বিদ্যালয়ে ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামী অপেরা নিয়ে আসা: ঐতিহ্যকে পুনরুজ্জীবিত করার এক যাত্রা।

ডিএনও - আধুনিক জীবনযাত্রার ব্যস্ততার মাঝে, স্কুল ও শিল্প সংগঠনগুলোর মধ্যে সক্রিয় সংযোগের সুবাদে দা নাং-এর স্কুল পরিমণ্ডলে তুওং (ভিয়েতনামের ধ্রুপদী অপেরা)—একটি সমৃদ্ধ নাট্য ঐতিহ্য—ধীরে ধীরে "পুনরুজ্জীবিত" হচ্ছে।

দা নাং শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ে অনুষ্ঠিত ‘ঐতিহ্যবাহী অপেরার গল্প শোনা’ শীর্ষক শিল্পকলা কর্মসূচির একটি পরিবেশনা। ছবি: কেটি

নাটক ও গল্প শোনা।

২০২৫ সালের ডিসেম্বরে অনুষ্ঠিতব্য কার্যক্রমগুলো ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতিকে তরুণ প্রজন্মের কাছাকাছি নিয়ে আসার এক অবিচল ও নিরন্তর প্রচেষ্টার পরিচায়ক।

১৬ই ডিসেম্বর দা নাং বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা কেন্দ্রে অনুষ্ঠিত "ঐতিহ্যবাহী অপেরার গল্প শ্রবণ" শীর্ষক শিল্পকলা অনুষ্ঠানের মাধ্যমে এই কার্যক্রমের সূচনা হয়। দা নাং ঐতিহ্যবাহী শিল্পকলা নাট্যদল বিশ্ববিদ্যালয়ের লেকচার হলেই ঐতিহ্যবাহী অপেরা উপভোগের একটি পরিবেশ তৈরি করে ধ্রুপদী নাটক "থি কিন - থি মাউ"-এর একটি অংশ মঞ্চস্থ করে।

এটি শুধু একটি সাধারণ শিল্পকলা পরিবেশনা নয়, বরং ইভেন্ট ম্যানেজমেন্ট কোর্সের আওতায় আয়োজিত একটি সুসংগঠিত ও সৃজনশীল সাংস্কৃতিক এবং শিক্ষামূলক অনুষ্ঠান।

২২সিবিসিসি যুব ইউনিয়ন, হ্যানয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের সাহিত্য ও যোগাযোগ অনুষদ এবং নগুয়েন হিয়েন দিন ঐতিহ্যবাহী অপেরা দলের সহযোগিতায় আয়োজিত এই অনুষ্ঠানের লক্ষ্য হলো, ভিয়েতনামের ইতিহাস ও সংস্কৃতিতে গভীরভাবে প্রোথিত একটি নাট্যশিল্পকলা—ঐতিহ্যবাহী অপেরার—মূল্যকে সম্মান জানানো এবং তা ছড়িয়ে দেওয়া।

প্রবীণ শিল্পীদের পরিবেশনা উপভোগ করার পর ছাত্রছাত্রীরা প্রেক্ষাগৃহ ছেড়ে না গিয়ে ধারাবাহিক হাতে-কলমে অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ অব্যাহত রেখেছিল।

"ঐতিহ্যবাহী অপেরা - সমসাময়িক গল্প" বুথটিতে ঐতিহ্যবাহী অপেরা থেকে অনুপ্রাণিত হয়ে ছাত্রছাত্রীদের নিজেদের নকশা ও তৈরি করা লাকি মানি এনভেলপ, কীচেইন এবং স্টিকারের মতো সৃজনশীল পণ্য প্রদর্শন করা হয়েছিল।

‘ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামী অপেরার আবির্ভাব’ নামক কার্যকলাপটি শিক্ষার্থীদের ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামী অপেরার মেকআপ এবং মুখোশ অঙ্কনের বিস্তৃত প্রক্রিয়া সরাসরি প্রত্যক্ষ করার সুযোগ করে দেয়; ‘ঐতিহ্যবাহী অপেরার যাত্রা’ নামক খেলাটি—ভূমিকা - শারীরিক কৌশল - মননশীলতা—ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামী অপেরার ইতিহাস, শারীরিক ভাষা এবং সঙ্গীত সম্পর্কে শিক্ষাকে একটি অত্যন্ত ইন্টারেক্টিভ অভিজ্ঞতায় রূপান্তরিত করে।

এই পদ্ধতি তরুণদের কেবল পরিবেশনা 'দেখতেই' সাহায্য করে না, বরং ঐতিহ্যকে 'স্পর্শ' করতেও সাহায্য করে, যার ফলে তারা প্রতিটি চরিত্র, প্রতিটি সুর এবং প্রতিটি রূপসজ্জার খুঁটিনাটির আড়ালে লুকিয়ে থাকা শৈল্পিক ও সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ সম্পর্কে গভীরতর উপলব্ধি লাভ করে।

