনভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা হ্রাস করতে পারে এবং ভুলভাবে ব্যবহার করা হলে তাদের সামাজিক দক্ষতা সীমিত করতে পারে। এছাড়াও, ছোট বাচ্চাদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহারের প্রক্রিয়া বা পরিণতি বোঝার জন্য পর্যাপ্ত ভিত্তি থাকে না। যদি সাবধানে পরিচালিত না করা হয়, তাহলে শিশুরা সহজেই নিষ্ক্রিয়ভাবে তথ্য গ্রহণ করে, সমালোচনা এবং যাচাই করার ক্ষমতা হারিয়ে ফেলে।

অতএব, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের AI শেখানোর বিষয়টি সাবধানে এবং নির্বাচনীভাবে বিবেচনা করা উচিত। অনেক বিশেষজ্ঞ বিশ্বাস করেন যে গভীরভাবে শিক্ষা দেওয়ার পরিবর্তে, আমাদের যুক্তিসঙ্গত চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধান এবং প্রযুক্তিগত নীতিশাস্ত্রের মতো মৌলিক দক্ষতা দিয়ে শুরু করা উচিত, একই সাথে AI-এর সাথে যোগাযোগের উপযুক্ত বয়স বিবেচনা করা উচিত। AI শিক্ষা শিশুদের প্রযুক্তির উপর নির্ভরশীল করে তোলা উচিত নয়, বরং সৃজনশীলতা এবং শেখার জন্য AI-কে একটি হাতিয়ার হিসেবে গড়ে তোলা উচিত। সচেতন, দায়িত্বশীল এবং মানবিক প্রযুক্তি নাগরিকদের একটি প্রজন্ম গড়ে তোলা স্কুল, অভিভাবক এবং সমাজের দায়িত্ব।

টিকটকের মাধ্যমে প্রযুক্তি শেখার প্রবণতার লুকানো বিপদ

যদিও সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যক্রমে এখনও আনুষ্ঠানিকভাবে AI অন্তর্ভুক্ত করা হয়নি, তবুও আজকের শিশুরা ইন্টারনেট এবং সামাজিক নেটওয়ার্কের মাধ্যমে সহজেই এই প্রযুক্তি অ্যাক্সেস করতে পারে।

প্ল্যাটফর্মগুলির মধ্যে, টিকটক শিশু, শিক্ষার্থী এবং তরুণদের কাছে নতুন প্রযুক্তি জ্ঞান অর্জনের ক্ষেত্রে একটি জনপ্রিয় "ডিজিটাল ক্লাসরুম" হয়ে উঠছে। ৬০ সেকেন্ডেরও কম সময়ের ভিডিওগুলি প্রোগ্রামিং, এআই, ডিজাইন থেকে শুরু করে সফ্টওয়্যার ব্যবহারের টিপস পর্যন্ত জ্ঞান প্রদান করে। সংক্ষিপ্ত, স্বজ্ঞাত এবং অ্যাক্সেসযোগ্য বিষয়বস্তু অনেক শিশুকে পেশাদার পটভূমির প্রয়োজন ছাড়াই প্রযুক্তি অন্বেষণে আগ্রহী করে তোলে। দ্রুত এবং নমনীয়ভাবে বিষয়বস্তু গ্রহণের অভ্যাসের সাথে, টিকটক কৌতূহল জাগানোর ক্ষেত্রে ঐতিহ্যবাহী বইয়ের ভূমিকা আংশিকভাবে প্রতিস্থাপন করেছে।

তবে, এই ধরণের শেখার পদ্ধতিও অনেক উদ্বেগের কারণ হয়ে দাঁড়ায়। যখন জ্ঞানকে অল্প সময়ের জন্য সংকুচিত করা হয়, তখন তথ্য সহজেই সরলীকৃত হয় বা ভুল বোঝাবুঝি হয়। অসম্পূর্ণ জ্ঞানীয় ভিত্তি সহ শিশুরা সহজেই "অস্পষ্ট বোধগম্যতার" অবস্থায় থাকে, বিশেষ করে AI এর মতো জটিল বিষয়গুলির সাথে। এছাড়াও, যে কেউ সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে কন্টেন্ট পোস্ট করতে পারে তা তথ্যের মান নিয়ন্ত্রণ করা কঠিন করে তোলে। TikTok এর মাধ্যমে শেখার পদ্ধতিতে প্রায়শই একটি স্পষ্ট ব্যবস্থা এবং রোডম্যাপের অভাব থাকে, যার ফলে জ্ঞান অর্জন খণ্ডিত এবং সংযোগহীন হয়ে পড়ে।

সংক্ষেপে, শিশুদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শেখানো ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে ডিজিটাল যুগে প্রয়োজনীয় দক্ষতা প্রদানের জন্য একটি মূল্যবান সুযোগ হতে পারে। যদি সঠিকভাবে এটি ব্যবহার করা হয়, তাহলে শিশুরা কেবল প্রযুক্তির কার্যকর ব্যবহার শিখবে না, বরং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতাও বিকাশ করতে পারবে - যা দেশকে প্রযুক্তি ক্ষেত্রে উচ্চমানের মানবসম্পদ তৈরিতে সহায়তা করে এমন গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। উল্লেখযোগ্যভাবে, শিশুদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শেখানোর বিষয়টি বয়স-উপযুক্ত প্রেক্ষাপটে স্থাপন করা উচিত, যেখানে পিতামাতা, স্কুলের পাশাপাশি পেশাদার সংস্থা এবং ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির স্পষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি এবং নিবিড় তত্ত্বাবধান থাকা উচিত।

সূত্র: https://baophapluat.vn/day-tre-em-hoc-ai-co-hoi-hay-moi-lo-tiem-an-post550554.html


মন্তব্য (0)

আপনার অনুভূতি শেয়ার করতে একটি মন্তব্য করুন!

একই বিভাগে

২০২৫ সালের বড়দিনকে স্বাগত জানাতে হো চি মিন সিটির নটর ডেম ক্যাথেড্রাল উজ্জ্বল আলোকসজ্জায় সজ্জিত
হ্যানয়ের মেয়েরা বড়দিনের জন্য সুন্দরভাবে "সাজসজ্জা" করে
ঝড় ও বন্যার পর আলোকিত, গিয়া লাইয়ের টেট ক্রিসান্থেমাম গ্রাম আশা করছে যে গাছপালা বাঁচাতে কোনও বিদ্যুৎ বিভ্রাট হবে না।
দ্বিগুণ প্রাকৃতিক দুর্যোগের পর মধ্য অঞ্চলের হলুদ এপ্রিকটের রাজধানী ব্যাপক ক্ষতির সম্মুখীন হয়েছে।

একই লেখকের

ঐতিহ্য

চিত্র

ব্যবসায়

ডালাট কফি শপের গ্রাহক সংখ্যা ৩০০% বৃদ্ধি পেয়েছে কারণ মালিক 'মার্শাল আর্টস মুভি' চরিত্রে অভিনয় করছেন

বর্তমান ঘটনাবলী

রাজনৈতিক ব্যবস্থা

স্থানীয়

পণ্য

Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC