জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি হোয়াং ভ্যান কুওং: নিয়োগের ক্ষেত্রে শিক্ষা খাতকে উদ্যোগী করা খুবই উপযুক্ত।

জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ভাইস প্রিন্সিপাল, হ্যানয় শহরের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি, ৪০ বছরের শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা সহ, অধ্যাপক ডঃ হোয়াং ভ্যান কুওং, শিক্ষক বিষয়ক আইনের খসড়ায় নিবেদিতপ্রাণ অবদান রেখেছেন।

৯ নভেম্বর সকালে জাতীয় পরিষদের দলে শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন নিয়ে আলোচনা করতে গিয়ে অধ্যাপক ডঃ হোয়াং ভ্যান কুওং নিশ্চিত করেছেন: "শিক্ষাদান একটি বিশেষ পেশা, প্রভাবের বিষয়বস্তু হলো মানুষ, শিক্ষার ফসল হলো জ্ঞান এবং মানবিক গুণাবলী। অতএব, কর্মক্ষেত্রে এবং সমাজে শিক্ষকদের মনোভাব এবং আচরণও বিশেষ এবং ভিন্ন হতে হবে।"

"শিক্ষকদের কমপক্ষে ৩-৫ বছর পর আরও প্রশিক্ষণ গ্রহণ করতে হবে"

তদনুসারে, ধারা ৯-এ শিক্ষকদের বাধ্যবাধকতা নিয়ন্ত্রণকারী ৮টি দফা ছাড়াও, অধ্যাপক হোয়াং ভ্যান কুওং পরামর্শ দিয়েছেন যে শিক্ষকদের কেবল অনুকরণীয় এবং পেশাদার কার্যকলাপে উদাহরণ স্থাপন করা উচিত নয়, বরং সম্প্রদায়ের কার্যকলাপে এবং সামাজিক আচরণের মানদণ্ডেও অনুকরণীয় হতে হবে, এই বিষয়টির পরিপূরক এবং জোর দেওয়া প্রয়োজন।

বিশেষ করে, শিক্ষকদের কেবল শিক্ষার্থীদের সম্মান, ন্যায্য আচরণ এবং অধিকার রক্ষা করাই উচিত নয়, বরং শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব সৃজনশীল চিন্তাভাবনা বিকাশে অনুপ্রাণিত, উৎসাহিত এবং অনুপ্রাণিত করার দায়িত্বও তাদের রয়েছে। শিক্ষার্থীদের ভিন্ন মতামতকে সম্মান করা প্রয়োজন, যতক্ষণ না তারা শিক্ষার্থীদের নৈতিক ও আইনি মান লঙ্ঘন করে।

৯ নভেম্বর সকালে জাতীয় পরিষদের গ্রুপে আলোচনা করেছেন জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রেসিডেন্ট, হ্যানয় শহরের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি অধ্যাপক ড. হোয়াং ভ্যান কুওং। ছবি: জাতীয় পরিষদ মিডিয়া

মিঃ কুওং জোর দিয়ে বলেন যে, শিক্ষকদের অধিকার সম্পর্কে বলতে গেলে, শিক্ষকদের গ্রীষ্মকালীন ছুটি নেওয়ার অধিকার নেই, বরং "গ্রীষ্মকালীন ছুটি খেলার জন্য নয়" বরং এটি অবশ্যই প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ, শিক্ষকদের যোগ্যতা বৃদ্ধি এবং উন্নত করার, বৈজ্ঞানিক গবেষণায় অংশগ্রহণ করার অথবা তাদের দক্ষতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ সম্প্রদায়গত কার্যকলাপে অংশগ্রহণের কাজের সাথে যুক্ত হতে হবে।

"শিক্ষকদের, বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের, বৈজ্ঞানিক গবেষণার দায়িত্ব পালন করতে হবে। দেখা যায় যে বিশ্বের বেশিরভাগ নোবেল পুরষ্কার বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে দেওয়া হয়," তিনি উল্লেখ করেন।

তবে, মিঃ হোয়াং ভ্যান কুওং-এর মতে, ভিয়েতনামে আন্তর্জাতিক প্রবন্ধের ৯০% বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের লেখা, যেখানে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বৈজ্ঞানিক গবেষণা তহবিলের মাত্র ৬.৭% পায়। অতএব, বৈজ্ঞানিক গবেষণার বিষয়গুলি গ্রহণের ক্ষেত্রে শিক্ষক নীতি সম্পর্কিত অনুচ্ছেদ ২৮-কে অগ্রাধিকার দিতে হবে। শিক্ষকদের বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং প্রযুক্তি স্থানান্তরের বিষয়গুলিকে অগ্রাধিকারমূলক ব্যক্তিগত আয়কর দিতে হবে।

এরপর, শিক্ষকদের তাদের যোগ্যতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ, লালন-পালন এবং আত্ম-উন্নতির ক্ষেত্রে অংশগ্রহণের জন্য দায়ী থাকতে হবে। নতুন বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত সাফল্যের সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য জ্ঞান সর্বদা নতুন এবং হালনাগাদ থাকতে হবে, কেবল বই অনুসারে শিক্ষাদান, বই অনুসারে পরীক্ষা নয়। এটি নির্মূল এবং শুদ্ধির ভিত্তি।

"সেখান থেকে, আমি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের বিষয়টির জন্য সংস্থাগুলির দায়িত্ব প্রস্তাব করছি। শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের জন্য একটি তহবিল থাকা বাধ্যতামূলক। কমপক্ষে ৩-৫ বছর পর প্রতিটি শিক্ষককে প্রশিক্ষণ দিতে হবে," মিঃ কুওং প্রস্তাব করেন।

শিক্ষকদের বীমা এবং কোমল পানীয় বিক্রি করা যথাযথ নয়।

অধ্যাপক হোয়াং ভ্যান কুওং বলেন যে তিনি ১১ নম্বর অনুচ্ছেদে শিক্ষকদের যে ৬টি বিষয় করতে দেওয়া হয় না এবং যে ৩টি বিষয় শিক্ষকদের করতে দেওয়া হয় না তার সাথে একমত।

তবে, তিনি আরও বলেন, শিক্ষকদের এলাকা, স্কুল বা কর্মক্ষেত্রের নিয়ম অনুসারে নির্দিষ্ট কিছু কার্যকলাপে অংশগ্রহণ বা সরাসরি ব্যবসা পরিচালনা করার অনুমতি নেই। কারণ কিছু ব্যবসায়িক কার্যকলাপ খুবই জনপ্রিয় কিন্তু শিক্ষকদের জন্য উপযুক্ত নয়, যেমন অভিভাবকদের কাছে বীমা বিক্রি করা, স্কুলের গেটের সামনে জলখাবার বিক্রি করা ইত্যাদি।

"যেকোনোভাবে অতিরিক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে শিক্ষার্থীদের বাধ্য করা নিষিদ্ধ করা" এই নিয়মটি যথাযথ নয়। শিক্ষার্থীদের পুনরাবৃত্তি করতে না দেওয়ার নীতি বাস্তবায়নের জন্য, অনেক দায়িত্বশীল শিক্ষক প্রায়শই দুর্বল একাডেমিক পারফরম্যান্সের শিক্ষার্থীদের ক্লাস শেষে পিছনে থাকতে বলতে বাধ্য করেন, যার একমাত্র উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করা এবং তাদের বন্ধুদের সাথে তাল মিলিয়ে চলা। মিঃ কুওংয়ের মতে, এটি অর্থ উপার্জনের উদ্দেশ্য নয়, খারাপ নয় এবং এটিকে উৎসাহিত করা উচিত। অতএব, এই বিষয়টিকে "যেকোনোভাবে লাভের জন্য শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে বাধ্য করা নিষিদ্ধ করা" এ পরিবর্তন করা উচিত।

অধ্যাপক ডঃ হোয়াং ভ্যান কুওং শিক্ষক আইন প্রকল্পে শিক্ষকদের প্রতি অসম্মানজনক এবং অপমানজনক আচরণ নিষিদ্ধ করার জন্য বিধিমালা যুক্ত করার প্রস্তাব করেছেন। ছবি: ডিভি

অধ্যাপক হোয়াং ভ্যান কুওং-এর মতে, "যোগ্য কর্তৃপক্ষের আনুষ্ঠানিক সিদ্ধান্ত ছাড়া শিক্ষকদের পরিদর্শন, পরীক্ষা এবং লঙ্ঘনের ঘটনা পরিচালনার সময় তথ্য প্রকাশ করা উচিত নয়" এই নিয়মের সাথে একমত হয়ে, শিক্ষকদের প্রতি অসম্মানজনক এবং অপমানজনক আচরণ নিষিদ্ধ করার জন্য একটি নিয়মও থাকা উচিত।

"সমাজে শিক্ষকদের প্রায়ই তাদের মর্যাদা বজায় রাখতে হয়। কেউ কিছু বললে, কখনও বিতর্ক বা তর্ক করার সাহস করো না। এমন কিছু ঘটনা আছে যেখানে যুক্তি না দেওয়া একটি সমস্যা, কিন্তু শিক্ষকদের জন্য, তর্ক করা একটি সমস্যা," মিঃ কুওং বলেন।

প্রতিনিধিরা আরও বলেন যে, শিক্ষকরা কেবল নিম্ন আয়ের ব্যক্তিদের জন্য নয়, বরং সামাজিক আবাসন কেনার ক্ষেত্রে অগ্রাধিকারপ্রাপ্ত গোষ্ঠী, যাতে তাদের থাকার এবং মানসিক শান্তিতে কাজ করার জায়গা থাকে।

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনের নতুন বিষয়গুলির মধ্যে একটি হল শিক্ষা খাতকে শিক্ষক নিয়োগ এবং ব্যবহারের ক্ষেত্রে উদ্যোগ দেওয়া। অধ্যাপক ডঃ হোয়াং ভ্যান কুওং এটিকে "খুব ভালো" নিয়ম হিসাবে মূল্যায়ন করেছেন। তাঁর মতে, যদি স্কুলগুলির সক্রিয়ভাবে কাউকে নিয়োগ এবং নিয়োগ দেওয়ার অধিকার না থাকে, তবে এটি উপযুক্ত নয়।

অধ্যাপক ডঃ হোয়াং ভ্যান কুওং-এর মতে, আইনে এই শর্ত দেওয়া প্রয়োজন যে, যখন শিক্ষকদের ব্যবস্থাপক হিসেবে নিয়োগ দেওয়া হবে, যদি তারা শিক্ষাদানে অংশগ্রহণ করে এবং তাদের দায়িত্ব পালন করে, তবুও তারা শিক্ষকদের জন্য ভাতা পাবে। ব্যবস্থাপনায় দক্ষ শিক্ষকদের উৎসাহিত করুন এবং একই সাথে পরিচালকদের সরাসরি শিক্ষাদানে উৎসাহিত করুন, এটি শিক্ষকদের জীবনের নিঃশ্বাস এবং শিক্ষার্থীদের মনের নিঃশ্বাস বুঝতে সাহায্য করার জন্য।

সূত্র: https://danviet.vn/gsts-dbqh-hoang-van-cuong-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-la-rat-phu-hop-20241109141529726.htm