একই সাথে, এই কর্মসূচিটি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং স্থানীয় শিল্প গোষ্ঠীগুলির মধ্যে সহযোগিতামূলক মডেলের কার্যকারিতাও স্পষ্টভাবে তুলে ধরে; যা আধুনিক প্রেক্ষাপটে ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ সংরক্ষণ, সৃষ্টি এবং প্রচারে তরুণ প্রজন্মের মূল ভূমিকাকে নিশ্চিত করে।

ঐতিহ্য সংরক্ষণের যাত্রা অব্যাহত রাখা

বিশ্ববিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষ থেকে তরুণদের কাছে ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামি অপেরা পৌঁছে দেওয়ার এই যাত্রা মাধ্যমিক বিদ্যালয় পর্যায়েও প্রসারিত হচ্ছে। ২২শে ডিসেম্বর, নগুয়েন খুয়েন মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় (কাম লে ওয়ার্ড) "ছাত্রছাত্রীদের কাছে ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামি অপেরার পরিচিতি" শীর্ষক একটি বিষয়ভিত্তিক অনুষ্ঠানের আয়োজন করে, যেখানে নগুয়েন হিয়েন দিন ঐতিহ্যবাহী অপেরা দল "ত্রান কুওক তোয়ান মায়ের কাছে বাড়ি ফিরে যুদ্ধে যায়" অপেরাটির একটি অংশ পরিবেশন করে।

ঐতিহ্যবাহী নাটকের ভাষার মাধ্যমে ঐতিহাসিক কাহিনীগুলো জীবন্তভাবে পুনর্নির্মাণ করা হয়, যা শিক্ষার্থীদের মধ্যে তাদের পূর্বপুরুষদের দেশপ্রেমিক ঐতিহ্য ও বীরত্বপূর্ণ চেতনার প্রতি গর্ববোধ জাগিয়ে তুলতে অবদান রাখে।

নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুলে "কোয়াং নাম শিল্পের পরিচিতি" অনুষ্ঠান। ছবি: কেটি

এর কিছুদিন পরেই, ২৩শে ডিসেম্বর, নগুয়েন ত্রাই হাই স্কুলে (লিয়েন চিয়েউ ওয়ার্ড) সেই কার্যক্রম পুনরায় শুরু হয়েছিল।

নগুয়েন হিয়েন দিন ঐতিহ্যবাহী অপেরা থিয়েটারের শিল্পীদের পরিহিত পোশাকের প্রাণবন্ত রঙের সাথে মিশে গিয়ে আনুষ্ঠানিক ঢাকের ছন্দোবদ্ধ ধ্বনি প্রতিধ্বনিত হওয়ায় বিদ্যালয় প্রাঙ্গণের পরিবেশটি এক বিশেষ রূপ ধারণ করল। বিদ্যালয় প্রাঙ্গণটি হঠাৎ একটি প্রাণবন্ত শৈল্পিক পরিসরে রূপান্তরিত হয়ে তিনটি শ্রেণীর ১,২০০-এরও বেশি ছাত্রছাত্রীর মনোযোগ আকর্ষণ করল।

নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য এটি কেবল একটি পরিবেশনা ছিল না, বরং একটি 'বিশেষ পাঠ' ছিল—যেখানে জ্ঞান আর বইয়ের পাতায় সীমাবদ্ধ নীরস ও অনমনীয় ছিল না, বরং তা আবেগ, শব্দ, চিত্র এবং সরাসরি মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে প্রকাশ করা হচ্ছিল।

স্থানীয় শিক্ষা প্রদানে বিদ্যালয়টির উদ্ভাবনী পদ্ধতির একটি উল্লেখযোগ্য দিক হিসেবে এই পরিবেশনাটিকে চিহ্নিত করা হয়। বিদ্যালয় পরিবেশে ঐতিহ্যবাহী শিল্পকলাকে নিয়ে আসায় এই শিল্পমাধ্যমটি আর কোনো বিমূর্ত বা দূরবর্তী ধারণা না থেকে আরও সহজলভ্য ও প্রাসঙ্গিক হয়ে উঠেছে।

স্কুল প্রাঙ্গণের ঠিক মাঝখানে মঞ্চটি স্থাপন করা হয়েছিল, যা পেশাদার মঞ্চ এবং শিক্ষণ পরিবেশের মধ্যকার সীমারেখা অস্পষ্ট করে দিয়েছিল। শিল্পীদের দ্বারা পরিবেশিত "ট্রান কুওক তোয়ান পতাকা উত্তোলন করেন" শীর্ষক অংশটি স্বাভাবিকভাবেই শিক্ষার্থীদের ঐতিহ্যের জগতে নিয়ে গিয়েছিল।

