দলীয় সিদ্ধান্তগুলিকে প্রাণবন্ত করে তোলা ডং নাই প্রাদেশিক রাজনৈতিক স্কুল তার কর্মীদের মান উন্নত করার জন্য প্রচেষ্টা করে

২০২৫-২০৩০ মেয়াদের জন্য দং নাই প্রাদেশিক পার্টি কংগ্রেসের রেজোলিউশনে উল্লিখিত তিনটি যুগান্তকারী কাজের মধ্যে একটি হল কর্মীদের মান উন্নত করা, বিশেষ করে সকল স্তরের গুরুত্বপূর্ণ কর্মীদের যাদের দৃঢ় রাজনৈতিক ইচ্ছাশক্তি, পর্যাপ্ত গুণাবলী, ক্ষমতা, উচ্চ কর্মক্ষমতা এবং অবদান রাখার আকাঙ্ক্ষা এবং কাজের সমান মর্যাদা রয়েছে।

উপরোক্ত যুগান্তকারী বিষয়বস্তু বাস্তবায়নের জন্য, কর্মীদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন সহ কর্মীদের কাজের সমস্ত পর্যায়ে সমন্বিতভাবে সম্পাদন করা প্রয়োজন।

৬১,০০০ এরও বেশি কর্মকর্তা ও বেসামরিক কর্মচারীকে প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন করা হয়েছে।

প্রদেশের নেতা, ব্যবস্থাপক, সরকারি কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের প্রশিক্ষণ ও লালন-পালনের "দোলনা" হিসেবে অর্পিত রাজনৈতিক দায়িত্বের সাথে, দং নাই প্রাদেশিক রাজনৈতিক স্কুল সর্বদা পার্টির দৃষ্টিভঙ্গি স্পষ্টভাবে বোঝে এবং রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের আদর্শে আচ্ছন্ন: "ক্যাডাররা সকল কাজের মূল", "ক্যাডারদের প্রশিক্ষণ দেওয়া পার্টির কাজের মূল"। বিগত সময়ে, স্কুলটি সর্বদা প্রদেশের জন্য ক্যাডারদের প্রশিক্ষণ ও লালন-পালনের ক্ষেত্রে ভালো কাজ করেছে। বর্তমান প্রেক্ষাপটে, যখন দেশ উন্নয়নের একটি নতুন পর্যায়ে প্রবেশ করছে; আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ অবস্থানে থাকা দং নাই প্রদেশ, তখন ক্যাডার দলের জন্য পেশাদার যোগ্যতা এবং রাজনৈতিক তত্ত্বের প্রশিক্ষণ, লালন-পালন এবং উন্নতি করা আরও জরুরি এবং কৌশলগত হয়ে ওঠে।

হো চি মিন ন্যাশনাল একাডেমি অফ পলিটিক্স ২০২৫ সালের মার্চ মাসে ডং নাই প্রাদেশিক রাজনৈতিক স্কুলের লেভেল ১ মান পূরণের জন্য জরিপ করেছে। ছবি: ফুওং হ্যাং

দং নাই প্রাদেশিক রাজনৈতিক বিদ্যালয়ের নেতাদের মতে, সাম্প্রতিক সময়ে, হো চি মিন জাতীয় রাজনীতি একাডেমি এবং দং নাই প্রাদেশিক পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটির নির্দেশনা বাস্তবায়ন করে, দং নাই প্রাদেশিক রাজনৈতিক বিদ্যালয়ের পার্টি কমিটি বিদ্যালয়ের কার্যক্রমের সকল দিককে ব্যাপকভাবে নেতৃত্ব ও পরিচালনা করেছে।

শুধুমাত্র ২০২০-২০২৫ সময়কালে, প্রাদেশিক রাজনৈতিক স্কুল ৩৪,৭০০ জন শিক্ষার্থীর সাথে ৪১৫টি রাজনৈতিক তত্ত্ব প্রশিক্ষণ ক্লাসের আয়োজন করেছিল। প্রশিক্ষণ কর্মসূচির বিষয়বস্তু তত্ত্বকে অনুশীলনের সাথে একত্রিত করে, নেতৃত্ব, ব্যবস্থাপনা দক্ষতা, ডিজিটাল দক্ষতা বৃদ্ধি করে এবং আন্তর্জাতিক একীকরণ ক্ষমতা উন্নত করে...

পেশাদার প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, স্কুলটি প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সাংগঠনিক কমিটি, বিভাগ, শাখা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করে ৩০ ধরণের প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, চাকরির পদ এবং পদবিগুলির জন্য বিশেষ প্রশিক্ষণ তৈরি করে। ২৬,৭০০ শিক্ষার্থীর সাথে ২৮২টি প্রশিক্ষণ ক্লাসের আয়োজন করে। বর্তমান দেশীয় এবং আন্তর্জাতিক সমস্যা, জনপ্রশাসন, ডিজিটাল রূপান্তর, নেতৃত্ব ও ব্যবস্থাপনা দক্ষতা এবং পার্টি, সরকার এবং গণসংগঠনের কাজ সহ বিষয়বস্তু দ্রুত আপডেট করা হয়েছিল।

এছাড়াও, স্কুলটি অনেক বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রকল্প এবং অনুশীলনের সারসংক্ষেপও পরিচালনা করে। তদনুসারে, এটি 1টি মন্ত্রী পর্যায়ের কর্মশালা, 2টি আঞ্চলিক পর্যায়ের কর্মশালা, 9টি প্রাদেশিক পর্যায়ের কর্মশালা এবং 33টি স্কুল পর্যায়ের বৈজ্ঞানিক সেমিনার এবং কর্মশালা আয়োজন করে; 7টি প্রাদেশিক পর্যায়ের বিষয় এবং 42টি তৃণমূল পর্যায়ের বৈজ্ঞানিক গবেষণা বিষয় স্থাপন করে... বৈজ্ঞানিক প্রকল্পগুলি প্রাদেশিক পার্টি কমিটি, পিপলস কাউন্সিল এবং প্রাদেশিক পিপলস কমিটির ভিত্তি, স্থানীয় পরিস্থিতির কাছাকাছি অনেক গুরুত্বপূর্ণ তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক সমস্যা সমাধানের জন্য; বিশেষ করে, ডিজিটাল অর্থনীতি, ডিজিটাল রূপান্তর, কমিউন-স্তরের জনপ্রশাসন পরিষেবা কেন্দ্র... সম্পর্কিত বেশ কয়েকটি প্রকল্প প্রদেশের 2-স্তরের স্থানীয় সরকার যন্ত্রপাতির অনুশীলনের সাথে যুক্ত করা হয়েছে।

নির্দিষ্ট পণ্য দ্বারা পরিমাপ এবং মূল্যায়ন

২০২৫-২০৩০ মেয়াদের জন্য প্রাদেশিক পার্টি কংগ্রেসের রেজোলিউশন বাস্তবায়নের জন্য দং নাই প্রাদেশিক পার্টি নির্বাহী কমিটির কর্মসূচীতে বলা হয়েছে: "২০২৬-২০৩০ সময়কালের জন্য লেভেল ২ মান পূরণ করে এমন একটি প্রাদেশিক রাজনৈতিক স্কুল তৈরির জন্য একটি বিনিয়োগ প্রকল্প তৈরি করা"।

দং নাই প্রাদেশিক রাজনৈতিক বিদ্যালয়ের পার্টি সেক্রেটারি এবং অধ্যক্ষ ফান জুয়ান লিন বলেন: স্কুলটি ১৯ মে, ২০২৬ সালের মধ্যে লেভেল ১ পলিটিক্যাল স্কুলের মান অর্জনের লক্ষ্য রাখে এবং ৩ ফেব্রুয়ারী, ২০৩০ সালের মধ্যে লেভেল ২ পলিটিক্যাল স্কুলের মান অর্জনের চেষ্টা করে, যার লক্ষ্য দং নাই প্রদেশের রাজনৈতিক ব্যবস্থার ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের জন্য একমাত্র প্রশিক্ষণ কেন্দ্র হিসেবে ডং নাই পলিটিক্যাল স্কুলকে গড়ে তোলা এবং প্রদেশের গবেষণা এবং সারসংক্ষেপ অনুশীলনের কেন্দ্রে পরিণত করা...

স্কুলের কাজগুলি কার্যকরভাবে সম্পাদনের জন্য, স্কুলের নেতারা প্রস্তাব করেছেন যে প্রাদেশিক পার্টি কমিটি এবং প্রাদেশিক পিপলস কমিটি প্রাদেশিক রাজনৈতিক স্কুলের জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং আধুনিক শিক্ষাদান সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগের দিকে মনোযোগ দিতে থাকবে। রাজনৈতিক ব্যবস্থার সংস্থা এবং ইউনিটগুলি শিল্প এবং এলাকার ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তার সাথে উপযুক্ত প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়ন সামগ্রী সক্রিয়ভাবে অর্ডার করে। পরিচালনায় অংশগ্রহণের জন্য স্কুলের জন্য নেতৃত্ব এবং ব্যবস্থাপনার অভিজ্ঞতা এবং ব্যবহারিক পরিস্থিতি সক্রিয়ভাবে ভাগ করে নিন; একই সাথে, প্রশিক্ষণের পরে ক্যাডারদের গুণমান মূল্যায়নে রাজনৈতিক স্কুলের সাথে সমন্বয় করুন, প্রশিক্ষণ এবং ক্যাডারদের ব্যবহারের মধ্যে সংযোগ নিশ্চিত করুন।

ডং নাই প্রাদেশিক রাজনৈতিক স্কুলের মতে, স্কুলটি প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সাংগঠনিক কমিটির সাথে সমন্বয় অব্যাহত রেখেছে; বিভাগ, শাখা, সেক্টর এবং স্থানীয়ভাবে ক্যাডারদের পরিকল্পনা, প্রশিক্ষণ, ব্যবস্থা এবং ব্যবহারের ক্ষেত্রে; বার্ষিক প্রশিক্ষণ-পরবর্তী ক্যাডার মূল্যায়ন আয়োজন করে আউটপুট দক্ষতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, নিশ্চিত করে যে অধ্যয়ন এবং প্রশিক্ষণের পরে ক্যাডারদের গুণাবলী, ক্ষমতা এবং মর্যাদায় স্পষ্ট বৃদ্ধি ঘটে।

স্বরাষ্ট্র বিভাগের উপ-পরিচালক হা থান তুং বলেন: দুই স্তরের স্থানীয় সরকার মডেল বাস্তবায়নের মাধ্যমে, কমিউন স্তরে জেলা স্তর থেকে অনেক কাজ স্থানান্তরিত করা হয়েছে এবং অনেক নতুন কাজ রয়েছে, তাই প্রাদেশিক রাজনৈতিক বিদ্যালয়কে ক্যাডার এবং বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য পরিস্থিতি পরিচালনার দক্ষতা শেখানো জোরদার করতে হবে; শিক্ষার বিষয়বস্তু ব্যবহারিক পরিস্থিতির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত।

প্রাদেশিক পার্টি কমিটির উপ-সচিব, প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সাংগঠনিক বোর্ডের প্রধান কমরেড থাই বাও মন্তব্য করেছেন: "লাল" এবং "বিশেষজ্ঞ" উভয় ধরণের ক্যাডারদের একটি দল তৈরি করাই হল আগামী সময়ে ডং নাই-এর আরও শক্তিশালী বিকাশের দরজা খোলার মূল চাবিকাঠি।

তিনি পরামর্শ দিলেন: সমগ্র প্রদেশে পর্যাপ্ত গুণাবলী, ক্ষমতা, উচ্চ কর্মদক্ষতা এবং নিষ্ঠা এবং কাজের সমান মর্যাদা সম্পন্ন কর্মীদের একটি দল গঠনে অবদান রাখার জন্য, পার্টি কমিটি এবং প্রাদেশিক রাজনৈতিক বিদ্যালয়ের পরিচালনা পর্ষদকে পার্টি গঠনের কাজে বিশেষ মনোযোগ দিতে হবে।

স্কুলের কর্মী এবং প্রভাষকদের পেশাগতভাবে যোগ্য হওয়ার পাশাপাশি, একজন শিক্ষক, বিজ্ঞানী, ব্যবস্থাপকের সমস্ত গুণাবলী থাকতে হবে, তাদের একটি শক্তিশালী রাজনৈতিক অবস্থান থাকতে হবে; নিয়মিতভাবে নতুন জ্ঞান আপডেট করতে হবে, যা শিক্ষার্থীদের তত্ত্ব এবং পরিস্থিতি পরিচালনার দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করবে।

স্কুলের মান মূল্যায়নের পণ্য হল জ্ঞান, সাহস, নীতিশাস্ত্র, দক্ষতা এবং ব্যবহারিক ক্ষমতা সম্পন্ন কর্মীদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন করা, নেতৃত্ব ও ব্যবস্থাপনার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা, সংস্থা, ইউনিট এবং স্থানীয়দের কাজ সম্পাদন করা, বিশেষ করে নতুন প্রেক্ষাপটে, 2-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেল বাস্তবায়ন করা। এছাড়াও, স্কুলের মূল্যায়নের পণ্য হল ব্যবহারিক মূল্য সহ বৈজ্ঞানিক কাজ, যা প্রদেশের প্রতিবন্ধকতা দূর করার জন্য পরামর্শ এবং সমাধান প্রস্তাবে অবদান রাখে, প্রদেশের উন্নয়নকে উৎসাহিত করে...

ফুওং হ্যাং

সূত্র: https://baodongnai.com.vn/chinh-tri/202511/dua-nghi-quyet-cua-dang-vao-cuoc-song-truong-chinh-tri-tinh-dong-nai-no-luc-nang-cao-chat-luong-doi-ngu-can-bo-e492f22/