শিক্ষকদের বেতনে যুগান্তকারী অগ্রগতি

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের বেতন, ভাতা, সহায়তা এবং আকর্ষণ সম্পর্কিত নীতি নিয়ন্ত্রণের জন্য একটি খসড়া ডিক্রি চূড়ান্ত করছে। এই ডিক্রির লক্ষ্য শিক্ষক আইনের বিষয়বস্তু পরিচালনা করা, যা ১ জানুয়ারী, ২০২৬ থেকে কার্যকর হবে।

নগুয়েন থি মিন খাই হাই স্কুলের শিক্ষক (জুয়ান হোয়া ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) - ছবি: থান হিপ

উল্লেখযোগ্যভাবে, এই খসড়ায় শিক্ষকদের বেতন নীতি, জ্যেষ্ঠতা ভাতা সহ ভাতা এবং শিক্ষকদের জন্য বর্ধিত পেশাদার ভাতা নির্দিষ্ট করা হয়েছে। "শিক্ষকদের বেতন বেঁচে থাকার জন্য যথেষ্ট নয়" এমন অনেক লোকের অভিযোগের প্রেক্ষাপটে, এটি শিক্ষকদের বেতনের ক্ষেত্রে একটি যুগান্তকারী নীতি হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

এই খসড়া ডিক্রির নতুন বিষয় এবং সুবিধাগুলি কেবল বেতন বৃদ্ধিই নয়, বরং এর আরও গভীর অর্থ রয়েছে: সমাজে শিক্ষকদের ভূমিকার স্বীকৃতি এবং পদোন্নতি প্রদর্শন করা। একটি উপযুক্ত বেতন শিক্ষকতা পেশায় কর্মরতদের মর্যাদা এবং গর্ব বৃদ্ধিতে সাহায্য করবে।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ চু ক্যাম থো (ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন অফ সাইকোলজি অ্যান্ড এডুকেশনের উপ-সাধারণ সম্পাদক)

অনেক নতুন নীতিমালা

বিশেষজ্ঞ এবং "অভ্যন্তরীণ"দের মতে, নির্মাণাধীন খসড়াটিতে শিক্ষকদের বেতন ও ভাতা নীতি সম্পর্কিত অনেক নতুন বিষয় রয়েছে। বিশেষ করে, খসড়াটিতে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে কোন পদে নিযুক্ত শিক্ষকদের শিক্ষক হিসেবে শ্রেণীবদ্ধ করা হবে এবং সেই পদের জন্য প্রযোজ্য বিশেষ বেতন সহগ ভোগ করবেন।

বেতন প্রদান অবশ্যই শিক্ষকদের কাজের সম্পাদন এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বেতন প্রদানের উৎসের (রাজ্যের বাজেট বা সহায়তা এবং আইন অনুসারে বেতন প্রদানের জন্য নির্ধারিত রাজস্ব উৎস থেকে) সাথে সংযুক্ত করতে হবে।

বেতন স্থানান্তর, নিয়মিত বেতন বৃদ্ধি, প্রাথমিক বেতন বৃদ্ধি, শিক্ষকদের বেতন স্থানান্তর সম্পর্কিত বর্তমান সরকারি কর্মচারীদের বেতন স্থানান্তর সংক্রান্ত নিয়ম অনুসারে বাস্তবায়িত হয়... এছাড়াও, খসড়ায় এমন নিয়মও যুক্ত করা হয়েছে যে শিক্ষকরা প্রতিটি সরকারি কর্মচারী পদমর্যাদা অনুসারে একটি নির্দিষ্ট বেতন সহগ উপভোগ করবেন।

শিক্ষকদের অন্যান্য ভাতা সম্পর্কে, খসড়া ডিক্রিতে বলা হয়েছে যে কাঠামোর বাইরে জ্যেষ্ঠতা, কাজের দায়িত্ব, অঞ্চল, গতিশীলতা, বিশেষ করে কঠিন, বিষাক্ত এবং বিপজ্জনক এলাকায় কাজ করা সহ কিছু ভাতা রয়েছে, যা বর্তমান আইনের নিয়ম অনুসারে বাস্তবায়িত হবে। নতুন বেতন নীতি বাস্তবায়ন না হওয়া পর্যন্ত শিক্ষকরা সরকারি নিয়ম অনুসারে জ্যেষ্ঠতা ভাতা পাওয়ার অধিকারী।

উল্লেখযোগ্যভাবে, খসড়া ডিক্রিতে শিক্ষকদের কিছু গোষ্ঠীর জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা বর্তমান স্তরের তুলনায় বৃদ্ধি পেয়েছে। আয় বৃদ্ধি এবং পেশাদার অবদানকে স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য, বিশেষ করে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য, এটি মূল্যায়ন করা হয়।

বিশেষ করে, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকদের জন্য, বর্তমান অগ্রাধিকারমূলক ভাতা ৩৫%, যেখানে খসড়ায় এটি ৪৫% বৃদ্ধি করার প্রস্তাব করা হয়েছে। ৮০% ভাতা সরকারি বিধি অনুসারে, বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার অঞ্চলগুলিতে প্রাক-বিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করা সরকারি কর্মচারী এবং কর্মচারীদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।

এছাড়াও, খসড়া অনুযায়ী, শিক্ষকরা একযোগে পদে অধিষ্ঠিত থাকাকালীন সর্বাধিক দুটি দায়িত্ব ভাতা পাওয়ার অধিকারী। একই সাথে, আশা করা হচ্ছে যে পদ ভাতা শুধুমাত্র অধ্যক্ষ, উপাধ্যক্ষ এবং স্কুল বোর্ডের চেয়ারম্যানদের জন্য উপলব্ধ থাকবে।

বর্তমান নিয়ম অনুসারে, পদ ভাতা অধ্যক্ষ, উপাধ্যক্ষ, পেশাদার গোষ্ঠীর প্রধান এবং পেশাদার গোষ্ঠীর উপ-প্রধানদের জন্য। খসড়াটি শিক্ষকদের অনেক গোষ্ঠীর জন্য চাকরির দায়িত্ব ভাতার পরিধি এবং স্তরও প্রসারিত করে যারা একই সাথে শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান এবং সহায়তা করার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করছেন...

বিশেষজ্ঞদের মতে, খসড়া ডিক্রিতে শিক্ষকদের, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষকদের জীবন, স্বাস্থ্য এবং কর্মপরিবেশ উন্নত করতে অবদান রাখার জন্য অনেক বাস্তবসম্মত এবং মানবিক সহায়তা নীতিমালার প্রস্তাব করা হয়েছে।

শিক্ষকদের বছরে অন্তত একবার স্বাস্থ্য পরীক্ষা করানো হয়। ঝুঁকিপূর্ণ ভাতার জন্য যোগ্য শিক্ষকদের বছরে কমপক্ষে দুবার স্বাস্থ্য পরীক্ষা করানো হয়। সরকারি আবাসন, আবাসন ভাড়া, মিশ্র শ্রেণীর শিক্ষকদের জন্য সহায়তা, জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুদের জন্য সহায়তা সম্পর্কিত নীতিমালা... এর সাথে শিক্ষকদের আকর্ষণ এবং ব্যবহারের নীতিমালাও রয়েছে।

কা মাউ প্রদেশের প্রত্যন্ত অঞ্চলের অনেক শিক্ষার্থী এখনও তাদের শিক্ষকদের নিষ্ঠার জন্য তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যাচ্ছে - ছবি: থান হুয়েন

"শিক্ষকদের বেতনকে সর্বোচ্চ স্থান দেওয়ার অগ্রাধিকার" নীতিকে সুসংহত করুন।

টুই ট্রে-এর সাথে কথা বলতে গিয়ে, প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নগা (জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটির সদস্য) বলেন যে খসড়া ডিক্রিটি চূড়ান্ত করা হচ্ছে, যা শিক্ষক আইনে নির্ধারিত "প্রশাসনিক ও কর্মজীবনের বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ বেতন প্রাপ্ত শিক্ষকদের" নীতিকে সুসংহত করার ক্ষেত্রে একটি উল্লেখযোগ্য পদক্ষেপ।

সেই অনুযায়ী, অধ্যাপকদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য সর্বোচ্চ বেতন সহগ গণনা করা হয় স্তর 6.2 (A3.1) এবং 1.3 এর একটি বিশেষ সহগ, যা সহগ 8.06 এর সমতুল্য - এটি বেশিরভাগ সরকারি প্রশাসনিক পদের চেয়ে বেশি।

