স্কুলের সহিংসতা এড়াতে বাচ্চাদের অন্যদের ধমক না দিতে এবং অন্যদের দ্বারা ধমক দেওয়ার ভয় না পেতে শেখান।

চিত্র: বাবা

টুওই ট্রে অনলাইনের রিপোর্ট অনুসারে: ৮ অক্টোবর, ভিনহ ইয়েন সিটি পুলিশের ( ভিনহ ফুক প্রদেশ) তদন্ত পুলিশ সংস্থা জানিয়েছে যে তারা ভিনহ ফুক ভোকেশনাল কলেজের (লিয়েন বাও ওয়ার্ড, ভিনহ ইয়েন সিটি) দুই ছাত্রীর মধ্যে ইচ্ছাকৃত আঘাতের মামলাটি তদন্ত করছে এবং মামলার ফাইলটি একত্রিত করছে।

উল্লেখ্য, দশম শ্রেণীর এক ছাত্রী শ্রেণীকক্ষের মাঝখানে তার বন্ধুকে ছুরি দিয়ে গুরুতর আহত করে।

স্কুল সহিংসতার হৃদয়বিদারক গল্প আমরা কখন দেখা বন্ধ করব? স্কুল সহিংসতার কারণগুলি কী কী? কীভাবে আমরা মূল থেকে স্কুল সহিংসতা প্রতিরোধ করতে পারি?

আরও দৃষ্টিভঙ্গি যোগ করার জন্য, এই বিষয়টি নিয়ে পাঠক লুওং দিন খোয়ার শেয়ার করা অংশটি নিচে দেওয়া হল।

স্কুল সহিংসতা রাগ এবং ভয় থেকে আসে।

আমি "সুখে শিশুদের লালন-পালন" কমিউনিটিতে যোগদান করেছি, যেখানে ফেসবুকে প্রায় ৩০০,০০০ সদস্য রয়েছেন। এটি অভিজ্ঞ এবং নিবেদিতপ্রাণ বাবা-মা এবং শিক্ষকদের সাহচর্যে, শিশুদের লালন-পালনের বিষয়গুলি বিনিময় এবং আলোচনা করার জন্য অভিভাবকদের জন্য একটি স্থান।

আমার মনে আছে বাবা-মায়ের জন্য সন্তান লালন-পালন সম্পর্কে এক আলোচনায়, এই সম্প্রদায়ের প্রতিষ্ঠাতা শিক্ষক ডুয়ং কোয়াং মিন ( ক্যান থো ) উল্লেখ করেছিলেন যে স্কুল সহিংসতার উৎপত্তি রাগ এবং ভয় থেকে।

“রাগ হল অন্যদের আক্রমণ করার প্রবণতা, আর ভয় হল শিকার তৈরি করে।

"তাই স্কুল সহিংসতা এমন একটি সমস্যা বলে মনে হচ্ছে যা স্কুলকে সমাধান করতে হবে, কিন্তু বাস্তবে এটি কেবল হিমশৈলের চূড়া মাত্র। যে মূল বিষয়টির সমাধান করা দরকার তা হল শিশুদের লালন-পালনের পদ্ধতি, পরিবারে বাবা-মা এবং শিশুদের মধ্যে সম্পর্ক" - মিঃ ডুয়ং কোয়াং মিন ব্যাখ্যা করেছেন।

মিঃ মিনের মতে, বাবা-মা এবং শিশুদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়ার পরিস্থিতিতে, যদি সতর্ক না হন, তাহলে এটি শিশুদের দুটি দিকের একটিতে ঠেলে দেবে: তারা অন্যদের আক্রমণকারী হয়ে উঠবে অথবা অন্যদের দ্বারা আক্রান্ত হবে।

যখন বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের উপর চাপ সৃষ্টি করে, তখন সাধারণত দুটি ধরণের প্রতিক্রিয়া দেখা দেয়: একটি দল আবেগগতভাবে দমন করা হয় এবং বাধ্যতার সাথে শোনার ভান করে। যদি আমরা বারবার এটি পুনরাবৃত্তি করি এবং আমাদের সন্তানদের ১০০% বাধ্য হতে চাই, তাহলে তারা বশ্যতা স্বীকার করে নেবে।