এই কার্যক্রমের মূল তাৎপর্য কেবল পরিবেশনার মধ্যেই নিহিত নয়, বরং এর পরবর্তী আলাপচারিতার মধ্যেও রয়েছে – যেখানে শিক্ষার্থীরা ঐতিহ্যবাহী অপেরা শিল্পীদের সাথে সরাসরি কথা বলতে, প্রশ্ন করতে এবং তাঁদের অভিজ্ঞতা শুনতে পারে, যার ফলে তারা এই পেশা, নিষ্ঠা এবং এই ঐতিহ্য সংরক্ষণের দায়িত্ব সম্পর্কে গভীরতর উপলব্ধি লাভ করে।

একই পরিবেশনা দেখার সময়, বিভিন্ন শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা তাদের নিজ নিজ পাঠ্যসূচি অনুসারে ভিন্ন ভিন্ন মূল্যবোধ লাভ করেছে। নগুয়েন ত্রান হোয়াং ডাং (১০/২ শ্রেণী) বিশ্বাস করে যে ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামী অপেরা দেখা তাকে সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সংরক্ষণে তার দায়িত্ব আরও ভালোভাবে বুঝতে সাহায্য করে।

নগুয়েন আন নি (ক্লাস ১১/৮) ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামী থিয়েটারের মেকআপ ও মুখোশের শিল্পকলা দেখে বিশেষভাবে মুগ্ধ হয়েছিল – এমন সব খুঁটিনাটি বিষয় যা পাঠ্যপুস্তকে পুরোপুরি তুলে ধরা প্রায় অসম্ভব।

এদিকে, ফাম জুয়ান তান ডুং (১২/৬ শ্রেণি) আশা প্রকাশ করেছে যে স্কুল কর্তৃপক্ষ যেন এই ধরনের আরও কার্যক্রম আয়োজন করতে থাকে, যাতে শিক্ষার্থীরা নিয়মিতভাবে ঐতিহ্যের সাথে সম্পৃক্ত হওয়ার আরও সুযোগ পায়।

নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুলের উপাধ্যক্ষ জনাব ফান কুওক ডুয়ির মতে, এই প্রাথমিক অভিজ্ঞতার ওপর ভিত্তি করে, স্কুলটি শিক্ষাবর্ষের শুরুতে প্রণীত পরিকল্পনা অনুযায়ী স্থানীয় ইতিহাস ও সাহিত্য সম্পর্কিত অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম আয়োজন অব্যাহত রাখবে, যার লক্ষ্য হলো সাংস্কৃতিক পরিচয়ে সমৃদ্ধ একটি উন্মুক্ত ও আধুনিক শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করা।

ধারাবাহিক কার্যক্রমগুলোর সাফল্যের একটি সুস্পষ্ট সুদূরপ্রসারী প্রভাব পড়েছে। একদিকে, এই কর্মসূচিটি দা নাং শহরের বহু বছর ধরে নিরলসভাবে বাস্তবায়ন করে আসা ‘বিদ্যালয়গুলোতে ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামি অপেরা নিয়ে আসা’ প্রকল্পটিকে বাস্তব রূপ দিতে এবং জোরালোভাবে ছড়িয়ে দিতে অবদান রাখছে।

অন্যদিকে, এই কার্যক্রমগুলো শহরের শিক্ষা খাতের সেই দিকনির্দেশনার সাথে সামঞ্জস্য প্রদর্শন করে, যা শিক্ষার্থীদের কাছে প্রাসঙ্গিক ও প্রাণবন্ত এবং আকর্ষক অভিজ্ঞতাভিত্তিক শিক্ষণ কার্যক্রমের মাধ্যমে সাংস্কৃতিক ও শৈল্পিক শিক্ষাকে শক্তিশালী করা এবং বিদ্যালয়গুলোতে ঐতিহ্যগত মূল্যবোধকে একীভূত করার ওপর জোর দেয়।

নগুয়েন ট্রাই হাই স্কুলের অধ্যক্ষ জনাব নগুয়েন ডুক ফুওকের মতে, স্কুলের পাঠ্যক্রমে ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামী অপেরা (তুওং) অন্তর্ভুক্ত করা হলে তা কেবল স্থানীয় শিক্ষার পাঠকে আরও আকর্ষণীয় করে তোলে না, বরং আরও গুরুত্বপূর্ণভাবে, এটি শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার মাধ্যমে ঐতিহ্যের সান্নিধ্য লাভের সুযোগ তৈরি করে। সেখান থেকেই ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির প্রতি ভালোবাসা এবং স্বদেশের পরিচয় সংরক্ষণের সচেতনতা স্বাভাবিক ও টেকসইভাবে গড়ে ওঠে।

যখন বিদ্যালয় প্রাঙ্গণে ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামী অপেরা মঞ্চস্থ হয়, তখন সেই ঐতিহ্য আর অতীতে আটকে থাকে না, বরং আজকের তরুণ প্রজন্মের উৎসাহ ও উদ্দীপনায় তা প্রজন্ম থেকে প্রজন্মান্তরে বাহিত, অব্যাহত এবং নবায়িত হয়।

উৎস: https://baodanang.vn/dua-tuong-vao-hoc-duong-hanh-trinh-danh-thuc-di-san-3316645.html