"তবে, সাধারণ স্তরে, বিশেষ করে প্রাথমিক ও প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের মধ্যে, সবচেয়ে বড় দল হল শিক্ষক, এবং যদিও তারা বিশেষ বেতন সহগ এবং ভাতা ভোগ করেন, তবুও তাদের আয় অন্যান্য কিছু শিল্পের গড়ের তুলনায় কম।"

অতএব, শিক্ষকরা সর্বোচ্চ বেতন পান তা বলার জন্য, মৌলিক বেতন স্তরের উন্নতি অব্যাহত রাখা প্রয়োজন, অথবা নিম্ন শিক্ষা স্তরের শিক্ষকদের জন্য নির্দিষ্ট সহগ বৃদ্ধি করা প্রয়োজন - যেখানে বর্তমানে পেশাগত চাপ সবচেয়ে বেশি," মিসেস এনগা পরামর্শ দেন।

মিসেস এনজিএ-এর মতে, আরেকটি বিষয়বস্তু হল, খসড়া ডিক্রিতে বেতন প্রদানের নীতিটি ন্যায্যতা নিশ্চিত করার দিকেও দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, শিক্ষকদের পেশাগত বৈশিষ্ট্য এবং অবদানকে সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে।

এটি এমন নিয়ম প্রস্তাব করে যেমন কোন পদে নিযুক্ত শিক্ষকদের বেতন দেওয়া হবে এবং সেই পদের জন্য প্রযোজ্য বিশেষ বেতন সহগ উপভোগ করবেন। একই সাথে, এটি কেবল যোগ্যতা এবং পদের উপর ভিত্তি করে নয়, বরং কার্য সম্পাদনের ফলাফল এবং কর্মক্ষেত্রের বৈশিষ্ট্যের সাথেও যুক্ত।

মিসেস এনজিএ-এর মতে, বর্তমান বেতন সহগের সাথে একটি নির্দিষ্ট বেতন সহগ, এবং পদ, জ্যেষ্ঠতা, কর্মজীবনের প্রণোদনার মতো ভাতা প্রয়োগ করা... আগের তুলনায় আরও ব্যাপক এবং পরিমাণগত পদ্ধতি।

খসড়াটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বেতন প্রদানের উৎসের (রাজ্যের বাজেট বা সহায়তা এবং বেতন প্রদানের জন্য ব্যবহৃত আইন অনুসারে নির্ধারিত রাজস্ব উৎস থেকে) দায়িত্ব স্পষ্ট করে, যা বাস্তবায়নের জন্য একটি স্বচ্ছ ভিত্তি তৈরি করে।

প্রাক বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের ভাতা বৃদ্ধির উপর গবেষণা

প্রশংসার পাশাপাশি, জাতীয় পরিষদের একজন প্রতিনিধি পরামর্শ দিয়েছেন যে, জটিল এলাকায় স্থানান্তরিত হলে শিক্ষকদের ভাতা ধরে রাখার নীতি সম্পর্কে স্পষ্ট এবং দীর্ঘমেয়াদী নিয়মকানুন তৈরির জন্য খসড়া তৈরিকারী সংস্থার খসড়াটি অধ্যয়ন করা উচিত। কারণ বর্তমান মাত্র ৩৬ মাসের ধরে রাখার সময়কাল শিক্ষকদের স্থানান্তরিত করার সময় অনুপ্রাণিত করার জন্য যথেষ্ট নয়।

একই সাথে, একটি উপযুক্ত রোডম্যাপ অনুসারে প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের ভাতা বৃদ্ধির বিষয়ে অধ্যয়ন চালিয়ে যাওয়ার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে। কারণ প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা সবচেয়ে বেশি কাজের চাপের মধ্যে থাকেন এবং প্রায়শই সাধারণ শিক্ষাদানের পাশাপাশি যত্নের কাজেও জড়িত থাকেন।