বাকি দলটি ফেটে পড়ার প্রবণতা দেখাবে, তাদের হতাশা জিনিসপত্র বা সহপাঠীদের উপর বর্ষণ করবে।

এটা সত্য যে অনেক বাবা-মা তাদের সন্তানদের লালন-পালনের ক্ষেত্রে ভুল করে থাকেন, অর্থাৎ, যখন তারা দেখেন যে তাদের সন্তানরা কোন কিছুতে ভয় পাচ্ছে, তখন তারা প্রায়শই তা এড়িয়ে যান এবং তাদের সেই ভয়ের সংস্পর্শে আসতে দেন না। ফলস্বরূপ, তাদের সন্তানদের ভয় থেকে যায়, সমাধান বা কাটিয়ে ওঠা যায় না। ভয় কেবল তার মুখোমুখি হয়েই সমাধান করা যেতে পারে।

প্রতিটি পরিবারে কৌশলের অভাব শিশুদের ত্যাগী এবং জীবনকে ভীত করে জন্মানোর কারণও। উদাহরণস্বরূপ, যদি বাড়িতে বাবা-মা তাদের সন্তানদের অলস এবং বোকা বলে তিরস্কার করেন, তাহলে যখন তারা ক্লাসে যাবে, তখন বন্ধুদের ভিড় জড়ো হবে এবং বলবে: "তুমি বোকা, আমি তোমার সাথে খেলব না।"

সেই শিশুটি মানসিকভাবে নির্যাতনের শিকার হচ্ছে। সে তার শিক্ষক বা বাবা-মাকে বলার সাহস পাবে না কারণ সে ভয় পায় যে যদি সে তাদের বলে তাহলে তাকে আবার তিরস্কার করা হবে।

যদি মানসিক নির্যাতন দীর্ঘ সময় ধরে চলতে থাকে এবং শিশুটি তা সহ্য করতে থাকে, তাহলে এর মানসিক প্রভাব খুবই গুরুতর হবে। পিছনে ফিরে তাকালে আমরা দেখতে পাব যে আমরা নিজেরাই আমাদের পরিবারে আমাদের কৌশলহীন, অধৈর্য এবং শান্ত কথাবার্তা এবং কাজের মাধ্যমে আমাদের সন্তানদের ভীত এবং আত্মসমর্পণকারী হতে শেখাই।

বাবা-মায়ের ভয়ের কারণেই অনেক শিশু নির্যাতনের শিকার হয় কিন্তু ঘটনা ঘটলে তারা তাৎক্ষণিকভাবে মুখ খোলে না।

বাবা-মায়েদের অবশ্যই প্রথমে তাদের সন্তানদের "উত্পীড়ন" না করা উচিত।

আমি স্কুল কাউন্সেলিংয়ে কাজ করেন এমন কিছু অধ্যক্ষ এবং শিক্ষককে চিনি। তারা সকলেই বলেছিলেন যে স্কুলে, আক্রমণের শিকার হওয়া শিক্ষার্থীরা সাধারণত লাজুক, একঘেয়ে, যাদের খুব কম ঘনিষ্ঠ বন্ধু বা দল থাকে। কারণ যদি তাদের অনেক থাকত, তাহলে তারা অবশ্যই তাদের বন্ধু বা দল দ্বারা সুরক্ষিত থাকত।

বাবা-মায়ের উচিত তাদের সন্তানদের এমনভাবে মানুষ করা যাতে তাদের কাউকে ধমক দেওয়ার প্রয়োজন না হয় এবং ভেতরে তারা যথেষ্ট শক্তিশালী থাকে যাতে কেউ তাদের ধমক দিতে না পারে।

কিছু মেয়ে আছে যারা অপমানিত হলে, সরাসরি অন্য ব্যক্তির চোখের দিকে এমন গম্ভীরতা এবং অভ্যন্তরীণ শক্তির সাথে তাকায় যে তাদের অপমানকারী ব্যক্তিকে লজ্জিত, বিভ্রান্ত বোধ করতে এবং তাদের এড়িয়ে চলতে বাধ্য করে। কিন্তু যদি কোনও মেয়ে আক্রমণের সময় কেবল মাটির দিকে তাকায়, তবে সে শিকারে পরিণত হওয়ার প্রবণতা রাখে।

