বিভাগের অধীনে বেশ কয়েকটি ইউনিট এবং স্কুল পরিদর্শন করার পর, পর্যবেক্ষণ প্রতিনিধিদলটি ২০১৮-২০২২ সময়কালের জন্য শিক্ষা সংক্রান্ত নীতি ও আইন বাস্তবায়নের বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাথে একটি কর্মসভায় অংশ নেয়। সেই অনুযায়ী, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি শিক্ষা সংক্রান্ত নীতি ও আইনগুলিকে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি করেছে, স্থাপন করেছে এবং গুরুত্ব সহকারে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করেছে। প্রদেশের স্কুল এবং ক্লাসের স্কেল মূলত স্থিতিশীল, অ-সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা সম্প্রসারণ এবং বিকাশ অব্যাহত রেখেছে, যা মানুষের শেখার এবং শিক্ষাগত চাহিদা পূরণ করে। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য নীতি এবং ব্যবস্থা সম্পূর্ণরূপে, তাৎক্ষণিকভাবে এবং নিয়ম মেনে পরিচালিত হয়, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা এবং বিশেষ করে কঠিন অর্থনৈতিক অবস্থার অঞ্চলগুলির জন্য নীতিগুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়, যা শিক্ষার্থীদের ক্লাসে যোগদানের জন্য একত্রিত করতে, উপস্থিতির হার বৃদ্ধি করতে এবং স্কুল ছেড়ে যাওয়া শিক্ষার্থীদের সংখ্যা সীমিত করতে অবদান রাখে। ২০১৮-২০১৯ শিক্ষাবর্ষ থেকে ২০২১-২০২২ শিক্ষাবর্ষ পর্যন্ত, বিভাগটি অনুমোদিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ভর্তুকি এবং শিক্ষার খরচ সমর্থন করেছে যার মোট অর্থ প্রদান ১৪ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গেরও বেশি; ৭.৮ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গেরও বেশি বাজেটের পাঠ্যপুস্তক, নথিপত্র এবং শিক্ষা উপকরণে মোট বিনিয়োগ; ২০১৬-২০২০ সময়কালে, এটি নতুন নির্মাণ এবং ২২৯টি শ্রেণীকক্ষ আপগ্রেড করার জন্য বিনিয়োগ করেছে; জাতীয় মান পূরণকারী উচ্চ বিদ্যালয়ের সংখ্যা ১২৩/২১১টি, যা ২০১৮ সালের তুলনায় ৫৮.৩%, ১৪% বৃদ্ধি এবং ২০২২ সালের পরিকল্পনার তুলনায় ২.৩% বৃদ্ধি পেয়েছে।
প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সদস্য, প্রাদেশিক গণপরিষদের ভাইস চেয়ারম্যান কমরেড ট্রান মিন লুক ২০১৮-২০২২ সময়কালে শিক্ষা সংক্রান্ত নীতি ও আইন বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাথে কাজ করেছেন।
সুবিধাগুলি ছাড়াও, শিক্ষা সংক্রান্ত নীতি ও আইন বাস্তবায়নে এখনও কিছু অসুবিধার সম্মুখীন হতে হয় যেমন: কিছু স্কুলে এখনও অতিরিক্ত শিক্ষার্থীর ভিড় দেখা দেয়, কিছু স্কুলে ক্লাস/স্কুলের সংখ্যা বেশি থাকে, শিক্ষার্থী/ক্লাসের সংখ্যা নিয়মকানুনের চেয়ে বেশি হয়; যদিও সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ করা হয়েছে, তবুও তারা 2-সেশনের পাঠদান আয়োজন, জাতীয় মান অনুযায়ী স্কুল নির্মাণ, পরীক্ষামূলক এবং ব্যবহারিক কার্যক্রম পরিচালনার পাশাপাশি উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে অন্যান্য শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না; অনেক প্রত্যন্ত স্কুলে রান্নাঘর, ক্যান্টিন, টয়লেট, বিশুদ্ধ জলের অভাব রয়েছে; বেড়া, খেলার মাঠের অভাব; সরঞ্জাম এবং সরবরাহের অভাব। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে বিনিয়োগের জন্য সামাজিক সম্পদ সংগ্রহের কাজ এখনও সীমিত; পুরো প্রদেশে 2,272 জন ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং কর্মী রয়েছে, তবে নির্ধারিত নিয়ম অনুসারে, বিশেষ করে নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমে ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং কর্মীদের সংখ্যা এখনও সকল স্তরে অভাব রয়েছে...
তত্ত্বাবধান অধিবেশনে তার সমাপনী বক্তব্যে, প্রাদেশিক গণপরিষদের ভাইস চেয়ারম্যান শিক্ষা সংক্রান্ত নীতি ও আইন বাস্তবায়নে বিভাগের সাফল্যের প্রশংসা করেন এবং প্রশংসা করেন। তিনি জোর দিয়ে বলেন যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের কাজ কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, বিভাগকে শিক্ষা নীতি সংক্রান্ত প্রবিধান ও আইন ব্যবস্থা গবেষণা ও পর্যালোচনার উপর মনোযোগ দিতে হবে যাতে বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ায় উদ্ভূত ত্রুটি, অসুবিধা বা সমস্যা দূর করার জন্য প্রাদেশিক স্তরকে পরামর্শ দেওয়া যায়। শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি সামাজিকীকরণ প্রকল্প প্রতিষ্ঠা করা, সকল স্তর এবং প্রশিক্ষণ স্তরে উচ্চমানের স্কুল তৈরিতে সামাজিকীকরণ বিনিয়োগ আকর্ষণ এবং উৎসাহিত করার জন্য একটি নীতি ব্যবস্থা তৈরি করা প্রয়োজন। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য বিনিয়োগ সম্পদ বৃদ্ধি করা, স্থানীয় বাজেটের সাথে কেন্দ্রীয় বাজেট মূলধন উৎসের একীকরণকে অগ্রাধিকার দেওয়া, সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ করা, শিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য শর্ত পূরণের জন্য সরঞ্জাম ক্রয় করা এবং নির্ধারিত রোডম্যাপ অনুসারে জাতীয় মান পূরণ করে এমন স্কুল নির্মাণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা; শিক্ষার্থীদের ক্লাসে অংশগ্রহণের হার বাড়ানোর জন্য নীতিমালা থাকা; শিল্পের প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষকদের উৎসাহিত ও অনুপ্রাণিত করার জন্য এবং শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য নির্দিষ্ট নীতিমালা তৈরি করা।
কিম থুই
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)