এছাড়াও, প্রত্যন্ত, বিচ্ছিন্ন এবং সীমান্তবর্তী অঞ্চলে কর্মরত শিক্ষকদের জন্য আবাসন সহায়তা ব্যবস্থার পরিপূরক বা প্রকৃত আবাসন ভাড়া দেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে। বিশেষ করে, সহায়তা স্তরটি স্থানীয় বাজারে প্রকৃত আবাসন ভাড়া মূল্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করে নিয়ন্ত্রিত করা উচিত, নির্ধারিত সরকারি আবাসনের ভাড়া মূল্যের চেয়ে কম নয় এমন পরিমাণ সমর্থন করার পরিবর্তে।

"ডিক্রি জারি হওয়ার পর, যা ১ জানুয়ারী, ২০২৬ থেকে কার্যকর হবে বলে আশা করা হচ্ছে, তার বাস্তবায়নের কার্যকারিতা মূল্যায়ন করার জন্য একটি ব্যবস্থা থাকা দরকার, যাতে বাস্তবে উদ্ভূত সমস্যাগুলির সাথে তাৎক্ষণিকভাবে খাপ খাইয়ে নেওয়া যায়। এমন ঘটনা এড়িয়ে চলুন যেখানে এটি জারি করা হয়েছে কিন্তু বাস্তবায়নে ধীরগতি রয়েছে বা প্রতিটি অঞ্চলের শিক্ষকদের প্রকৃত অবস্থার সাথে উপযুক্ত নয়," এই প্রতিনিধি সুপারিশ করেন।

প্রতিনিধি ট্রান খান থু (হাং ইয়েন) পরামর্শ দিয়েছেন যে ডিক্রি তৈরির প্রক্রিয়ায় ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের জন্য বেতন নীতি সংস্কার সংক্রান্ত রেজোলিউশন ২৭ এর বেতন নির্ধারণ পদ্ধতি অনুসারে শিক্ষকদের বেতন নির্ধারণ পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন করা উচিত যাতে ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করা যায়। একই সাথে, শিক্ষকদের বার্ষিক বেতন প্রদানের জন্য রাজ্য বাজেট দ্বারা নিশ্চিত তহবিল উৎস নির্দিষ্ট এবং স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা প্রয়োজন।

খসড়ার ৩টি যুগান্তকারী বিষয়

মিসেস নগুয়েন থি ভিয়েত নাগা খসড়া ডিক্রির তিনটি প্রধান অগ্রগতির জন্য অত্যন্ত প্রশংসা করেছেন, যা সম্পূর্ণ হচ্ছে।

প্রথমত, প্রথমবারের মতো, অধ্যাপক থেকে শুরু করে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষক পর্যন্ত প্রতিটি শিক্ষকের পদবিতে একটি নির্দিষ্ট বেতন সহগ প্রয়োগ করা হয়েছে, যার পরিসর ১.১ থেকে ১.৬ গুণ। এটি বিশেষ তাৎপর্যপূর্ণ একটি নতুন বিষয় কারণ এটি পেশার নির্দিষ্টতা নিশ্চিত করে এবং একটি সামঞ্জস্যপূর্ণ আয়ের স্তর নিশ্চিত করে।

দ্বিতীয়ত, অগ্রাধিকারমূলক ভাতা ব্যবস্থাটি বিভিন্ন উপায়ে ডিজাইন করা হয়েছে, শিক্ষার স্তর, অঞ্চল এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ধরণের উপর নির্ভর করে 25-80% পর্যন্ত। প্রত্যন্ত, সীমান্তবর্তী এবং দ্বীপ অঞ্চলে শিক্ষকতা করা শিক্ষকরা সর্বোচ্চ ভাতা পান, যা স্পষ্টভাবে আঞ্চলিক ন্যায্যতার প্রতি অগ্রাধিকার প্রদর্শন করে।

তৃতীয়ত, ঐতিহ্যবাহী ভাতা ছাড়াও, খসড়াটিতে নতুন ভাতাও যুক্ত করা হয়েছে যেমন সম্মিলিত শ্রেণী ভাতা, জাতিগত সংখ্যালঘু ভাষা শেখানো শিক্ষকদের জন্য ভাতা, ছাত্র পরামর্শদানের কাজ করা শিক্ষকদের জন্য দায়িত্ব ভাতা... "এগুলি বাস্তবসম্মত এবং যুক্তিসঙ্গত সমন্বয়, শিক্ষকদের খুব নির্দিষ্ট কষ্টের জন্য ক্ষতিপূরণ," মিসেস এনগা বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী:

