শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন দল গঠনে যুগান্তকারী সাফল্য এনেছে

শিক্ষকদের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনায় পরিবর্তনের মাধ্যমে, শিক্ষকদের জন্য খসড়া আইনটি দল গঠন এবং বিকাশে একটি যুগান্তকারী অগ্রগতি আনবে বলে আশা করা হচ্ছে।

Dự thảo Luật Nhà giáo tạo bước đột phá trong xây dựng đội ngũ

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনটি শিক্ষক কর্মী গঠনে একটি যুগান্তকারী পদক্ষেপ। (ছবি: মাই হিউ)

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন তৈরি করছে এবং তার উপর মতামত চাচ্ছে। ১৫তম জাতীয় পরিষদের ৮ম অধিবেশনের এজেন্ডা অনুসারে, ৯ নভেম্বর, শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনটি প্রথমবারের মতো মন্তব্যের জন্য জাতীয় পরিষদে জমা দেওয়া হবে।

তদনুসারে, শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনে শিক্ষক নিয়োগ এবং ব্যবহারের ক্ষেত্রে শিক্ষা খাতকে উদ্যোগী করার প্রস্তাব করা হয়েছে। বিশেষ করে, শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলি শিক্ষক নিয়োগ, সংহতিকরণ, ব্যবস্থা এবং নিয়োগের নেতৃত্ব দেবে (অথবা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে অর্পণ করবে)।

কর্তৃপক্ষের ক্ষেত্রে, খসড়া অনুসারে, সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক নিয়োগের দায়িত্বে থাকা শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থা বা অর্পিত কর্তৃপক্ষ কর্তৃক শিক্ষক নিয়োগ করা হয়। স্বায়ত্তশাসনপ্রাপ্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান নিয়োগ পরিচালনা করেন।

বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের নিয়োগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সংগঠন ও পরিচালনা সংক্রান্ত নিয়ম অনুসারে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কর্তৃক করা হয়। শিক্ষকদের একত্রিত করার এবং দ্বিতীয় শিক্ষক নিয়োগের ক্ষমতা শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থা কর্তৃক পরামর্শ দেওয়া হয় অথবা বিকেন্দ্রীকরণ এবং অনুমোদন অনুসারে বাস্তবায়িত হয়।

সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবস্থাপনা পদে শিক্ষকদের নিয়োগ শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থা কর্তৃক তার কর্তৃত্ব অনুসারে সভাপতিত্ব, পরামর্শ, সিদ্ধান্ত বা স্বীকৃতি লাভ করে।

বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং শ্রম, প্রতিবন্ধী ও সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা বাস্তবায়নের জন্য সরকারের কাছে দায়ী থাকবে এবং কৌশল, প্রকল্প, উন্নয়ন পরিকল্পনা এবং তাদের ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে শিক্ষকদের মোট কর্মী নিয়োগের দায়িত্বে থাকবে, যা সিদ্ধান্তের জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে জমা দেওয়া হবে। এই সংস্থাগুলি শিক্ষক নিয়োগ/পরীক্ষায় মানদণ্ড, মান, নিয়োগ পদ্ধতি এবং শিক্ষাগত অনুশীলনের বিষয়বস্তুও জারি করে; এবং উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ কর্তৃক নির্ধারিত সংখ্যা অনুসারে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকদের কর্মী নিয়োগের সমন্বয় সাধন করে।

শিক্ষকদের কি মানবসম্পদ ব্যবস্থাপনা মডেল দ্বারা পরিচালিত করা প্রয়োজন?

ডঃ ফাম দো নাত তিয়েন বিশ্বাস করেন যে শিক্ষকদের জন্য বর্তমান রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা মডেল কর্মীদের সমস্যাটিকে অমীমাংসিত রাখে।

"বাস্তবে, বর্তমান ঐক্যবদ্ধ রাষ্ট্রীয় শিক্ষা ব্যবস্থাপনায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কেবল শিক্ষার পেশাদার ব্যবস্থাপনাকে একীভূত করার অধিকার রয়েছে; স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় শিক্ষার মানবসম্পদ ব্যবস্থাপনাকে একীভূত করে; অর্থ মন্ত্রণালয় শিক্ষার আর্থিক ব্যবস্থাপনাকে একীভূত করে। অর্থাৎ, যদিও শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা বাস্তবায়নে রাষ্ট্র এবং সমাজের সামনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের দায়িত্ব রয়েছে, তবুও বাস্তবায়নের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দুটি সম্পদ: অর্থ এবং জনগণ সম্পর্কিত সিদ্ধান্ত নেওয়ার কোনও অধিকার তাদের নেই।"

মিঃ তিয়েনের মতে, শিক্ষকদের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের মধ্যে দায়িত্বের এই ধরনের বন্টন মানবসম্পদ ব্যবস্থাপনা মডেলের একটি বৈশিষ্ট্য এবং এটি পরিবর্তন করা প্রয়োজন।

"এই ব্যবস্থাপনা মডেলটিই একটি কারণ যার কারণে পর্যাপ্ত পরিমাণে এবং যুক্তিসঙ্গত স্কেল সহ শিক্ষকদের একটি দল গঠনের সমস্যা এখনও সন্তোষজনকভাবে সমাধান করা হয়নি। এটি একটি মানবসম্পদ ব্যবস্থাপনা মডেল দ্বারা প্রতিস্থাপন করা প্রয়োজন। যার মধ্যে, স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং শ্রম, প্রতিবন্ধী ও সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের সভাপতিত্ব করে এবং তাদের সাথে সমন্বয় সাধন করে, শিক্ষা খাতে কর্মী নিয়োগের সংখ্যা নির্ধারণ এবং নিয়োগের জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে পরামর্শ দেয় এবং জমা দেয়, বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন করে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং শ্রম, প্রতিবন্ধী ও সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয় মন্ত্রণালয় এবং প্রাদেশিক গণ কমিটিগুলিতে কর্মী নিয়োগের কোটা বরাদ্দ করার এবং নির্ধারিত কাজ এবং ক্ষমতার মধ্যে বাস্তবায়নের নির্দেশনা দেওয়ার জন্য দায়ী," মিঃ তিয়েন প্রস্তাব করেন।

অনেক মতামত বলছে যে, শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনের বিষয়বস্তু বাস্তবায়িত হলে, শিক্ষা খাত শিক্ষক কর্মীদের ব্যবস্থাপনা এবং উন্নয়নে আরও সক্রিয় হবে।

উপরন্তু, এই ধরনের সক্রিয় কর্তৃত্বের মাধ্যমে, শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থা এই গোষ্ঠীর পেশাদার বৈশিষ্ট্যের জন্য উপযুক্ত নয় এমন প্রশাসনিক সরঞ্জাম ব্যবহার করার পরিবর্তে, দক্ষতা এবং গুণমানের সাথে শিক্ষক কর্মীদের পরিচালনা করতে পারে। সেখান থেকে, এটি শিক্ষক কর্মীদের মানসম্মত করতে সাহায্য করে, সমগ্র শিক্ষা ব্যবস্থার মান উন্নত করে।

এছাড়াও, শিক্ষক আইন প্রকল্পে প্রণীত শিক্ষকদের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংক্রান্ত প্রবিধানগুলি স্থানীয় উদ্বৃত্ত এবং প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা স্তরে শিক্ষকের ঘাটতির মতো অনেক বর্তমান ত্রুটিগুলি সমাধান করতেও সাহায্য করতে পারে যা বহু বছর ধরে ঘটছে...

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস