২০২৪ সালের সাহিত্যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি থেকে ২০১৮ সালের নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে একটি গুরুত্বপূর্ণ রূপান্তর চিহ্নিত করে।
হ্যানয়ের লোমোনোসভ মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের সাহিত্য গোষ্ঠীর প্রধান মিসেস ডুওং থি থান থুই মন্তব্য করেছেন: "এই পরীক্ষাটি কেবল ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়ন এবং প্রতিফলিত করার শেষ সুযোগ নয়, বরং নতুন কর্মসূচিতে রূপান্তরের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রস্তুতিমূলক পদক্ষেপও।"
২০২৪ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার প্রবন্ধ প্রশ্ন (ছবি: এইচএইচ)।
শিক্ষার প্রাসঙ্গিকতা এবং মান নিশ্চিত করার জন্য পরীক্ষার নকশা ব্যাপক এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক হওয়া প্রয়োজন।"
এই বছরের প্রবন্ধ সম্পর্কে, মিসেস থুই বলেন যে পরীক্ষার কাঠামো স্পষ্ট ছিল এবং সাম্প্রতিক বছরগুলিতে স্থিতিশীল ছিল, তাই শিক্ষার্থীরা অবাক হয়নি এবং তারা পুরোপুরি প্রস্তুত ছিল। ২২শে মার্চ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রকাশিত নমুনা পরীক্ষাটিও এই কাঠামোটি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করেছিল, তাই পরীক্ষার সময় শিক্ষার্থীদের জন্য এটি বেশ সুবিধাজনক ছিল।
তবে, মিসেস থুয়ের মতে, পরীক্ষার অসুবিধা এবং শ্রেণীবিভাগ ২০২৩ সালের তুলনায় বেশি।
২৭শে জুন সকালে সাহিত্য পরীক্ষার পর প্রার্থীরা (ছবি: থানহ ডং)।
পরীক্ষাটিতে লেখক নগুয়েন কোয়াং থিউ-এর "দ্য রিভার অ্যান্ড জেনারেশনস অফ ওয়াটার" প্রবন্ধের একটি পাঠের অংশ ব্যবহার করা হয়েছে, যার বিষয়বস্তু গভীর এবং সমৃদ্ধ রূপক ভাষা।
পঠন বোধগম্যতা বিভাগে ৪টি প্রশ্ন রয়েছে। প্রশ্ন ১ এবং ২ স্বীকৃতি স্তরের, যে প্রশ্নগুলি প্রায় যেকোনো শিক্ষার্থীই করতে পারে।
প্রশ্ন ৩ (বোধগম্যতার স্তর) শিক্ষার্থীদের শৈল্পিক সৃষ্টির ইতিহাসের সাথে নদীর প্রবাহের সম্পর্ক স্থাপনের প্রভাব স্পষ্টভাবে দেখানোর জন্য চিন্তা করতে হবে।
লেখকের প্রতিফলন থেকে বাক্য ৪ (প্রয়োগের স্তর), শিক্ষার্থীরা নিজেদের জন্য জীবনধারা সম্পর্কে শিক্ষা গ্রহণ করে।
পরীক্ষার প্রশ্নগুলির জন্য শিক্ষার্থীদের কেবল তথ্য সনাক্ত এবং আহরণই নয়, বরং মেলামেশার প্রভাবগুলি স্পষ্টভাবে বর্ণনা করতে এবং তাদের নিজস্ব জীবনে প্রয়োগ করার জন্য শিক্ষা খুঁজে বের করতে হবে।
এটি শিক্ষার্থীদের কেবল পঠন বোধগম্যতার ক্ষেত্রেই নয়, বরং যুক্তিসঙ্গত, বিশ্লেষণাত্মক এবং গভীর চিন্তাভাবনার ক্ষেত্রেও চ্যালেঞ্জ করে।
সামাজিক তর্কমূলক প্রবন্ধের প্রশ্নে শিক্ষার্থীদের "ব্যক্তিত্বকে সম্মান করার অর্থ" সম্পর্কে তাদের চিন্তাভাবনা উপস্থাপন করতে হবে। এই প্রশ্নটি সম্পূর্ণ করার জন্য, শিক্ষার্থীদের সঠিক সামাজিক তর্কমূলক প্রবন্ধ লেখার দক্ষতা ব্যবহার করতে হবে: বিষয়টির তাৎপর্য নিয়ে আলোচনা করতে হবে, চিত্রিত করার জন্য জীবনের উদাহরণ ব্যবহার করতে হবে এবং তাদের নিজস্ব পাঠ আঁকতে হবে।
সাহিত্য প্রবন্ধের প্রশ্নের জন্য শিক্ষার্থীদের নগুয়েন খোয়া দিয়েমের "কাউন্ট্রি" রচনার অংশটি বিশ্লেষণ করতে হবে, যেখান থেকে কাব্যিক অংশে প্রকাশিত নগুয়েন খোয়া দিয়েমের আবেগ এবং চিন্তাভাবনার সংমিশ্রণ সম্পর্কে মন্তব্য করতে হবে।
"এটি এমন একটি কাজ যা শিক্ষার্থীদের অবশ্যই সাবধানে পর্যালোচনা করা উচিত, এতে কোনও আশ্চর্যের কিছু নেই যাতে শিক্ষার্থীরা পরীক্ষাটি ভালোভাবে সম্পন্ন করতে পারে।"
তবে, এই বিষয়ের জন্য শিক্ষার্থীদের কেবল লেখক এবং তাঁর রচনা সম্পর্কে জ্ঞানের দৃঢ় ধারণা থাকা এবং কাব্যিক অংশ বিশ্লেষণে দক্ষ হওয়াই যথেষ্ট নয়, বরং লেখকের লেখা কাজের আদর্শিক বিষয়বস্তুও সত্যিকার অর্থে বুঝতে হবে।
"এই সাহিত্য প্রবন্ধের বিষয়টি অত্যন্ত বৈচিত্র্যময়," মিসেস থুই মন্তব্য করেন।
২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার প্রার্থীরা (ছবি: থানহ ডং)।
মিসেস থুই স্কোরের পরিসর সম্পর্কেও ভবিষ্যদ্বাণী করেছেন: মৌলিক জ্ঞানের উপর দৃঢ় দখল থাকা গড় শিক্ষার্থীরা ৫.৫-৬.৬ পয়েন্ট অর্জন করতে পারে, যা স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের জন্য যথেষ্ট। ভালো শিক্ষার্থীরা ৭-৭.৫ পয়েন্ট অর্জন করতে পারে। ভালো শিক্ষার্থীরা ৮-৮.৫ পয়েন্ট বা তার বেশি অর্জন করতে পারে।
একই ভবিষ্যদ্বাণী শেয়ার করে, Tuyensinh247-এর সাহিত্যের শিক্ষক মিসেস নগুয়েন থি কুইন আনহ মন্তব্য করেছেন: "গড় শিক্ষার্থীরা ৫-৬ পয়েন্ট অর্জন করতে পারে, ভালো শিক্ষার্থীরা ৭ পয়েন্ট অর্জন করতে পারে, ৮.৫ পয়েন্ট বা তার বেশি পয়েন্ট স্পষ্টভাবে চমৎকার শিক্ষার্থীদের শ্রেণীবদ্ধ করতে পারে।"
মিসেস কুইন আনহের মতে, সামাজিক যুক্তির প্রশ্নটি খুব কঠিন নয়। শিক্ষার্থীদের কেবল সঠিক পরিমাণে বিষয়বস্তু নিয়ে লিখতে হবে, ব্যক্তিত্বকে সম্মান করার অর্থের উপর জোর দেওয়ার দিকে মনোযোগ দিতে হবে, উপযুক্ত প্রমাণ উদ্ধৃত করতে হবে এবং গভীর বিরোধীতা এবং সংযোগ থাকতে হবে।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-thi-tot-nghiep-thpt-2024-phan-hoa-cao-hoc-sinh-gioi-moi-dat-8-85-20240627112048052.htm
মন্তব্য (0)