শিক্ষকদের বেতন জীবনধারণের জন্য যথেষ্ট নয়, যার ফলে অতিরিক্ত শিক্ষাদান করতে হয়।

২০২৫ সালের ১৯ জুন বিকেলে জাতীয় পরিষদে প্রশ্নোত্তর পর্বে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কারণ সম্পর্কে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কারণ হল এমন অনেক কিছু আছে যা যথেষ্ট নয়।

প্রথমত, তাঁর মতে, শিক্ষকদের বেতন জীবনধারণের জন্য যথেষ্ট নয়; দ্বিতীয়ত, শিক্ষার্থীদের প্রতিযোগিতা করার জন্য পর্যাপ্ত স্কুল নেই, বিশেষ করে বড় শহর, শহরাঞ্চল এবং ঘনবসতিপূর্ণ এলাকায়। এই সমস্যাটি মৌলিকভাবে সমাধান করার জন্য, মন্ত্রী বিশ্বাস করেন যে "রাতারাতি" এটি কাটিয়ে ওঠা কঠিন, তবে এর জন্য একটি অত্যন্ত ব্যাপক সমাধান প্রয়োজন।

ডঃ নগুয়েন ভিন হিয়েন (প্রাক্তন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী):

অনেক শিক্ষকের উদ্বেগের সমাধান করা

পূর্বে, খবর ছিল যে নতুন বেতন ব্যবস্থা বাস্তবায়নের সময়, শিক্ষকদের আর জ্যেষ্ঠতা ভাতা থাকবে না, যা নিয়ে অনেক শিক্ষক উদ্বিগ্ন ছিলেন কারণ তাদের মধ্যে কেউ কেউ কয়েক দশক ধরে এই পেশায় ছিলেন। তবে, এই খসড়া ডিক্রিতে, জ্যেষ্ঠতা ভাতা এবং জ্যেষ্ঠতার বাইরের ভাতা এখনও বহাল রয়েছে।

শিক্ষকদের জন্য বৃত্তিমূলক ভাতা পূর্ববর্তী নিয়মের তুলনায় ১০% বৃদ্ধি করা হয়েছে, যা শিক্ষকের পদের উপর নির্ভর করে ২৫-৮০% পর্যন্ত, শিক্ষকের পদের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ একটি নির্দিষ্ট সহগ যোগ করা হয়েছে। এছাড়াও, আন্তঃস্কুল শিক্ষাদানের জন্য, অনেক স্তরের স্কুলে, অনেক স্কুলের অবস্থানে শিক্ষাদানের জন্য নিয়ম রয়েছে...

খসড়া ডিক্রিতে শিক্ষকদের বেতন ও ভাতা সংক্রান্ত প্রবিধানে এই সুবিধাগুলি রয়েছে। শিক্ষকদের গুরুত্বপূর্ণ পদের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ আচরণ কীভাবে করা হবে তা বহু বছর ধরেই একটি বড় সমস্যা হয়ে দাঁড়িয়েছে। শিক্ষক আইন এবং বেতন নীতি, ভাতা, সহায়তা নীতি এবং শিক্ষকদের আকর্ষণ নিয়ন্ত্রণকারী ডিক্রি "প্রশাসনিক ক্যারিয়ার বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ শিক্ষকদের বেতন" লক্ষ্য বাস্তবায়নের জন্য আইনি করিডোর হবে।

হ্যানয়ের একটি বেসরকারি উচ্চ বিদ্যালয়ের একজন অধ্যক্ষ:

"আপনি যত বেশি সময় কাজ করবেন, আপনার বেতন তত বেশি হবে" সাবধানে বিবেচনা করুন।

বেতন নীতি, ভাতা ব্যবস্থা, সহায়তা নীতি এবং শিক্ষকদের আকর্ষণ নিয়ন্ত্রণকারী খসড়া ডিক্রিটি পড়লে দেখা যায় যে বেতন এবং ভাতা প্রদানও শিক্ষকের বিষয় এবং কাজের ক্ষেত্রের উপর নির্ভর করে নির্দিষ্ট কাজের বিবরণের উপর ভিত্তি করে করা হয়। এটি যুক্তিসঙ্গত, ন্যায্যতা নিশ্চিত করে এবং শিক্ষকদের, বিশেষ করে তরুণদের, কাজ এবং অবদান রাখতে উৎসাহিত করে।