যদি আপনার সন্তানকে ক্লাসে ধমক দেওয়া হয় বা উত্যক্ত করা হয়, তাহলে বাবা-মায়ের উচিত তাদের সন্তানের সাথে সংযোগ স্থাপন করা এবং তাদের কথা শোনা, যাতে তারা তাদের সমস্ত অনুভূতি প্রকাশ করতে পারে।

বাবা-মায়েদের কখনই তাদের সন্তানদের উপর জোরে জোরে দোষারোপ করা উচিত নয়: কেন তারা আগে থেকে কথা বলেনি, কেন তারা ধর্ষিত হয়েছিল? এটি করলে শিশুর মধ্যে কেবল আরও ভয় তৈরি হবে, তারা একাকী বোধ করবে এবং পরের বার তারা অবশ্যই তাদের বাবা-মায়ের সাথে কিছু শেয়ার করবে না।

তাই, বাচ্চাদের কাউকে ধমক না দিতে এবং কারো দ্বারা ধমক না খেতে শেখানোর জন্য, বাবা-মায়েদের প্রথমেই যা করতে হবে তা হল: পরিবারে ধমকদাতা হয়ে উঠবেন না এবং শিশুদের উপর নির্যাতন করার জন্য পিতামাতার কর্তৃত্ব ব্যবহার করবেন না।

সকল বাবা-মা বিশ্বাস করেন যে যদি তাদের সন্তানরা যা চায় তাই করে, তাহলে তারা সুখী হবে। বাস্তবে, শিশুরা তখনই খুশি হয় যখন তারা যা চায় তা করে। তাই বাবা-মায়েদের তাদের সন্তানদের নিজেদের মতো থাকতে দেওয়া উচিত।

বাচ্চাদের শেখানো উচিত সঠিক এবং ভুলের মধ্যে পার্থক্য জানা এবং ভুলকে ভয় করা। যখন তারা কিছু ভুল দেখে, তখন তাদের তা থেকে দূরে থাকা উচিত। বাচ্চাদের তাদের বাবা-মাকে ভয় পেতে শেখানো উচিত নয়।

আবেগ নিয়ন্ত্রণ করলে সহিংসতা হবে না।

যখন কোনও ব্যক্তির অস্বাভাবিক আচরণ থাকে, তখন এর অর্থ হল তারা ভেতরে আবেগগত বাধা অনুভব করছে। কল্পনা করুন যদি আমরা ৩ দিন ধরে গোসল না করি এবং চুলকানি এবং অস্বস্তি বোধ করি। যদি আমরা "পরিষ্কার" না হয়ে দীর্ঘ সময় ধরে আমাদের আবেগকে অবরুদ্ধ থাকতে দিই, তাহলে তা খুবই বিপজ্জনক।

যে নেতিবাচক আবেগগুলো জমে থাকে, সেগুলো যেকোনো সময় সহজেই জ্বলে উঠতে পারে, যা আপনার এবং আপনার চারপাশের লোকেদের জন্য প্রচুর চাপ, ক্লান্তি এবং আঘাতের কারণ হতে পারে।

আরও উদ্বেগজনক বিষয় হল, এগুলি এমন আচরণের দিকে পরিচালিত করতে পারে যা আপনার স্বাস্থ্য এবং অন্যদের জীবনের জন্য ধ্বংসাত্মক। এজন্য প্রত্যেকেরই আবেগগত বুদ্ধিমত্তা (EQ) অনুশীলন করা উচিত।

যখন মানুষ তাদের সমস্ত আবেগকে চিনবে, প্রক্রিয়া করবে এবং নিয়ন্ত্রণ করবে, তখনই সহিংসতা তৈরি হবে না, বরং কেবল প্রজ্ঞা এবং ভালোবাসাই আসবে আরও ভালো এবং শান্তিপূর্ণ জীবনযাপনের জন্য।

শিক্ষক ডুওং কোয়াং মিন

সূত্র: https://tuoitre.vn/day-tre-khong-an-hiep-nguoi-khac-va-khong-so-nguoi-khac-an-hiep-de-tranh-bao-luc-hoc-duong-20241009104157993.htm