তবে, জ্যেষ্ঠতা ভাতা নিয়ে আমার কিছু উদ্বেগ আছে। জ্যেষ্ঠতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ কাজের বয়স বিবেচনা করে, পর্যায় 3 (51 - 70) এ, শিক্ষকরা "পুরাতন" হতে পারেন, নতুন প্রবণতার সাথে আপডেট নাও হতে পারেন, স্থবিরতা ধীরে ধীরে সৃজনশীলতার স্থান নেয়, শ্রম উৎপাদনশীলতা সাধারণত হ্রাস পাবে।

যদি আমরা উপরের ক্যারিয়ারের "রোডম্যাপ" দেখি, তাহলে আমরা দেখতে পাবো যে জ্যেষ্ঠতা ভাতা প্রদানের মাধ্যমে আপনি যত বেশি সময় কাজ করবেন, তত বেশি ভাতা পাবেন, যা কাজের বিবরণ (চাকরির অবস্থান, উৎপাদনশীলতা, গুণমান) অনুসারে মজুরি প্রদানের দৃষ্টিভঙ্গির পরিপন্থী।

মিসেস নগুয়েন থি মাই (নগুয়েন ডু হাই স্কুল, হো চি মিন সিটি):

ভালো শিক্ষার্থীরা শিক্ষাদানকে বেছে নিয়েছে

এই বছর (২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ) আমি যে দ্বাদশ শ্রেণীর ক্লাসের দায়িত্বে আছি, সেখানে দুজন যোগ্য শিক্ষার্থী শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়, গণিত অনুষদ এবং পদার্থবিদ্যা অনুষদে আবেদন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। আমি তাদের জিজ্ঞাসা করেছিলাম কেন তারা শিক্ষা পড়া বেছে নিয়েছে, এবং তারা অকপটে বলেছে: "২০২৬ সাল থেকে, শিক্ষকদের বেতন প্রশাসনিক এবং কর্মজীবন খাতের বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ হবে।"

এটি প্রমাণ করে যে রাষ্ট্র সাধারণভাবে শিক্ষাক্ষেত্রে এবং বিশেষ করে শিক্ষকদের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিয়েছে। যখন সকল স্তরের নেতাদের মনোযোগ থাকবে, তখন শিক্ষকরা তাদের দক্ষতা প্রদর্শনের, তাদের দক্ষতা উন্নত করার এবং তাদের ক্যারিয়ার গড়ে তোলার অনেক সুযোগ পাবেন..."। আমি এতে খুবই খুশি।

শিক্ষকদের অনুপ্রাণিত করে এমন পরিবর্তনগুলি

হা গিয়াং (পুরাতন, বর্তমানে টুয়েন কোয়াং প্রদেশ) এর ভি জুয়েন কমিউনের লুং ভাই স্কুলের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা - ছবি: ন্যাম ট্রান

সরকারের প্রস্তাবিত খসড়া ডিক্রি শিক্ষকদের জীবন ও আয়ের উল্লেখযোগ্য উন্নতির বিষয়ে অনেক প্রত্যাশা নিয়ে এসেছে।

নির্দিষ্ট বেতন প্রদানের নীতি এবং বেতন গণনার সূত্র সহ, এই খসড়াটি শিক্ষাজীবনের উপর পার্টি এবং রাজ্যের নির্দেশক দৃষ্টিভঙ্গি বাস্তবায়ন করে, একই সাথে শিক্ষক কর্মীদের মান উন্নত করার জন্য একটি শক্তিশালী চালিকা শক্তি তৈরির প্রতিশ্রুতি দেয়।

অসাধারণ সুবিধা

প্রথম উল্লেখযোগ্য নতুন বিষয়গুলির মধ্যে একটি হল পদমর্যাদা অনুসারে বেতন নির্ধারণের নীতি। এটি বেতনের স্তর নির্ধারণে আরও ন্যায্যতা এবং স্বচ্ছতা নিয়ে আসে, যা একটি নির্দিষ্ট সময়ে প্রতিটি শিক্ষকের ক্ষমতা, যোগ্যতা এবং কর্মস্থলের অবস্থান সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে।

একটি সাধারণ বেতন স্কেল প্রয়োগের পরিবর্তে, পদবী অনুসারে শ্রেণীবদ্ধকরণ শিক্ষকদের উচ্চতর পদবী অর্জনের জন্য তাদের পেশাগত দক্ষতা ক্রমাগত উন্নত করতে উৎসাহিত করবে, যার ফলে তাদের আয় বৃদ্ধি পাবে। তবে, কর্মীদের জন্য প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা তৈরি করার জন্য পদবীগুলি প্রকৃত চাকরির পদের সাথে সংযুক্ত কিনা তা নিশ্চিত করার জন্য নিয়মকানুন বিবেচনা করা প্রয়োজন।

পরবর্তী সুবিধা হলো বেতনের পার্থক্য ধরে রাখার নীতি। এই পার্থক্য ধরে রাখলে মানসিক শান্তি তৈরি হবে, বড় ধরনের আর্থিক বিপর্যয় এড়ানো যাবে এবং শিক্ষকরা তাদের কাজে এবং নিষ্ঠার সাথে নিরাপদ বোধ করতে পারবেন।

এই খসড়ায় জ্যেষ্ঠতা ভাতাও বহাল রাখা হয়েছে। এটি বিশেষ করে জ্যেষ্ঠতা সম্পন্ন শিক্ষকদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ যাদের পুরনো নিয়ম অনুযায়ী ইতিমধ্যেই স্থিতিশীল বেতন ছিল।

এছাড়াও, নিয়মিত বেতন বৃদ্ধি এবং প্রাথমিক বেতন বৃদ্ধি এখনও সরকারি কর্মচারীদের জন্য বর্তমান নিয়ম অনুসারে বাস্তবায়িত হয়। এটি শিক্ষকদের তাদের কাজে কঠোর পরিশ্রম করতে, তাদের কাজগুলি ভালভাবে সম্পন্ন করতে এবং তাদের বেতন বৃদ্ধির সুযোগ পেতে উৎসাহিত করে, যা তাদের পর্যায়ক্রমিক আয় উন্নত করতে অবদান রাখে।

পরিষ্কার এবং স্বচ্ছ বেতন গণনার সূত্র

এই সূত্রটি শিক্ষক এবং প্রভাষকদের আয় গণনার পদ্ধতিতে স্পষ্টতা এবং স্বচ্ছতা প্রদর্শন করে। বেতনের উপাদানগুলি বিশেষভাবে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে মূল বেতন সহগ, পদ ভাতা (যদি থাকে), কাঠামোর বাইরে জ্যেষ্ঠতা ভাতা এবং বিশেষ করে রিজার্ভ স্তরের পার্থক্য। এটি শিক্ষকদের সহজেই তাদের নিজস্ব বেতন কল্পনা এবং গণনা করতে সাহায্য করে, নতুন নীতিতে মানসিক শান্তি এবং আস্থা তৈরি করে।

শিক্ষকদের আত্মবিশ্বাসের সাথে অবদান রাখার জন্য, নির্ধারিত চাকরির অবস্থান অনুসারে তাদের পেশাগত যোগ্যতা সক্রিয়ভাবে উন্নত করার জন্য একটি দুর্দান্ত প্রেরণা তৈরি করুন। যখন জীবন নিশ্চিত হবে, তখন শিক্ষকদের শিক্ষাদান এবং গবেষণায় বিনিয়োগ করার জন্য আরও উৎসাহ এবং শক্তি থাকবে, যা ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখবে।

এই নীতির অর্থ শিক্ষাক্ষেত্রে প্রতিভাবানদের আকর্ষণ করা এবং ধরে রাখা, বিশেষ করে ভালো শিক্ষক যারা তাদের পেশার প্রতি আগ্রহী, এবং তরুণ শিক্ষকদের অগ্রগতিকে উৎসাহিত করা।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ চু ক্যাম থো (ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন অফ সাইকোলজি অ্যান্ড এডুকেশনের উপ-সাধারণ সম্পাদক)

বিষয়ে ফিরে যান

থান চুং - ভিন হা - হোয়াং হুং

সূত্র: https://tuoitre.vn/dot-pha-ve-tien-luong-cho-giao-vien-20250726082825339.htm